Ынталандыру, сезімін ояту | Өткен әріптерді қайталау Фланель тақтаның бір шетінде үлкен барыс,кішкентай бота, екінші шетінде бірінің үстінде бірінің ұстіне бірі қабатталып жапсырылған ,бетіне әріп жазылған жапырақтар. -Мына жапырақтарды алып тастасақ астында не жатқанын көреміз. Әріптерді айтқыза отырып, жапырақтарды біртіндеп алдырады. | Балалар тақтадағы суретті тамашалайды. Әр бала әр жапырақтағы әріпті атап, жапырақты алып қояды. |
Іздену ұйымдастыру | Жаңа тақырыпқа кіріспе Тақтада ең соңғы әріп жазылмаған жапырақ қалғанда балаларға сұрақ қояды: -Жапырақтың астында не жасырынып жатыр деп ойлайсыңдар? Балалардың әртүрлі жауаптарынан соң: - Не жасырылғанын табу үшін біз оның дыбысын тыңдап көрейік, - деп үнтаспадан бақаның дауысын тыңдатады, балалар не екенін айтқан соң соңғы жапырақты алып тастайды. - Дұрыс таптыңдар, ол бақа екен. Жаңа тақырып -«Бақа» сөзі қандай дыбыстан басталып тұр? [б] дыбысын айнаға қарап айтып көрейік. [б] дыбысын айтқанда ерніміз бір-біріне қатты тие ме, ақырын тие ме? Ол қандай дыбыс деп ойлайсыңдар? Неге? Дауыссыз дыбысты қандай дөңгелекпен белгілейтін едік? - Бақа «Менімен бірге жүрсеңдер, мен сендерге Б әрпін тауып беремін» дейді. Б әрпін көргілерің келе ме? Ендеше бақаны бақылайық, қайда барады екен? Бақаны секіртіп барыстың жанына алып барады. - Бақа ненің жанына келді? Барыс қандай екен? Барыстың жанындағы теріс қаратылған үлкен Б әрпін алып балаларға көрсетеді: - Бақа дұрыс тауып келіпті, үлкен барыстың жанында үлкен Б әрпі тұр екен. Енді кішкентай б әрпін іздеп көрейік. Бақаны ботаның жанына алып барады. - Бақа ненің жанына келді? Бота қандай екен? Ботаның жанындағы теріс қаратылған кішкентай б әрпін алып балаларға көрсетеді. - Мынау – кішкентай б әрпі. Сергіту жаттығуы Бақалар көңілді, Қызыққа батады. Бақ-бақ, бақ-бақ, Шу қылып өңірді. Мәз болып жатады, Бақ-бақ, бақ-бақ. Кел оқиық Тақтаға шарлар ілінеді. Шарларға сөз құрауға болатын буындар жазылған. Алдымен жеке буындарды оқытады, соңынан буындардан сөздер құратады: БА, БО, ТА. БО-ТА. Дәптермен жұмыс Суреттер бойынша жұмыстар жүргізеді. Саусақ жаттығуы. Маңдайыңнан ботақан, Сипайын деп келдім ғой. Ойнақтамай тоқтасаң, Дұрыс болар еді ғой. Кел жазайық - Бақалар жүретін судың суретін бастырып салайық. | Әр бала өзінің ойын айтады. Үнтаспадан бақаның даусын тыңдайды, жасырынған бақа екенін айтады. Сұрақтарға жауап береді: -«Бақа» сөзі [б] дыбысынан басталып тұр.Оны айтқанда ерніміз бір-біріне ақырын тиеді. -[б] дыбысын көк дөңгелекпен белгілейміз. -Бақа барыстың жанына келді. -Барыс үлкен. Үлкен Б әрпімен танысады. -Бақа ботаның жанына келді. -Бота кішкентай. Кішкентай б әрпімен танысады. Өлең жолдарын бірге айтады. «бақ-бақ» дегенде секіреді. Алдымен буындарды, Соңынан шарлардағы буындардан құралған сөздерді оқиды. Суреттермен жұмыс жүргізеді. Бір қолдарымен ботақанды келтіріп, екінші қолдарымен сипалайды.Екі қолдарының да саусақтарын бота етіп ойнақтатады. Жазуды орындайды. |