Разработка на тему "Д д дыбысы мен ?рпі"

Та?ырыбы:        Д  д  дыбысы мен ?ріпі

   Ма?саты:    Д  д  дыбысы мен ?ріпін таныстыру.

   Міндеті: 

1. Д  д  дыбысы мен ?ріпі туралы т?сінік беру.

2. Е?бекс?йгіштікке  баулу, адамгершілік т?рбие беру.

3. С?здік  ?орын, ойлау ?абілетін дамыту.  Ба?ытты айыра білу да?дысын ?алыптастыру.

 Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

О?ыту ?дісі: к?рсету, т?сіндіру

?ажетті ??ралдар: Алфавит.  Кеспе ?ріп. Кеспе буын.  Суреттер.Электронды о?улы?

Саба?ты? мазм?ны:

І. ?йымдастыру кезе?і:

Т?гендеу.  Парта?а д?рыс отыру. Саба??а зейінін аудару. О?у ??ралдарын даярлау.

ІІ.  Білімді тексеру.

1.  ? ?  дыбысынан келетін с?здерді о?ыту..

2.  Та?тадан о?у талдау:

ІІІ. Ма?сат  ?ою. Та?ырыбын, ма?сатын  хабарлау.

І?. Жа?а саба?.

1. Дала с?зіне дыбысты? талдау жасау.
2. Д д дыбысын  ?ш рет айт?ызу.
3. Дауыссыз  дыбыс екенін  аны?тау.
4. Д дыбысыны? ?ріп та?басымен  таныстыру.

?.  Жа?а білімді  бекіту.

   1.   Хормен о?ыту. 

  Дала   дауа     до?а        до?ал          дода       доп      

 Дулат    Дар?ан         Дана    Айдар   Арда?

 ?айда?           ?андай?

?алада            А?

Далада            ?ара 

Тауда              Ала

Аулада           ?арала

2. ?айда    с?ра?ына  жауап беретін с?йлемдерді? интонациясын  д?рыс ?ойып о?у?а  жатты?тыру.

3.  Дулат  ?айда?    Айдар  ?айда?         С?ра?тарына  жауап  бергізу.

4.  Жеке- жеке о?ыту.

5. Сергіту с?тін   ?ткізу.

?І.  Жа?а білімді  тексеру:

• Д д ?андай дыбыс?
• Дд ?андай буындарда жазылады ?
• Д?птермен ж?мыс:
• Д ?ріпін жазу?а жатты?тыру.
• Ж?мба? шешу.

 ?п- ?шкір  т?я?ы,

 Жылан к?зін ояды.

               (Д?уіт)

Іші егіс, сырты  тегіс 

                              (Тон)                                   

Есігі біреу, б?лмесі  бесеу                    

                                      (?ол?ап)

С?здік  диктант  жаз?ызу:

?ол, ата, апа, ана, ала, а?а, тай, ?ой, тон, той.

?ІІ. Саба?ты  ?орытындылау:

Б?гін біз ?андай  дыбыс пен ?ріппен танысты??

Д д дыбысыс дауыссыз ба, дауысты  ма?

?ІІІ. Мада?тау.  Рефлексия.