Дамытушылық:Балалардың байланыстарын сөйлеуін, тілін, сөздік қорын дамыту.
Оқыту: Табиғаттағы тіршілік, көктемгі ағаштар туралы білімдерін кеңейту
Педогогикалық технлоогиялар: Дамыта оқыту технологиясы, ойын технологиясы
Ресурстармен қамтамасыз ету: Ағаш суреттері, көктем белгілері суреттері Билингвалдық компонент: Ағаш-дервья
Емен-дуб
Қайың- берёза,
Қарағай- сосна
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы: Шаттық шеңбері: Табиғат. Табиғат сен тіршілік тұнып тұрған — Қандай тіршілік иелерін білеміз? — Сен көлсің. Сен күнсің, сен бұлбұлсың, адамға сұлулықты шын ұқтырған, сен жерсің, сен гүлсің, сен анамсың, сен сусың, сен құссың, сен шөпсің, сен бұлақсы…
Жұмбақ шешу
Күн жылынса киінді, Суытса шешті киімді. (Ағаш) -Балалар, ағаш қандай табиғатқа жатады?
-Неге олай ойлайсыңдар?
Ия, балалар, дұрыс, ағаштарда жаны бар тіршілік иесі. Ағаштар да адамдар сияқты көктемде күш қуатқа кенеледі. Ағаштар жапырақтарына, діңіне байланысты әр түрлі болады. Ағаштар далада, орманда, бақшада өседі. Дала өсімдіктері аса күтімді қажет етпейді. Ал, бақша өсімдіктеріне көп күтім қажет. Оларды суарамыз, суарудың да көптеген әдістері бар. Ағаштың діңін ағашқа құрт түспеуі үшін ақтаймыз.
Тыңайтқыштар береміз. Өйткені күтімді уақытылы жасаса жемісті мол береді.
Ағаштан біз көптеген жиһаздар жасаймыз, үй салғанда да ағашты пайдаланады, сонымен қатар ағаш бізге таза ауа береді, күн ыстықта көлеңке, қыстың боранында пана болады.
«Сен білесің бе?»
Қайың- діңі жұқа ақ қабықпен жабылған. Тез өседі, бүршіктерінен дәрі- дәрмек жасайды. Бұтақтарынан сыпырғыш жасайды. Қайыңнан жиһаз жасайды. Жапырақтары дөңгелек. Шырша- қысы- жазы жап- жасыл боп қылқанды жапырақты ағаш. Құрылыс материал және музыка аспабын жасайды.Шыршаның қылқандарынан дәрумендер жасайды. Көктерек –діңі түзу, тегіс, қабығы жасылдау түсті, жапырағы дөңгелек, жылдам өсетін ағаш. Шетен – суықтан қорықпайды. Биік өседі, қабығы қызыл қоңыр түсті ағаш және оның қызыл түсті домалақ жемісі бар
Осы тақпақ ішінен ағаш аттарын табамыз., тақпақты қайталаймыз.
Аппақ қайың қарағай Қосылыпты табысып Сұлу тереке, жасыл желек Құшақтасып қабысып Қарағайым, жұпар майың Жібек жолмен аңқиды.
Иә балалар біздің болжамдарымыз, мақал-мәтелдеріміз осыны дәлелдегендей. Балалар табиғат, ағашқа байланысты мәтелдерді кім біледі?
Дидактикалық ойын: «Кім көп біледі?»
Бір тал кессең – он тал ек.
Адам көркі шүберек. Ағаш көркі жапырақ.
Доссыз адам – жапырақсыз ағашпен тең.
Ағашы аласа болса да Алмасы тамаша
Мәуелі ағаш майысқақ
«Жақсы–жаман» ойыны 1. Ағаштың бұтағын сындыру – жаман. 2. Ағаштағы құстың ұясын бұзу – жаман. 3. Құстарға ұя жасау – жақсы. 4. Гүлдерге су құю – жақсы. 5. Ағаш бұтағындағы құсты рогаткамен ату – жаман. 6. Далада өсіп тұрған гүлдерді жұлып, бүлдіру – жаман.
Бұтақтарды сындырмай, Ағаштарды баптайық. Құстарды да атпайық, Табиғатты сақтайық!
Қорытынды: Бүгінгі оқу іс әрәекетінде немен таныстық?
Табиғатқа не жатады?
Табиғатқа қандай қамқорлық жасаймыз?
Тақтақтар
Бақшамызда көп ағаш Өскен жақсы аралар Ең әдемі меніңше Құс ұясы бар ағаш
Егістікті көлемді Қоршай ектік еменді Ескен желден егінді. Қорғап тұрар ол енді.
Көше бойы аралас Қаптап өскен қара ағаш Жемісі жоқ болса да Саясы көп дара ағаш.
Гүлзар бақта мекені Көрген кезде жөкені Елтіп жұпар иісіне Ара қаптап кетеді.
Аппақ қайың қарағай Қосылыпты табысып Сұлу тереке, жасыл желек Құшақтасып қабысып Қарағайым, жұпар майың Жібек жолмен аңқиды.
«Табиғат – Ана»
Табиғат – Ананың Жер, Су, Ағаш деген үш ұлы болыпты. Олар өте
ақылды, мейірімді екен.
Табиғат – Ана бір күні ұлдарын шықырып алып:
Адамдарға көп қызмет еткен ұлыма үлкен сый тартамын, - деп уәде береді.
Сонда ұлдары анасының айтқанына қуана келісіп, адамдарға жақсылық жасауға жолға шығыпты. Үшеуі үш жаққа кетіп, адамдарға көп игілікті істер жасапты. Күндердің күнінде үшеуі еліне қайтып оралғанда, Аналардың бұрынғыдан да бетер көріктене түскеніне риза болған ұлдары:
Апатай, Сіз қандай керемет күйге түскенсіз, бұның сыры неде? – дегенде Табиғат – Ана:
Аяулы ұлдарым менің, бұның сыры сендердің адамзатқа жасаған қайырымдылықтарыңда, - деп жауап береді. Содан бері Жер, Су, Ағаш аналарының сұлулығын сақтап қалу үшін, адамдарға адал қызмет етумен келеді екен. Табиғат – Ананың ұлдары адамдарға қандай игілікті істер жасады?
Табиғат –Ананың сұлулығын сақтау үшін адамдар не істеуі керек?
Балалар табиғат пен адам бір-бірімен байланысты, адамның табиғатсыз тіршілігі жоқ. Бізді қоршаған ортаның бәрі табиғат. Ендеше біз «Табиғат -Ананы» аялауымыз керек екен.
