"Ертегі әлеміне саяхат"

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Тәрбиешінің   іс- әрекеті

Балалардың  іс-әрекеті

Сана-сезімге түрткі болатын кезең.

Балалар, сабағымызды бастамас бұрын алдымен қонақтармен амандасып алайық.

Жылулық шеңбер.

Қуанамын мен де, қуанасың сен де. Қуанамыз бәріміз,арайлап атқан күнге.

  1. Ауа райы бүгін қандай?

  2. Ағаштар қандай күйде?

  3. Адамдар қалай киінген?

  Бұл белгілер жылдың қай мезгілінде болады?

Сәлеметсіздер ме!

Орындарынан тұрып өлең жолдарын айтады.

Суық

Ағаштарды қырау,қар басқан.

Жылы киінген. 

Қыс мезгілі. 

Таңғажайып сәт: Мысық келеді. Мұңайып, көңілі жабырқап тұрады.

  Мысық. Сәлеметсіңдер ме, балалар!

  Балалар, бұл мысықтың құйрығы шолақ сияқты, бұл қай ертегіні естеріңе түсіріп тұр?

  Мысық қай ертегіде құйрығынан айырылып қалып еді?

Мақта қызбен мысық ертегісін бәріміз білеміз бе?

/Ертегіге қысқаша тоқталу/

  Дұрыс айтасыңдар!.

  Тәрбиеші: Мысық, неге көңілсізсің?

 Мысық: Мен мақта қыздың қатығын төгіп тастаған едім, ол менің кұйрығымды кесіп алды.

Мақта қыз бен мысық ертегісіңде.

Ертегіні естеріңе түсіріп айтып береді.

Енді, құйрығыңды алғың келсе, менің қатығымды қайтар дейді.

Мен, Мақта қызбен дос болғым келеді. Маған көмектесесіңдер ме?

Тәрбиеші: Балалар, мысыққа көмектесеміз бе?

Ендеше, Мысықпен бірге ертегілер әлеміне саяхатқа барамыз. (Слайд және аудиожазба қолдану)

Мысыққа берілген тапсырмалар ертегіге қарағанда өзгешелеу. Сондықтан ,біз мысыққа көмектесейік.

  1-тапсырма:

  Мысық сиырға келеді.

Сиыр маған сүт берші.

  Сиыр: балалар менің тапсырмам бар. «Мекеніне апар» ойынын ойнайық.

Шарты: аңдар мен үй жануарлар араласып кеткен. Оларды өз мекендеріне апару керек. (аю орманға, қой қораға)

Жарайды, ендеше тапсырмаларды орындап көрейік.

  Мысық рахмет айтып, балаларды мадақтайды. Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар! Енді, кімнен көмек сұраймыз?

2-тапсырма:

  Мысық. Ағашқа келеді

Ағаш: менің тапсырмамды орында.

Тапсырма : «Жыл мезгілдері» (слайд)

Мақсаты: Жыл мезгілдерінің атауын білу және де әр жыл мезгіліне сай ерекшеліктерін атау.

Қажетті құралдар: Жыл мезгілдері бейнеленген суреттер. Көктем, жаз, күз, қыс.

Тапсырма барысы:

Слайдтан жыл мезгілдерін көрсетеді. Балалар жылдың қай мезгілі екенін атап, оның сол жыл мезгіліне сай ерекшеліктерін атайды.

3-тапсырма:

  Мысық. Қыздарға келеді. Қыздар: Біздермен ойнап, бойымызды сергіт дейді.

Балалар тыңдайды.

Иә, көмектесеміз.

Балалар аңдар мен үй жануарларын ажыратып өз мекендеріне апарады.

Ағашқа барамыз.

Балалар жыл мезгілдерін атап ерекшеліктерін айтады.

Бой сергіту жаттығуын жасайды.

4-тапсырма:

Мысық. Дүкеншіге келеді.

Тапсырма «Суретте не бейнеленген?»

Ертегі кейіпкерлерін ата және жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді тап.

5-тапсырма:

Мысық. Тауыққа келеді.

Тауық: жұмбақ жасырамын, сендер шешіңдер.

1.Ақ сарайын талқандап,

Шықты біреу талтаңдап. (Балапан)

2.Басы тарақ, құйрығы орақ(Әтеш)

3.Айналада ақ отау,

Аузы- мұрны жоқ отау. (жұмыртқа)

6-тапсырма

  Мысық. Тышқанга келеді.

  Тышқан: Мына мысықтың көңілін көтеріп тақпақ айтып беріндер.

Әне отыр мысық,

Өзі сондай қызық.

Қарайды ол маған

Бір көзін қысып.

Өте жақсы балалар!

Мысық: Балалар, мен сендерге өте ризамын. Маған көп көмектерің тиді. Енді, мен көп нәрсені түсіндім. Жаман қылықтардан аулақ боламын. Мақта қызбен дос боламын. Сау болыңдар!. /Шығып кетеді/

Сурет бойынша ертегілерді табады.

Жағымды ,жағымсыз кейіпкерлерді айтады.

Тапсырманы орындайды.

Жұмбақтарды шешеді.

Балапан.

Әтеш

Жұмыртқа.

Балалар мысыққа тақпақ айтып береді

Балалар, мысыққа көмектескендеріне қуанады.

Рефлексиялық түзетушілік.

- Балалар, біз қандай ертегі желісі бойынша тапсырмалар орындадық?

  - Бұл ертегіде мысықтың кылығы дұрыс па?

  - Біз бүгін Мақта қызбен мысықты достастырдық. Сендердің көңіл күйлерің қалай?

  Сабаққа барлығың да өте жақсы қатыстыңдар!.

  Балаларды мақтау, мадақтау.

Енді, бізде өз тобымызға қайтайық.

Сұрақтарға жауап береді