"Бізге көлік калай және қандай көмек көрсетеді?"

Балалрға көліктер туралы түсінік беру, олардың түрлерін ажыратуға үйрету, сурет бойынша әңгімелей білуге үйрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Бізге көлік калай және қандай көмек көрсетеді?"»

Өткізілген күні:

Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта. Таным.

Бөлімі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Бізге көлік қалай және қандай көмек көрсетеді?

Мақсаты:а)Балаларға көліктер туралы түсінік беру, олардың түрлерін ажыратуға үйрету, сурет бойынша әңгімелей білуге үйрету.

ә) Сөздік қорларын толықтыру, дауыс ырғағын дұрыс сақтап сөйлеулерін дамыту.

б) Ойыншық көлік түрлерін мұқият, ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: № 28 демонстрациялық материал (түрлі көлік түрлері), №28 үлестірмелі материалмен жұмыс (түрлі көліктер мен мамандардың суреттері).

Сөздік жұмыс: жеңіл көлік, жүк таситын көлік, пойыз, автобус.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберіне тұрғызып, бір-біріне тілектер айтуын ұйымдастырады. Балалардың назарын өлең жолдарына аударады.	Балалар тәрбиешімен бірге сәлемдеседі, бір-біріне ыстық тілектерін айтады.
Ұйымдастырушылық-ізденістік	Үлкенмін ғой, міне, мен, Ойыншықтарды жинаймын. Машинаға мінер ем, Кабинаға сыймаймын. М.Әлімбаев. -Мен не туралы өлең оқыдым? -Балалар, айтыңдаршы, кімге қандай ойыншық ұнайды? -Санжар, сенде қандай ойыншық бар? -Қандай көліктің түрлерін білесіңдер? №28 демонстрациялық материал. Көліктің түрлерін көрсетеді. (3-4 түрін көрсету). Алдымен жүк көлігін көрсету. -Мына көлікті жүк көлігі дейді. Бұл көлікпен жүк тасиды. -Ол не тасиды екен? -Жүк көлігі гүрілдейді. «Гүр-гүр-гүр» деген дыбыс шығарады. Кәне, бәріміз қайталаймыз. -Балалар, мынау қандай көлік? (Автобус) -Мына көлікті автобус көлігі дейді. Бұл көлікпен адамдарды тасиды. -«В-в-в-в» деген дауысымыздың ырғағы орташа шығады. Қайталаймыз. -Ал мынау қандай көлік? Бұл көлікті жеңіл көлік дейді. -«Ыың-ың-ың» деген дауысымыздың ырғағы төмен шығады. Қайталаймыз. -Ал мынау қандай көлік? Бұл – пойыз. (пойыз көлігін сипаттау.) Сергіту сәті: Бөп-бөп, пыш-пу... Мен ең күшті Менен күшті Кім бар? Пыш-пу! Теміржолшы Абай болшы: Жол ашып қой, Жер қашық қой! Бу-бу-бу! Бө-ге-ме! (Ә.Табылды). №28 үлестірмелі материалмен жұмыс. «Кімді, нені қай көлікке отырғызамыз?»дидактикалық ойыны. Сөздік жұмыс.	Өлеңді тыңдайды. -Машина. -Машина бар. -Жүк таситын, жеңіл көлік. Суретті қарайды, жауап береді. -Құм тасиды. -Тас тасиды. -Гүр-гүр-гүр. -Автобус. -«В-в-в-в» деп қайталайды. -Жеңіл көлік. «Ыың-ың-ың» деп қайталайды. -Адамдар отырады. Балалар қимылмен көрсетеді. Тәрбиешінің көмегімен тапсырманы орындайды. Қайталайды. Жеңіл көлік, жүк таситын көлік, пойыз.
Рефлексиялық-түзетушілік	Жеке жұмысты қажет ететін балалардан сүйікті машиналары туралы сұрау. -Балалар, біз бүгін не туралы әңгімелестік? -Көліктердің қандай түрлері бар? Сұрақ-жауап арқылы балалардың оқу іс-әрекетін қорытындылайды.	Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады.