Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Аппликация. Тема. Цыпленок вылупился.»
Аппликация. Тема. Цыпленок вылупился.
Цель. Продолжать учить детей вырезать овал из прямоугольника, составлять из простых форм изображение цыпленка.
Материал. 2 прямоугольника белого и желтого цвета, клей, ножницы, кусочки цветной бумаги.
Ход занятия.
1.Оргмомент.
2.Сообщение темы и целей занятия.
3.Вступительная беседа.
Педагог загадывает загадку.
Был белый дом,
Чудесный дом.
Вдруг что-то застучало внем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо.
Такое нежное, такое пушистое
И золотое!
Педагог показывает детям образец.
-Ребята, какого цвета цыпленок? А какого цвета скорлупка, из которой вылупился цыпленок?
-Поэтому на столах у вас прямоугольники белого и желтого цвета. Что нужно сделать, чтобы получился овал?
4. Показ приемов вырезания овала из прямоугольника и квадрата из круга.
- Но, когда вылупляется цыпленок, скорлупка раскалывается, поэтому мы должны белый овал разделить на 2 половины, так как края у скорлупки неровные мы сделаем это методом обрывания.
5. Самостоятельная работа детей.Дети наклеивают желтый овал на лист бумаги - это туловище цыпленка, желтый квадрат - голова, 1 половинку скорлупки снизу - на желтый овал, а вторую половинку - рядом.