Мотивациялық қозғаушы | Балармен «жылулық» шеңберін жасайды. саяхатқа барамыз. Саяхатқа қандай көлікпен барамыз? -Дұрыс, автобуспен. Ол үшін барлығымыз кассадан билет алып, автобусқа жайғасамыз. | Қуан, шаттан, алақай! Қуанатын күн келді. Қайырлы таң! Қайырлы күн! Сәлеметсіздерме апайлар. Автобуспен. Кассадан билет алып, автобусқа отырады. |
Іздену кезеңі Рефлекстік-түзету | Аңдар паркіне келеді. Балаларды аңдардың түрлерімен және немен көріктенетіні туралы айтып түсіндіреді. Слайд арқылы темір торда отырған аңдарды көрсетеді. Тақырыпты түсіндіргеннен кейін балалармен дидактикалық ойындар ұйымдастырады. 1.Тапсырма. «Қай аң немен көріктенеді?» 2.Тапсырма. «Бұл ненің көлеңкесі?» 3.Тапсырма. «Жасырылған аңды тап». Аңдарға байланысты сергіту сәтін өткізеді. 4.Тапсырма. Билеттердің сыртында сурет кесінділері бар, сол кесінділерді құрастырып бір аңның суретін шығару керек. 5.Тапсырма. «Сиқырлы сандық». Сандықтың ішіне жасырылған жұмбақтарды шешкізу. 1.Өзі қу, әрі айлакер, Жүрген жері айқай да шу. 2. Көлеңкесіне қорқып безектейді. Ал, оның баласын «көжек» дейді. 3.Тұмсығы ұзын, күшті, Өзі ерен мықты. 4.Аузы бейне шалғы орақ, Шөп емес, бірақ малды орады. Слайд арқылы балаларға сұрақтар қояды: Аңдар паркі дегенім із не? Қандай аңдардың түрлерін білесіңдер? Неліктен оларды темір торда ұстайды? Балаларды мақтап, сыйлықтарын таратады. | Карточкаларды аңдардың қасына іледі. Берілген көлеңкедегі аңдарды табады. Жасырған аңды табу керек. Ұзын құлақ сұр қоян, Ести қалса сыбдырды, Ойлы, қырлы жерлермен, Ытқи-ытқи жүгірді. Қарап едім артыма, Қиығын салып көзімнің, Келе жатқан томпандап, Көжегім екен өзімнің. Ормандағы аюдың, Құлпынай көп екен. Теріп-теріп алайық, Себетімізге салайық. Түлкі . Қоян. Піл. Қасқыр. Тәрбиеші қойған сұрақтарға жауап береді. |