Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
№ 7 технологиялық картасы
Тақырыбы: «Қүзгі ағаштар, бұтақтар»
| Білім беру саласы: | Таным |
| Бөлімі: | Құрастыру |
| Тақырыбы: | «Биік шарбақтар» |
| Мақсаты: | Балалардың қарапайым құрастыру дағдыларын қалыптастыра отыра, құрылыстарын өзгерту іскерліктерін дамыту. |
| Міндеттері: | Бір-біріне көмектесіп, жұмыстарын аяғына дейін аяқтауға үйрету. Қол моторикаларын дамыту. Қөріністеріне қызығушылықтарын тәрбиелеу. |
| Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: | Почташы, жедел хат, Мальвина, үлгі суретті шарбақ,құрылыс материалдар, фотосурет, бау бақша,ағаштар |
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс –әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
| Мотивациялық –қозғаушы | Топқа почташы жедел хат әкеледі. Тәрбиеші жедел хатты оқиды: Сәлеметсіңдер ме балалар! Менің атым Мальвина, маған сеңдерден көмек керек. Биыл бізде көп алма өсіп пісті, алма мен алмұрт ағаштары биік болып өсіп кетті, алма, алмұрт көше жолдарында шашылып жатыр, не істерім білмеймін. Көмектесіңдер! (тәрбиеші алмаларды алып шығады, балалар Мальвина бізден көмек сұрап отыр, жаз бойы күтіп өсірген алмасында бізге жіберді) Тәрбиеші: Балалар Мальвинаға көмектесеміз бе? Қалай көмектесеміз? Тәрбиеші балаларға: қоршалған биік шарбақтарымен баубақшадағы өсіп тұрған жеміс ағаштарын суреттерін көрсетеді. Мынау не? Баубақшада не өседі? Баубақшаны не қоршап тұр? Баубақшаны шарбақтар қоршап тұр Шарбақтар қандай? Тәрбиеші бақшадағы алмалар қай жақта жатыр? Неге алмалар көшеде жатқан жоқ? Тәрбиеші: шарбақтар биік, егер аласа болса, онда алмалар көше жақта жатушы еді деп түсіндеді. Ендеше балалар біз Мальвинаға биік шарбақ құрастырып берейік. Балалар келісіп, белгімен екі орталыққа бөлініп жұмысқа кіріседі. Қалған балалар құрылыс орталығына барады, қойманы құрастырады. | Балалар жарты шеңберде тұрып жедел хатты тыңдайды Иә көмектесеміз. Ойланып жауаптарын айтады. Бау бақша Ағаштар Ойланады, балалар «шарбақ» сөзін қайталайды. Балалар биік Балалар: алмалар баубақшаның ішінде жатыр. Ойланады Балалар өз еркімен екі орталыққа бөлініп оқу іс-әрекетіне кіріседі. Мальвинаға «Әдемі биік шарбақ жапсырады». Сосын суреттерінді жедел хатқа салып жібереміз. |
| Ұйымдастыру іс-әрекеті | Дидактикалық жаттығу: «Кім зейінді?» Таныс құрылыс материалдарын естеріне түсіріп, атауларын айтып беру керек. Балалардын алдында призма, текшелер, кірпіштер, жалпақ тақтайшалар, жалпақ пластиналар жатады. Тәрбиеші (балалар көздерін жабады) олардын орындарын ауыстырып отырады, балалар естеріне сақтайды, не өзгергенің тауып айтады. Тәрбиеші жарайсыңдар балалар. БалаларТәрбиеші қайта үлгі суретті ортаға алып балаларды әңгімеге тартады. Ең алдымен тәрбиеші шарбақты қалай құрастыру керек екенін, қандай құрастыру материалдары керек екенін айта отыра балалардың білімдерін бекітеді.
Сергіту: Саусақ гимнастикасы. Тәрбиеші балалардан кім қандай іс әрекет жасайтынын сұрап бекітеді (балалар қойманы құрастрыруға кіріседі) Тәрбиеші құрастыру барысын бақылай отыра (балалардан неше құрылыс бөлшектерін алдың?; не үшін алдың?; Құрылыс заттын атауын сұрайды; құрылыс заттын қай жерге қойдың, алдынама? Құрылыс заттары тігінен тұрма? Қандай құрылыс затты көлденен жатыр?т.с.с.) Тәрбиеші: Шығармашылық орталығындағы балаларды шақырып, Мальвинаға жапсырған «Әдемі биік шарбақтарын сараптайды, ортаға салып басқа балаларға көрсетіп әңгімелейді» Тәрбиеші: балалар міне біздің шарбақтарымыз дайын болды. Шарбақ қандай болып шықты? Шарбақты не ұстап тұр? Шарбақ қандай болып шықты? Тәрбиеші: балалар біздің шарбақты фотосуретке түсіріп алайық, сосын мына жапсырған суреттерге қосып хатпен жіберейік Тәрбиеші: рахмет балалар сеңдер өте белсенді қатыстыңдар енді барып құрылыс материалдарын жинап, қолдарын жуып келіндер деп тапсырма береді Тәрбиеші: сеңдер жақсы еңбектендіңдер мына Мальвина жіберген алманы таратады. Тәрбиеші: Алма қандай деп сұрайды. | Балалар шеңберде тұрады, тыңдайды, естеріне сақтайды да көздерін жұмады. Не өзгергенін айтады. Балалар тыңдайды, қайталайды естеріне сақтайды. Ұзын жалпақ, тақтайшалармен Балалар жапсырған суреттерін көрсетіп түсіндіреді Шарбақ биік, әдемі болып шықты Шарбақта есік бар. Биік болып щықты Балалар құрылыс материалдарын жинап сөрелерге қояды, қолдарын жуады, орындықтарға отырыады да алманы жейді. |
| Рефлексивті-түзетуші | Балалар кімнен жедел хат келді? Мальвина хатында не деп жазды? Мальвинаға не жасап бердік? Шарбақ қайда тұрады? Үйдін, баубақшаның айналасында тұрады деп бекітеді. | Мальвинадан Мальвина көмек сұрады Әдемі үлкен шарбақ Ойланады |
Күтілетін нәтиже:
| Нені білу керек: | Тігінен, көлденен, бір-біріне жақын деген сөздердің мағынасын түсініп білу қажет. |
| Нені игереді: | Тәрбиешінің тапсырмасын түсініп және орындау жолдарын игереді. |
| Нені біледі: | Бір-біріне көмектесіп, жұмыстарын аяғына дейін аяқтап біледі. |
