2 цифры мен саны туралы өткенді пысықтау

Күні:                                          

7.02.2017ж

Білім беру саласы

«Таным»                                           

Бөлімі:

«Қарапайым  математика»

Тақырыбы:

«2 цифры  мен  саны  туралы  өткенді пысықтау.                                                                  

Мақсаты:

 2 цифры туралы алған білімдерін бекіту, цифрды заттың санымен сәйкестендіре білуді, 2 санын ажыратуды,суреттен айырмашылықты табуды үйрету.Балалалардың ойша есеп шығарып логикалық ойын дамыту.Бірлікке, достыққа тәрбиелеу.

Қажетті  құрал-жабдықтар, көрнекіліктер

«2» цифр таңбасы, 2 санына байланысты суреттер, карточкалар, қыстырғыштар, үлестірмелі  материалдар,мозайка, құм терапиясы, тақтаға жазу, құрастыру,тақпақ, санамақ, мақалдар айту.

Сөздік  жұмысы

Екі бірлік, таңба.

Билингвалды  компонент

Екі-два,  сан-цифр.

Іс-әрекет  кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

 Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық  шеңбер:

Күннің  көзі  ашылып, 
Көкке  шуақ  шашылып. 
Құтты қонақ  келіпті, 
Төріме міне еніпті. 
- Үлкенге де “Сіз”, 
- Кішіге де “Сіз”, 
- Баршаңызды құрметтеп, 
- Бас иеміз “ Біз”! 
- Сәлеметсіздер ме ? 

Жұмбақ шешу.

               Су  құйсаң  болды,

               Кетеді  бойлап.

               Әдемі, жұпар.

Ол не? Көрші  ойлап?

Балалар  шаттық  шеңберіне  тұрып, өлең жолдарын айтып амандасады.

Гүл.

Ұйымдастыру-іздестіру

«Қуыршақ»  театры.

Не көрдік?

Қуыршақ  Айсұлудың  гүлі  неге  өспей қалды?

Гүлді   не үшін  өсіреміз?

Жарайсыңдар, балалар  ал  гүл  туралы кім  тақпақ  айтады?

Біз өткен оқу қызметінде қандай санмен таныстық?

Иә, жаңа неше  қуыршақ  болды?

Неше гүл?

 2саны екі бірліктен тұратынын  еске түсіру.

Жарайсыңдар, ендеше  теледидарға назар аударайық.

Суретпен  жұмыс.Суреттер  көрсете отырып, 2 санын  пысықтау.

Дидактикалық  материалмен  жұмыс:

Екі-екіден  тұрған  суретті  қоршау.

Қане, кім  сандарға  байланысты

мақал-мәтелдер  айтады?

Ой, жарайсыңдар, балалар.

Дидактикалық  материалмен  жұмыс:

Алдарына  сандар  жазылған парақшалар  беріледі  ішінен  2 санын  тауып  қоршау.

Кім  санамақ  айтады?

Өте  жақсы  балалар.

Дидактикалық  материалмен  жұмыс:

Алдарына  суреттері  бар  карточкалар таратылады. Сол суретте неше зат санап, санына сәйкес санға қыстырғыш тағу.

Логикалық  есеп:

1.Сәуленің қолында бір қуыршақ бар еді, досы Айгүл тағы бір қуыршақ сыйлады.Сәуленің қолында неше қуыршақ болды?

2.Ағашта  екі  құс  отыр еді, оның біреуі ұшып кетті. Ағашта неше  құс  қалды?

3.Менің  қолымда  кәмпиттер  бар еді.Кәмпиттің біреуін Азизаға, біреуін Алитаға бердім. Менің  қолымда  неше кәмпит  болған?

Екі  айырмашылықты  табу.

Суреттен екі айырмашылықты табуды ұсынады.

Билингвалды компонент:

Екі-два, сан-цифр.

Өз  бетімен  жұмыс:

1үстел: Бастыру.

2үстел: Құрастыру.

3үстел:Мозайкамен  құрастыру.

4үстел:Құм  терапиясымен  санды салу.

5үстел:Тақтаға жазу.

6үстел:Таяқшамен құрастыру.

Сергіту  сәті:

Орнымыздан  тұрамыз,

Қос бүйірді  таянып.

Оңға, солға бұрылып,

Бір айналып  шығамыз.

Бір, екі, бір, екі,

Қолды  қолға соғамыз.

Ойын: «Қатарға  тұру»

Мақсаты: балалардың аңғарымпаздығын,  санына  қарай ажыратуды  үйрету.

1 қатарға тұр дегенде, 1 қатарға тұру.

2 қатарға тұр дегенде екі-екіден тұра қалу.

Қуыршақтар.

Күтіп  баптамаған.

Әдемілік, денсаулық,күш-қуат береді.

Айшат:

Қызыл-жасыл гүл егіп,

Баптап, күттік, түрлеттік

Қалмасын  деп  қуарып,

Апта  сайын  суардық.

Мадина:

Гүл  өсірем  үйде,

Су  құямын  күнде.

Гүл  күткенді  біледі,

Бойын сылап күледі.

2 санымен.

2 қуыршақ.

2 гүл.

2 бірліктен тұрады.

2 алма, 1құс сымда

отыр,2құс ұшып кетті, 2қоян,т.б

Балалар  алдарына берілген  суреттен  екі-екіден  тұрған  суретті қоршайды.

«Бір жақсы  сөз бір күнге азық»

«Екі жақсы  қас болмас,

Екі  жаман дос  болмас»

Балалар  алдарына берілген  сандар  ішінен 2 санын  тауып  белгілейді.

Хақназар:

Бір дегенім-білім,

Төрт пен беске ілін.

Алып жүргін балам,

Мұғалімнің тілін.

Айару:

Екі  дегенім-еңбек,

Еңбек етсең өңбек.

Жалқау болсаң, балам,

Бір қиындық төнбек.

Рифат:

Бір дегенім-бесік

Шықтық содан өсіп.

Азиза:

Екі дегенім-елім,

Далам, тауым, көлім.

Балалар  суреттегі  затты санап  тиісті санына қыстырғыш  тағып көрсетеді.

2 қуыршақ.

1 құс.

2 кәмпит.

Суреттегі  екі айырмашылықты ажыратады.

Екі тілде қайталап айтады.

Нүктелерді қосып бастырады.

Қиылған екі санын құрастырады.

Мозайкамен құрастырады.

Тақталарына жазады.

Таяқшамен құрастырады.

Құм  терпиясымен санды салады.

Балалар  бойларын жазып  сергіту  жаттығуын  орындайды.

Балалар  сазды  әуенмен ойынды ойнайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Балалар  бүгін  біз  қандай  санды пысықтадық?

Екі  саны  неше  бірліктен  тұрады?

Жарайсыңдар, балалар  бүгінгі  оқу қызметі  ұнады  ма?

Ұйымдастырылған  оқу  қызметіне жақсы  қатысқан  балаларды  мадақтау.

               Қол  ұстасып  тұрайық,

   Шеңберді  біз  құрайық.

               Көріскенше  күн  жақсы

               Сау-саламат  болайық.

               Сау  болыңыздар!

2 санын.

2 бірліктен.

Ұнады.

Балалар  мәз  болады.

Апайлармен  қоштасады.

Нені  білу  керек

«2» санын, 2 бірліктен  тұратынын.

Нені  игереді

Санына қарай ажыратуды,айырмашылықты табуды.

Нені  біледі

Санамақ, тақпақ, мақал-мәтел айтуды, құрастыруды.