Дыбыспен танысамыз

Дыбыспен танысамыз

«Миға шабуыл» стратегиясын қолдана отырып, балалардың неге деген сұраққа толық жауап бере білуін одан ары дамыту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дыбыспен танысамыз»

Сабақ: Сауат ашау		Мектеп: «Пенжім орта мектебі» КММ
Күні:05.10.2016		Мұғалім есімі: Сағынтаева Н.Ж
Сынып: МДТ «А»		Қатысқандар саны: 25		қатыспағандар саны
Сабақ тақырыбы		Буынға бөлейік
Сабақ негізделген оқу мақсаты		Сөздердің бір буыннан тұратынын білдіру.
Оқу нәтижелері		Сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болатынын білдіру..
		Сөзі еркін буынға бөлуді үйрету.
		Балалардың ойлауын, тіл байлығын, есте сақтау қабілетін дамыту
Алдыңғы оқу		Сұрақ қою арқылы өткен тақырыпқа шолу жасау
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар
Басталуы 5 минут	І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу Оқушыларды түгендеу Сабаққа дайындықтарын тексеру.
Ортасы 20минут	ІІ Жаңа сабақ Қол алысып қане біз, Достасайық бәріміз. Қайырлы күн жер Ана! Қайырлы күн достарым Сіздерді көргеніме қуаныштымын Тапсырмаларын орындау, жұмбақтар шешу. Іздену ұйымдастыру Балаларға суреттегі алманы сөзіне дыбыстық талдау жасату. - Сонымен алма сөзінде неше дыбыс бар екен? - Ол қандай дыбыстар, кім текшемен көрсете алады? - Ал алма сөзінде неше дауысты дыбыс бар екен? - Енді мұқият тыңдаңдар алма сөзін мен неше бөлікке бөліп айтамын. АЛ МА - Алма, бірінші АЛ бөлігін АЛ буыны деп, ал екінші МА бөлігін МА буыны деп айтамыз, ендеше балалар алма сөзі екі буыннан тұрады. Раушан, ата, көбелек, ай сөздерін балаларға буынға бөлгізу. Жұмбақтың шешуін тауып буынға бөлу Судан ол қорқады, Бұдан кір қорқады Шешуі Сабын Дәптермен жұмыс: суреттегі сөздерді буынға бөліп айту.неше буыннан тұратынын айту. ІІІ. Түсінгенін тексеру Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі. Кіп- кішкентай ағаштар Су құйғанда өседі «Буынды жалғастыр» ойыны Тәрбиеші сөзің бірінші буынын айтады қалған буынын оқушы жалғастырады.					Суреттер, ойыншықтар, текшелер қызыл және көк түсті, әліппе дәптер
Аяқталуы 5 минут	Кері байланыс. Сабақтың ұнағаны ұнамағаны туралы бармақ көрсету арқылы бағалау
Қосымша ақпарат
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?		Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылығы байланысы

Рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?			_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? 1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.

Тексерілді: Г.Қ.Тоқтарбекова

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Дыбыспен танысамыз

Автор: Қайнидн Ақмарал Болатқызы

Дата: 23.01.2018

Номер свидетельства: 451944

Похожие файлы

"Ф" дыбысы мен ?рпі.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) ""Ф"  дыбысы мен ?рпі."
    ["seo_title"] => string(17) "f-dybysy-mien-rpi"
    ["file_id"] => string(6) "261428"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449138844"
  }
}

Открытый урок на тему "К дыбысы мен ?рпі"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Открытый урок на тему "К дыбысы мен ?рпі" "
    ["seo_title"] => string(40) "otkrytyi-urok-na-tiemu-k-dybysy-mien-rpi"
    ["file_id"] => string(6) "132216"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416310366"
  }
}

Открытый урок на тему " М дыбысы мен ?рпі "

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Открытый урок на тему  "  М дыбысы мен ?рпі " "
    ["seo_title"] => string(40) "otkrytyi-urok-na-tiemu-m-dybysy-mien-rpi"
    ["file_id"] => string(6) "132246"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416314617"
  }
}

«Н»дыбысы ж?не ?ріп та?басы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "«Н»дыбысы ж?не ?ріп та?басы "
    ["seo_title"] => string(28) "n-dybysy-zh-nie-rip-tan-basy"
    ["file_id"] => string(6) "177957"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424756151"
  }
}

"Д,д" дыбысы мен ?рпі

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) ""Д,д" дыбысы мен ?рпі"
    ["seo_title"] => string(16) "dddybysymienrpi1"
    ["file_id"] => string(6) "320403"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461072790"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Дыбыспен танысамыз»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дыбыспен танысамыз»