"4 саны мен цифры" ?арапйым математика

№2 «Аман?ара?ай орта мектебі»ММ

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Білім беру саласы: Таным

Кіші сала: Математика

Та?ырыбы: 4 саны ж?не цифры. 4 саныны? жасалу жолдары. .

Ма?саты: 4 саны ж?не цифрымен таныстыру, 4-ке дейін ретімен санау?а ?йрету,бірнеше заттар тобын салыстыра білуге,?лкен санды тани алу?а жатты?тыру.

К?рнекі ??ралдар: 1-4 цифры, суреттер:,геометриялы? пішінге ??сас (т?ртб?рыш)

Билингвалды? компонент: т?рт - четыри

?ызмет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Баланы? іс-?рекеті

Ынталандыру-оятушы кезе?.

Тосын сый:

Армысын алтын к?н.

Армасын жер – ана.

Армысын балалар.

С?леметсіз бе, апай!

?она??а мысы?тар келеді.

Балалар ше?берге т?ра-

ды, с?здерді ?айталайды

бір -біріне ?арап к?леді.

Балалар ?ызы?а ?арсы алады

?йымдас-тырушы-ізденуші кезе?.

Та?тада 4 ?йшік ж?не 3 мысы?ты? (а? ж?не с?р) суреті ілінген. ?р т?рлі ?йде 4 мысы? ?мір с?ріпті:

-біріншісі ... (а?)

-екіншісі ... (с?р)

-?шіншісі ... (?о?ыр)

-т?ртінші... Біра? ол ?айда? М?мкін мен д?рыс санама?ан шы?армын? Балалар тексереді ж?не ?орыта 3 саны? ?ояды.

-а-а, ол, міне жасырынып ?алыпты. 3 мысы? бол?ан еді, та?ы біреуі ж?гіріп келді. Неше мысы? болды? т?ртінші мысы?ты? т?сі ?андай?

-?ара мысы?ты? не ?шін ты?ылып ?ал?анын мен білетін сия?тымын. ?ш мысы?ты? ?йшігінде цифрлар бар, ал оны? ?йшігінде цифр жо?. ?ане, біз о?ан к?мектесіп, ?йшіктерді санайы?. Барлы?ы неше ?й? ?ара мар?ауды? ?йінде ?андай цифр т?ру керек?

-Ал ол ?алай жазылады, мен білмеймін. Кімнен с?раса? екен? ?оянны? суреті пайда болады.

-Міне, данышпан ?оян, ол б?рін біледі. Біра? балалар таныс цифрлар неге ??сайтынын еске т?сірі?дер?

?оян ризашылы?ын білдіріп, 3 цифрыны? артынан 4 т?ратынын айтып, жазылуымен таныстырады. Т?рбиеші мен балалар ?оян?а ра?меттерін айтады, ?оян ?оштасып кетеді. Т?рбиеші ?ара мысы?ты? ?йшігіне 4 цифрын жазады.

Сергіту с?ті

Тікірейіп ??ла?ы,

Менімен бірге т?рады.

Бойын жазып, керіліп

Беті ?олын жуады.

Мяу, мяу.

Д?птермен ж?мыс.

Фигуралармен таныстыру, атату, салыстыру.

Д?птердегі тапсырмаларды ?арайды, орындайды. Фигуралармен ж?мыс жасайды.

Мысы?тар жарысып, ?уып ойна?анды жа?сы к?реді. Ендеше балалар бізде ойын ойнайы?.

Ойын: «Мысы? пен тыш?ан»

?орытындылау

Б?гін біз ?андай санмен танысты??

Балалар 4 саны туралы білгендерін орта?а салады.

Сергіту с?тін ?имылмен к?рсетеді.

Балалар ойын ойнайды.

Балаларды? жауабы.

К?тілетін н?тиже:

Білу керек: Цифрларды ажырата білу.

Болуы керек: 1-4 б?ліп алу

Істей алуы керек: 4 санын жасалуы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"4 саны мен цифры" ?арапйым математика »

№2 «Аманқарағай орта мектебі»ММ «28» 11 2013ж

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным

Кіші сала: Математика

Тақырыбы: 4 саны және цифры. 4 санының жасалу жолдары. .

Мақсаты: 4 саны және цифрымен таныстыру, 4-ке дейін ретімен санауға үйрету,бірнеше заттар тобын салыстыра білуге,үлкен санды тани алуға жаттықтыру.

