| Білім беру саласы: | Таным |
| Бөлімі: | Экология негіздері |
| Тақырыбы: | Ағаш өмірі |
| Мақсаты: | Жанұя мүшелерінің аттарын ажырата білуге үйрету. |
| Міндеті: | Ағаштың-дінің, жапырақтарың, бұтақтарын, гүлденіп, жеміс беретінін, ал ол бір отбасы мүшесінің тығыз қарым-қатынас екендігін ұғындырту. Балаларды туысқандық қарым-қатынас мағынасымен таныстыру. Ойлау тындау қабілеттерін жетілдіру. Үлкендерді сыйлап, тапсырмаларын орындауға үйретіп тәрбиелеу. |
| Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: | Ағасы, апасы, інісі, сіңілісі, қарындасы, бауыры, ағайынды, отбасы,жанұя. |
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс -әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
| Мотивациялық -қозғаушы | Балалар мен сендерге, сондай әдемі сендер сияқты гүл әкелдім. Кім оның атын айтады? Ал кімнің қолында бұл гүл болады, сол өзінің атын айтып, жанындағы балаға ұсынып сосын отырады. Балалар, ал сендер білесіңдер ме, жақын адамдарды қалай атайды? (егер балалар қиындық көрсе, оларға тәрбиеші көмектеседі) Бізге ата ағаштың суретін тастап кетіпті, білгілерің келе ме, ол не? Онда екі топа бөлініп: І топ- өнер орталығына барып ағаштың сыйлық жасайды, ІІ топ- табиғат бұрышына барып, «Ағаш-өмірімен танысады» | Түймедақ
Туысқан дейді
Екі топқа бөлінеді |
| Ұйымдастыру іс-әрекеті Сергету сәті | -Олар кім? Дұрыс, ал сендердің ең жақын туыстарыңның суреттері тақтаға ілінеді. -Балалар, бұл ненің суреті? -Бұл өте ерекше ағаш балалар ағаштың құрылымын еске түсірейікші. -Мынау тармақ-тармақ болып тұрған не? Ағаштың тамыры, ол сендердің аталарын, әжелерің Өсімдіктер, ағаштар тамырдан нәр алып өссе, ал сендер ата-әжелеріннің тәрбиесін, әңгімелері арқылы өсесіндер -Ал мынау тамырдан өсіп шыққан не? -Ағаштың діңгегі ол сендердің әкелерің. Әкелерің ағаштың денгегі сияқты қайратты, ол тамырдан, ягни өз әке-шешесінен тәрбие алған -Ағаштың дінгегіне өсіп шыққан не? - Ағаштың бұтағы ол сендердің аналарың. Ағаштың бұтағы нәзік, әрқашан да өзіне күтім тілейді. Аналарын әкелеріді сыйлап төрге отырғызады. Ана- өте сыйлы, сыпайлы нәзік жан -Ал мынау не? Ал ағаштың жапырақтары олар сендерсіндер балалар Ағаштың жапырақтары, бұтақтары мен діні арқылы тамырдан нәр алып жайқалып өсетін болғандықтан сендер, ағаларың, іні-қарындастарың тәрбие, үлгі өнеге алып өсіп, азамат боласындар. Дидактикалық ойын: «Сиқырлы экран» Мақсаты: балаларды заттардың қасиеттеріне байланысты топтастыруға үйрету Шарты. Белгілерді түсінуге, заттарды салыстыруға, сараптауға үйрету. Мысалы: Тәрбиеші бірінші әйнекшеге заттын бейнесін орналыстырады. Бір отбасы мүшелерін құрастыруға ұсынады, үлкен шеңбер, орташа, кішкентай т.с. Дидактикалық ойын: «Өз туыстарыңды тап» Мақсаты: Жанұя мүшелерінің аттарын ажырата білуге үйрету Тосын сый Атай кіреді арқасында қоржыны бар, амандасады, қоржынындағы асықтарын шығарып, түсін сұрайды, санатады да, «Асық жина» ойын Қызыл асық алған балалар- мақал мәтел айтады Сары асық алған балалар-жұмбақ жасырады Жасыл асық алған балалар-тақпақ айтады Ата балаларды мадақтап, өзінің батасын береді де Ата-хоштасып шығып кетеді. Дәптермен жұмыс: Дидактикалық ойын: «Отбасында нешеуміз?» Шарты: әр бала өз отбасындағы, балалардың санына қарай жапырақтарын алып талға бояйды | Слайд «Менің отбасым» Менің жанұям. Менің отбасым Балалар назарын суретке аударады Ата, апа, әке, ана, әпке, аға Ағаштың суреті Тамыры Ағаштың діңі Бұтақтары жапырақтар Мұнара арқылы айтып бер ең үлкен шеңбер отбасында кім? Ата мен апа Ендігі мұнараның шеңбер кім болады? әке мен шеше Ал ең кішкентай шеңбер мұнараның кім? Сен, інің, немесе қарындасың Балалар үйлерінен әкелген фото-суреттер фланелеграфта орналасқан, солардың арасынан өз туысын тауып, атайды аттарын Балалар ата мен амандасады Балалар ата мен «асық»ойынын ойнайды Балалар тақпақ,жұмбақ мақал мәтел айтады Батаны тыңдап, қолдарын жаяды да атамен хоштасады. балалар дәптерде жұмыс жасайды |
| Рефлексивті-түзетуші | Кубизм әдісін пайдаланып қорытындылау. | Балаларға ағаш-үлгісі беріледі, олар оны үйде ата-аналарына айтып береді |
Күтілетін нәтиже:
| Нені білу керек: | Балаларды үлкендермен және отбасында қарым-қатынаста болуға, оларды құрметтеп сыйлай білу керек. |
| Нені игереді: | Жанұя мүшелерінің аттарын ажырата отыра отбасылық қатынасын игереді |
| Нені біледі: | Туыстарын сүйюге, құрметтеуге, мақтан етуге үйреніп біледі. |
