"Ғарышқа саяхат" ашық оқу қызметі

Қызмет кезеңдері

Тәрбиеші қызметі

Балалар қызметі

Мотивациялық қозғаушылық кезең

-Саламатсыңдар ма, балалар! Бүгін бізге конақтар келіпті, қане сәлемдесіп алайық.

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой

Ал, қанекей, бәріміз «Сәлем!» дейік үлкенге.

Шаттық шеңбері

Жарқын, жарқын үніміз,Good morning,good morning,

Болашақтың күніміз Good morning to you

Балалық шақ үйінің, Good morning ,good morning

Жайнап тұрған гүліміз.I am glad to you
-Бәрекелді, ендеше осы жақсы көңіл-күймен орндарымызға жайғасып отырайық.

Келген қонақтармен сәлемдеседі.

Шаттық шеңберінде тұрып

барлығы бірге өлең

шумақтарын қуана орындап шығады.

Ұйымдастырушы –ізденушілік

-Бүгінгі күн неткен керемет! Ауа-райы қандай тамаша! Келісесіңдер ме?

-Балалар, ендеше, қазір жылдың қай мезгілі? -

-What seasons is it?

-Көктем мезгілінің қандай ерекшеліктері бар?

-Дұрыс айтасыңдар, көктемнің осындай жайма шуақ күнінде саяхатқа шығуға сендер қалай қарайсыңдар!?! Бірақ, бұл саяхатымыз ерекше болмақ, себебі, біз ғарышқа аттанамыз.

-Ғаламшарларға тез жету үшін қызықты ойындарды ойнап, сұрақтарға жауап беріп отыруымыз қажет. Дайынсыңдар ма?!

-Ғарыш дегеніміз не? есімізге түсірейікші.және ғарышты ағылшын тілінде қалай атайтынымызды айтайық

-Дұрыс, ал сендер қанша ғаламшарды білесіңдер?

-Ендеше, ғаламшарларға саяхат жасау үшін бізге не қажет?

Ойын « Дұрысын тап»

Ғаламшарға жету үшін көліктің қай түрі қажет?

-Зымыранға зер салып қарап көріңдерші, қандай геометриялық пішіндерден құралған?

-Дұрыс айтасыңдар балалар, ендеше барлығымыз геометриялық пішіндерді қолдана отырып, зымыран құрастырайық.

-Өте жақсы, балалар сендер тапсыраманы керемет орындап шықтыңдар.Ал енді ғарышқа ұшу үшін біз тіркелуіміз керек,сол үшін ағылшын тілінде аттарымызды айтамыз. Енді орнымыздан тұрып ұшуға дайындалайық.

1,2,3 жинап алып күш,

Ұшқыш батыр ағайдай

Ғарышқа бірге ұш

Eight planets arount the sun,

Let’s fly to have some fun

10-ten,9-nine,8-eight,7-seven,6-six,5-five,4-four,3-three,2-two, 1-one.

-Міне, балалар, зымырандарымызбен бірінші ғаламшар-Меркурийге де келіп жеттік.

-Тапсырмаларды орындау арқылы, әр ғаламшар бізге жұлдызша беріп отырады.

-Екінші ғаламшарға жету үшін сұрақтарға жауап беріп көрейік. Дайынсыңдар ма?

-Балалар, зымыранмен кімдер ұшады?

-Қазақстаннан алғаш ғарышқа ұшқан ғарышкерлерді атап беріңдерші.

-Өте жақсы, бұл ғаламшар қалай аталады?

-Дұрыс айтасыңдар, бұл Шолпан ғаламшары.

-Ендеше, келесі ғаламшарға жету үшін, геометриялық пішіндер туралы жұмбақтарды шешіп көрейік.

Төрт қабырғасы тең болса,

Төрт бұрышы тең болса

Жауап берер балақай

Ой өрісі кең болса

Бұрыштарын табамыз,

Бұған келер шамамыз

Төбесінен сырғанап,

Құлап қамақ күлеміз

Бұл не?

