Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. Балабақшаның ерте жастағы балаларына арналған
Просмотр содержимого документа
«Біз келеміз, келеміз.»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің технологиялық картасы
Білім беру салалары: Денсаулық,Шығармашылық
Бөлімі: Дене шынықтыру,музыка
Тақырыбы: Біз келеміз,келеміз.
Мақсаты:
Білімділік:Көліктерге еліктеп түзу бағытта жүруін бекіту.
Дамытушылық: Қимыл –қозғалысын дамыту.
Тәрбиелілік: Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: допты қуып жет ойынын ойнату.
Әдіс –тәсілдері: Түсіндіру,көрсету.
Қолданылатын көрнекі құралдар: құстардың суретті,Акт құралдары,видео пректор.
Қажетті құрал-жабдықтар: кедергілер, баспалдақ саты,түрлі –түсті, үлкен –кіші доптар.
Қостілділік компонент: / билингвальный:
Іс-әрекет бөлімдерінен | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс –әрекеті |
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі | Шеңберге тұру. Сәлемдесу. Гүл-гүл жайнап жанамыз. Күндей нұрды шашамыз. -Кәне балалар апайларға жылуымызды шашайық. | -Балалар шеңберге тұрып амандасады. |
Іздену –ұйымдастырушылық кезеңі | Арнаулы жаттығулар: -Балалар суретке қарайықшы. -Мынау құстың суреті. Кәне бәріміз құстар сияқты ұшайық. «Құстар баяу ұшады» «Құстар қонады» Екі қолы бүйірде, аяқтарын бүгіп отырады. Жан –жақты дамыту жаттығулары: (Гүлдермен) 1.Қолмен иық бұлшық еттеріне арналған жаттығулар: 1. Қол белде, қол иықта қолды жоғары көтеру. 2. Екі жанға, оңға тербелу. 3. Солға тербелу. Тыныс алу: «Әдемі гүлдің иісі» -Балалар, бәріміз әдемі гүлді иіскеп көрейікші. ( Екі қолдағы гүлдерді кеуде тұсына әкеліп, иіскеп, жоғары көтеру). Негізгі қимыл жаттығулары: 1.Қойылған кедергілерден аттап жүру. 2.Тақтайша үстімен тепе-тендікті сақтап жүру. | -Балалар суретке қызыға қарайды. -Балалар тәрбиешінің артынан жүреді. Іс –қимылмен келтіріп,бірінің соңынан бірі жүреді. Шеңбер болып тұрады. -Балалар гүлді иіскейді. Негізгі қимыл жаттығуларды орындайды. |
| Сергіту сәті: Жүгіреді,жүгіреді балалар. Ал енді қолдарын шапалақтаймыз. Жүгіреді,жүгіреді балалар. Ал енді орнында тұрамыз. «Допты қуып жет» ойыны Мақсаты: балаларды шыдамды, сабырлы қалыпта берілген тыңдауға, тез жүгіруге, түстердің көлемін ажырата білуге баулу. Шарты: Тәрбиеші доптарды себетке салып алып, балалардың алдына домалатып жібереді. «Допты қуып жет» деген белгі бойынша балалар допты ұстап алып, тәрбиеші ұстап тұрған себетке салуы керек. | Сергіту сәтін қимылмен орындайды. Ойынға қызыға қатысады. |
Рефлексиялық –түзету | -Балалар,біз қандай жаттығулар жасадық? - Жарайсыңдар, балалар бүгінгі оқу іс әрекетіне барлығыңызда өте жақсы қатыстыңыздар. Сендерге көп- көп рахмет! Балаларды мақтап, мадақтау. | Екі қолымызды белімізге қойып. Тәрбиешінің көмегімен айтады. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі Кедергілерден аттап жүруін біледі.
Түсінеді: Тақтайша үстімен тепе-тендікті сақтап жүруді түсінді
Меңгеру: Қимыл қозғалысты жасауды меңгереді.