Қараторғайдың ұясы

Әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Торғай,торғай, торғайсың

Таяу келіп, қонғайсың

Жем шашайын келе гой

Енді суыққа тоңбайсың.

- Ауа райы қандай?

-Далада не жауды?

- Құстарымыз қайда ұшып кетеді?

-Жарайсыңдар балалар! Қараторғайымыз суық жаққа ұшып кетпес үшін , біз бүгін

қараторғайға ұя жасап берейік.

-Жарайды ма .

Өлең жолдарын қайталады

Күн суық

-қар жауады

-жылы жаққа

Ұйымдастырушылық -ізденістік

Ғажайып сәт

-Балалар ,біреу терезені тықыл-

датқан сияқты.

-Терезені ашқанда , екі қартор-ғай ұшып кіреді.(қараторғай мултьфильмінен үзінді көрсе-тіп,дыбыс жазылған )

Қараторғайлар:

-Сәлеметсіздер ме, балалар !

Сендерді көргеніме қуанышты

мын.Қазір күн суытып келеді,

менің балапандарым көбейіп, ұя-

сына сыймай жатыр,сендер

маған ұя жасап беруге көмек-

тесесіңдер ме,сендерден көмек күтемін.Сау болыңдар , балалар!

-Балалар бізге қонаққа нелер келді?

Қараторғайлар: .Біз сендер көрсін деп достарымыздың суреттерін алып келдік.

Көрнекілікпен жұмыс: «Құстар»

Балалар құстардың түрлерімен танысайық.

қараторғайлар, торғай, қарға

көгершін,қарлығаш.

Олай болса ,балалар қараторғай

ларға ұя жасап берсек қайтеді?

Билингвальді компанент: қараторғайдың ұясы-скворечник

Тақтаға назар аударайық

Үлестірмелі материал

-Мынау қараторғайдың үйі.

Ортасындағы дөңгелек - ұяға кіретін есігі болады, ұяның үстінде шатыры бар.Балаларға геометрия-

лық пішіндерді көрсетіп, таныстыру.

Үлгі суретпен жұмыс:

Қараторғайдың ұясын жапсыру жолдары:

Кеңістікті бағдарлап, көз мөл

шермен белгілеу.

Жоғарыдан төмен және оңнан солға қарай пішіндерді желімдеп орналастыру, -Бұл қараторғайдың ұясы болады.

Ортасына дөңгелек пішінді жапсырамыз, -Бұл ұяға кіретін есік болады.

Үстіне үшбұрыш пішінін жап

сырамыз.

Бұл ұяға кіретін есік болады.

Үстіне үшбұрыш пішінін жап

сырамыз.

-Бұл қараторғайдың ұясының шатыры болады.

-міне қараторғайдың ұясы дайын болды. -(балалармен жеке жұмыс жүргізіледі. )

-Қараторғайлар қуанып, әрі-бері ұшады, балалардың жасаған ұясына рақметін айтады.

-Мұнда балапандарға да орын бар.

-Бізге қамқорлық жасағандарың үшін сендерге көп рақмет

Дидактиклық ойын: «Құстар

қалай дыбыстайды?»

Қарға қарқылдайды?

Торғай шырылдайды.

Көгершіш гуілдейді.

Қарлығаш шықылықтайды.

Сергіту сәті

Ал, балалар , тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай иіліп,

Солға қарай иіліп

Бір отырып, бір тұрып,

Бойымызды созайық,

Жоғары-төмен қарайық,

Қолымызды созайық

Бойымызға күш жинап.

Бір шынығып алайық.

-Жарайсыңдар, балалар!

Құс туралы тақпақ оқып беру.

Құс ұясын жасадым,

Талға апарып байладым,

Жыл құсының шаттанған

Күттім қашан сайрауын.

Сол ұяны талғады.

Қараторғай мекендеп.

Күні бойы сайрады,

Жайлы пәтер екен деп.

(Қ. Баянбаев)

-Балалардың жұмыстарынан көрме ұйымдастыру.

-Балалар сендерге рақмет, бізге жасап берген ұяларыңды хатпен салып жіберіңдер!

-Балалар , жасаған ұямызды қаратороғайларға сыйлаймыз ба?

-балалар таңырқап қарайды

-қараторғайлар

-құстармен танысты

-жасауға келісіті

-

қараторғайдың ұясын дұрыс жапсырды

-дыбыстарды тыңдады

-қимыл-қозғалыспен серігту сәтін жасады

Өлең жолдарын мұқият тыңдадыия

Рефлексиялық-

түзетушілік

-Балалар бүгін біз не жасадық?

Жарайсыңдар, балалар!

-Балаларды мақтап, мадақтап, оқу қызметін қорытындылау

-ұя жасадық