Емес бұл төртбұрыш,

Мұнда мүлде жоқ бұрыш

Бұл не?

Бұрыштар мен сызықтар,

Атын жаттап тізіп қал

Ақылы көп балаға,

Зейін қояр қызық бар

-Жарайсыңдар! Марсқа да келіп жеттік.

-Қараңдаршы, келесі ғаламшарға жету үшін,

«Кім жылдам?» ойынын ойнайық.

-Балалар, экранға қараңдаршы, не көріп тұрсыңдар?What is it

-Түстері қандай?what colours is it

-Бұл жұлдыздардың артында не жасырынғанын көрейікші. Сары түсті жұлдызда ненің суреті бейнеленген? Сиырларды санап көрейікші.

-Ал ақ түсті жұлдызда нені көріп тұрсыңдар?

-Аюды санап көріңдерші.

-Балалар, екеуінің айырмашылығын тауып беріңдерші. Қайсысы көп, қайсысы аз?

-Неткен ақылды едіңдер, жарайсыңдар. Ал енді, логикалық сұраққа жауап беріп көріңдер.

-Сиырдың қанша мүйізі бар?How many cows

-Екі сиырда қанша мүйіз бар?

-Жарайсыңдар, міне төртінші ғаламшарға да келіп жеттік. Ол қалай аталады?

-Дұрыс айтасыңдар.

Қандай қызық!Келесі ойынымыз «Шатаспақ»деп аталады екен.

Қосу, алу амалдарын орындап, шешімін сызықтар арқылы қосып шығу керек.

-Тамаша, жарайсыңдар! Бұл ғаламшар қалай аталады?

-Сатурн сөзін әріптеп айтып беріңдерші.

-Әріп дегеніміз не?

-Дыбыс дегеніміз не? Дыбыстар қаншаға бөлінеді? Оларды қандай түспен белгілейміз?

-Өте жақсы. Ал енді, осы сөзге дыбыстық талдау жасайық.

-Жарайсыңдар, сендердің білімдеріңнің арқасында Уран ғаламшарына да келіп жеттік.

- Шаршаған боларсыңдар, бой жазып алуға қалай қарайсыңдар!

Сергіту сәті

Ал балалар тұрайық,

Әріп санын ұғайық.

«У» дегенде отырып,

«Р» дегенде тұрайық.

«А» дегенде секіріп,

«Н» деп айтып орында, алақанды соғайық

-Бәрекелді, бой жазып, Нептун ғаламшарына да келіп жеттік.

-Ендеше, бұл ғаламшардың бізге дайындаған ойынын көрейік.

Ойын «Не артық?»

-Балалар, бұл суретте не артық?

-Неге? Дұрыс айтасыңдар, бірақ ай, күн, ағаш, жұлдыздар бәрі табиғаттқа жатады.

-Ойын ойнап отырып, соңғы ғаламшарға да келіп қалыппыз.

-Плутон ғаламшары бізге өте қызықты тапсырма дайындап қойыпты.

Ғарыш әлемін бейнелеу.

-Естеріңде ме, біз сендермен, алдыңғы оқу қызметінде «граттаж»әдісімен танысып, суретімізді бастаған болатынбыз. Бүгін сол жұмысымызды жалғастырып, ғарыш әлемін бейнелейік.

Жасалу жолын еске түсіреді (қалың қағазға майшам немесе сабын жағып, оның үстіне жалпақ қыл-қаламмен қою етіп езілген бояу жағу (майшам жағылған қағазға бояуды бірнеше қабат етіп жағу керек).Егер бояудың сіңуі қиын болса, оған бірнеше тамшы сусабын қосу керек. Балауыз немесе сабынды алдын ала боялған қағазға жақса, онда түрлі-түсті сурет пайда болады.

- Бояуымыз кепти, енді қалақшамен немесе ағаш таяқшамен тырнап суретімізді безендірсек болады.

Техника қауіпсіздігін еске түсіріп, жұмысқа сәттілік тілейді.