Көрнекі құралдар: 1-4 цифры, суреттер:,геометриялық пішінге ұқсас (төртбұрыш)

Билингвалдық компонент: төрт - четыри

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Ынталандыру-оятушы кезең.

Тосын сый:

Армысын алтын күн.

Армасын жер – ана.

Армысын балалар.

Сәлеметсіз бе, апай!

Қонаққа мысықтар келеді.

Балалар шеңберге тұра-

ды, сөздерді қайталайды

бір -біріне қарап күледі.

Балалар қызыға қарсы алады

Ұйымдас-тырушы-ізденуші кезең.

Рефлексивті-түзетуші кезең.

Тақтада 4 үйшік және 3 мысықтың (ақ және сұр) суреті ілінген. Әр түрлі үйде 4 мысық өмір сүріпті:

-біріншісі ... (ақ)

-екіншісі ... (сұр)

-үшіншісі ... (қоңыр)

-төртінші... Бірақ ол қайда? Мүмкін мен дұрыс санамаған шығармын?

-а-а, ол, міне жасырынып қалыпты. 3 мысық болған еді, тағы біреуі жүгіріп келді. Неше мысық болды? төртінші мысықтың түсі қандай?

-Қара мысықтың не үшін тығылып қалғанын мен білетін сияқтымын. Үш мысықтың үйшігінде цифрлар бар, ал оның үйшігінде цифр жоқ. Қане, біз оған көмектесіп, үйшіктерді санайық. Барлығы неше үй? Қара марғаудың үйінде қандай цифр тұру керек?

-Ал ол қалай жазылады, мен білмеймін. Кімнен сұрасақ екен? Қоянның суреті пайда болады.

-Міне, данышпан қоян, ол бәрін біледі. Бірақ балалар таныс цифрлар неге ұқсайтынын еске түсіріңдер?

Қоян ризашылығын білдіріп, 3 цифрының артынан 4 тұратынын айтып, жазылуымен таныстырады. Тәрбиеші мен балалар қоянға рақметтерін айтады, қоян қоштасып кетеді. Тәрбиеші қара мысықтың үйшігіне 4 цифрын жазады.

Сергіту сәті

Тікірейіп құлағы,

Менімен бірге тұрады.

Бойын жазып, керіліп

Беті қолын жуады.

Мяу, мяу.

Дәптермен жұмыс.

Мысықтар жарысып, қуып ойнағанды жақсы көреді. Ендеше балалар бізде ойын ойнайық.

Ойын: «Мысық пен тышқан»

Қорытындылау

Бүгін біз қандай санмен таныстық?

Балалардың мұқият

тыңдайды.

балалар тексереді, қорытынды санды айтып, 3 цифрын көрсетеді

Сергіту сәтін қимылмен көрсетеді.

Балалар ойын ойнайды.

Балалардың жауабы.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Цифрларды ажырата білу.

Болуы керек: 1-4 бөліп алу

Істей алуы керек: 4 санын жасалуы

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"4 саны мен цифры" ?арапйым математика

Автор: Тулекеева Айгерим Сагатаевна

Дата: 16.01.2015

Номер свидетельства: 156149

Похожие файлы

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: "3 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: "3 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(80) "k_arapaiym_matiematikalyk_tusiniktierdi_k_alyptastyru_tak_yryby_3_sany_mien_tsif"
    ["file_id"] => string(6) "376300"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483811467"
  }
}

МДС . Матеметика 7 саны мен цифры

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "МДС . Матеметика 7 саны мен цифры"
    ["seo_title"] => string(35) "mds-matiemietika-7-sany-mien-tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "261299"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449108561"
  }
}

"Конспект урока математика 6 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) ""Конспект урока математика 6 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt_uroka_matiematika_6_sany_mien_tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "371184"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482139512"
  }
}

"Конспект урока математика 6 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) ""Конспект урока математика 6 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt_uroka_matiematika_6_sany_mien_tsifry_1"
    ["file_id"] => string(6) "371190"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482139899"
  }
}

8 саны мен цифры..doc

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "8 саны мен цифры..doc"
    ["seo_title"] => string(18) "8sanymientsifrydoc"
    ["file_id"] => string(6) "268850"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450705627"
  }
}

"4 саны мен цифры" ?арапйым математика

Просмотр содержимого документа «"4 саны мен цифры" ?арапйым математика »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"4 саны мен цифры" ?арапйым математика »