Ашы? саба? "М- дыбысы" сауат ашу саба?ы

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Жылулық щеңбері.

Қуанамыз, күлеміз,

Біз әлемді сүйеміз.

Қол ұстасып, қуанып,

Достармен бірге жүреміз.

Жылулық щеңберге тұрып, өлеңді бірге айтады.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Жаңа тақырыпқа кіріспе.

-Балалар, біз бүгін мұхитқа саяхатқа шығамыз. Мына кемеге отырып жүземіз.

Глобусты көрсетіп, «Мұхит» сөзіне түсінік береді:

-Мынау біздің жердің бейнесі. Жердің көп бөлігін су алып жатыр. Көп жерді алып жатқан суды «мұхит» дейміз.

Жаңа тақырып.

Интерактивті тақтадан видео көрсетеді.

• Мұхит.

- «Мұхит» сөзінің қандай дыбысынан басталып тұрғанын айтқызады, «м» дыбысының дауыссыз дыбыс екенің анықтатады. Дыбысты айту кезінде қолдарын тамақтарына қойғызып, дыбысты айтқан кезде тамақтарында діріл пайда болатына назарларын аударады.

• Мұзтау.

-Мұзтауға соқтықпай өту үшін «мұз» сөзіне дыбыстық талдау жасайық, - деп, сөзге дыбыстық талдау жасатады.

• Медузалар.

-Мұхиттарда мынадай әдемі, неше

түрлі медузалар болады. Медузалар

туралы сөйлем құрасақ олар бізді кедергісіз өткізеді. Сөйлем құратады, сөйлемде неше сөз бар екенін анықтады.

• Маржандар.

-Мұхит түбінде алуан түрлі, керемет әдемі «маржандар» өседі. Келіңдер, маржан сөзін буынға бөлейік.

• Мұхиттағы кеме.

-Міне, біз кемеге мініп қайтып келдік. Кемеден түсу үшін «кеме» сөзіңдегі «м» дыбысының орнын анықтайық.

Сергіту сәті:

Батыл, епті баламыз,

Мұхиттарға барамыз.

Су түбінен маржанды,

Теріп-теріп аламыз.

«М» әрпімен таныстырады:

-Саяхат барысында қандай дыбыспен таныстық? Әріп неше таяқшадан тұрады?

Келіңдер, ауаға жазып көрейік.

Кел, оқиық.

Кеспе әріптер бойынша буындарды оқытады:

МА, МО, МӘ, МЕ, МУ.

Дид./ойын: «Балықтар»

М: Дауыссыз, дауысты дыбыстарды ажырата білу, дыбыстарға сөз таба білу.

Саусақ жаттығуы.

Мынау қатқан мұз бұлақ,

Қорықпаймыз біз бірақ.

Секіріп одан өтеміз,

Ары қарай кетеміз.

Глобусты тамашалайды, мұхит туралы алғашқы түсінік алады.

Назарларын интерактивті тақтағы аударады.

Сұрақтарға жауап береді:

-«м» дыбысынан басталып тұр.

-«м» дыбысы дауыссыз дыбыс, оны айтқанда ерніміз бір-біріне тиеді.

Қолдарын тамақтарына қойып

айтып көреді, тамақтарында

діріл пайда болғанын байқайды.

Әр дыбысты екпі түсіріп айту арқылы тауып, орындарында отырып «мұз» сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

Медузалар туралы сөйлемдер

құрайды:

Мен медузаларды көрдім. т.б.

Сөйлемдегі сөздерді санайды.

«Маржан» сөзін буынға бөледі, неше буын екенін анықтайды.

-«м» дыбысы «кеме» сөзінің ортасында.

Өлеңді тәрбиешімен қосылып айтады, мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

«М» әрпімен танысады. Неге ұқсайтыны, неше таяқшадан тұратынын айтады. Әріпті ауаға жазады.

Дыбыстарды ажыратады, дыбысқа сөз табады.

Саусақтармен бұлақ жасайды, секіртеді, жүргізеді.

Рефлексивті-

түзетушілік

Қорыту.

Сұрақтар қойып, «м» дыбысы мен «м» әрпі туралы түсініктерін қорытып өтеді.

Дид/ойын: «Кім тез?»

М: «м» дыбысы бар сөздерді табу білу.

Сұрақтарға жауап береді.

«М» дыбысы бар сөздерді айтады.

«Талбесік» бөбекжайы

Ашық сабақ:

Тақырыбы: «М» дыбысы мен әрпі.

Тәрбиеші:

Ү.М.Суханкулова

2014-2015 оқу жылы