Өз ойларымен бөліседі.

-Қазір жылдың көктем мезгілі.It is a spring

- Көктемде күн жылынып, қар ериді, құстар ұшып келеді, ағаштар гүлдеп, айнала жасыл түске оралады.

Қуана келіседі.

Өз ойларын айтады.

-9 ғаламшар бар. Олар:

Меркурий, Шолпан, Жер, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.Ғарышты-space дейміз.

-Ғаламшарларға саяхат жасау үшін бізге зымыран керек.

Зымыранды ағылшынша rocket дейді

Зымыранға қарап, сұрақтарға жауап береді, геометриялық пішіндерді пайдалана отырып, зымыранды құрастырады.

My name is ERNUR

Ұшуға дайындалып, мәтінге сай іс-қимылдарды жасайды.

Экранға назар аударады.

Дайын екендерін айтып, сұрақтарға жауап береді.

-Зымыранмен ғарышкерлер ұшады.

-Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев, Айдын Айымбетов

- Бұл Шолпан ғаламшары.

Тәрбиешіні мұқият тыңдап, жұмбақтардың шешімдерін айтады.

-Бұл жұмбақтың жауабы шаршы-square.

-Бұл жұмбақтың жауабы үшбұрыш-triangle.

-Бұл жұмбақтың жауабы дөңгелек-circle.

-Бұл жұмбақтың жауабы тіктөртбұрыш-rectangle.

Экранға назар аударады.

-Бұл жұлдыздар.It is a star

-Жұлдыздардың түсі сары және ақ.The stars colour yellow and white

-Сары түсті жұлдызда сиырлардың суреті жасырынған.

-Сиырдың саны 8.

-The cows eight8

-Ақ түсті жұлдызда үш аюдың суреті бейнеленген.

THE three bears

-Сиыр үй жануары,Cow-domestic animals. аю жабайы жануар.The bear wild animals.

Сиырд көп, аю одан аз.

Логикалық сұрақтарды тыңдайды.

-Сиырдың 2 мүйізі бар.

-Екі сиырда 4 мүйіз бар.

Ғаламшардың суретіне назар аударады.

-Бұл Юпитер ғаламшары.

Ойынға назар аударады. Таратпа құралмен жұмыс жасайды.

-Бұл Сатурн ғаламшары.

Слайдқа қарап, көрсетілген әріптерден «Сатурн» сөзін оқып береді.

-Әріпті біз көреміз, оқимыз, жазамыз.

-Дыбысты біз естиміз, айтамыз. Олар дауысты және дауыссыз болып екіге бөлінеді.

-Сатурн сөзінде 4 дауыссыз дыбыс, 2 дауысты дыбыс бар.

Мәтінге сәйкес іс-қимылдарды жасап, сергіту сәтін орындайды.

Экранға назар аударады.

Ойынды қызыға ойнайды.

-Бұл суретте ағаш артық.ағаш-tree

- Себебі, ол аспан денелеріне жатпайды.

Плутон ғаламшарының тапсырмасын зер салып тыңдап, өткен оқу қызметін естеріне түсіреді.

Жұмыстың жасалу жолын мен техника қауіпсіздік ережелерін мұқият тыңдап, шығарамшылық жұмыстарын бастап кетеді.

cРефлексивті- түзетушілік

-Балалар, бүгінгі біздің саяхатымыз сендерге ұнады ма?

-Несімен ұнады?

-Қандай ойындар ойнадық?

Шығарамшылық алаңдағы жасаған жұмыстарын мадақтап, өзіміздің ғаламшарға, өздерінің топтарын қайта келгендерін байқайды.

Балалардың білімдеріне, жұмыстарына алғыс айтып, жиналған жұлдыздарды санап, оқу қызметін аяқтайды.

Саяхаттан алған әсерлерімен айтып, сұрақтарға жауап беріп, ойларымен бөліседі.

Жұлдыздарды санап, куаныштарын білдіреді.