Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Сурет салу Тақырыбы: "Алтын балықтар"
Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Сурет салу Тақырыбы: "Алтын балықтар"
Мақсаты:
Тәрбиелік:
Ұқыпты, нәтижелі жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық:
Сурет салудың дәстүрден тыс әдістері арқылы балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын арттыру. Бейнені қағаз бетіне орналастыра білуін және шығармашылық қабілеттін дамыту.Балалардың саусақ қимылдарын дамыту. Оқыту:
Балық пішінін трафарет арқылы бейнелей алуға үйрету.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Сурет салу Тақырыбы: "Алтын балықтар"»
Ересек «Көгершін» тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Өткізу күні:
Тәрбиеші:
Өтпелі тақырып: «Ғажайыптар әлемінде»
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Сурет салу
Тақырыбы: "Алтын балықтар"
Мақсаты:
Тәрбиелік:
Ұқыпты, нәтижелі жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық:
Сурет салудың дәстүрден тыс әдістері арқылы балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын арттыру. Бейнені қағаз бетіне орналастыра білуін және шығармашылық қабілеттін дамыту.Балалардың саусақ қимылдарын дамыту. Оқыту:
Балық пішінін трафарет арқылы бейнелей алуға үйрету.
Педагогикалық технологиялар: сұрақ-жауап, әңгімелесу, ойын технологиясы.
Ресурстармен қамтамасыз ету: балықтың суреттері, трафарет ,сары, қара түсті бояулар, аквариумның суреті.
Билингвальды компонент: Балық –рыба.
Ұйымдастырушылық кезең:
Шаттық шеңбер:
"Қайырлы тан, аспан
Қайырлы таң, күн
Сәлем достарым
Жарқырасын жүздерін"
Тәрбиеші:
Жапырақтары сарғайып,
жанбыр жауды далаға,
құстар ұшып кеткенде,
бұл қай кезде болады?
- Күз мезгілінде
- Күз мезгілінде неше ай бар?
- Үш ай (қыркүйек, қазан, қараша)
- Бір аптада неше күн бар?
- Жеті күн (дүйсенбі, сейсенбі,сәрсенбі, бейсенбі, жұма,сенбі, жексенбі)
Д/ойын: «Жер, су, ауа»
Мақсаты:
Суда,жерде,ауада нелер тіршілік ететіндерін ажырата білу.
Жұмбақ жасыру:
Суда жүріп шөлдейді (балық)
-Балық қайда мекендейді?
-Суда
Негізгі бөлім:
Тосын сәт:
Бөлмеде мүзыка әуені ойынап тұрады.
Шағын аквариумның ішінде бір балық жүзіп жүреді.
Тәрбиеші:
-Балалар қарандаршы, мына балық неге жалғыз жүзіп жүр екен?
-Балалар, балықтар сөйлейма?
-Кәне жақындап сұрайық
Тәрбиеші:
-Балалар, мына алтын балықтың достары жоқ екен, ол көп достарым болса екен деп армандайды.
-Бәріміз алтын балыққа көмектесемізбе?
-Ия көмектесеміз
-Алтын балыққа көп достарын салып берейік.
-Иа.
Сергіту сәті:
Екі тышқан кездесті пи-пи-пи
Екі мысық кездесті, мяу-мяу-мяу
Екі күшік кездесті, аф-аф-аф
Екі бұзау кездесті, мө-мө-мө
Екі досы кездесті, алақай-алақай!!!
Олай болса орнымызға отырып, шағын алдарындағы аквариумге трафарет арқылы балықтың суретін гүбкамен саламыз. Тәрбиеші балаларға балықтың түрлері туралы , және оның пайдасын толықтыра айтады. Қауіпсіздік ережесін айта отырып ,балықтың салу жолдарын көрсетеді.
Балалар трафарет арқылы сурет салады , және салған суреттерін бояиды.
Кәне балалар саусақтарымыз шаршады ,сергітіп алайық.