Звуки речи. Звук [ц]

Данный конспект адаптирован под детей средней группы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Звуки речи. Звук [ц]»

Звуки речи. Звук [ц]

Образовательные задачи.

Актуализация представлений о звуках речи, о том, что звуки бывают короткими и длинными. Актуализация представлений о слове. Совершенствование умения выполнять упражнение по инструкции педагога.

Развивающие задачи.

Уточнение произношения звука [ц]. Развитие фонематического слуха, различение звука [ц] с другими звуками. Развитие подвижности, ловкости.

Воспитательные задачи.

Воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества.

Оборудование.

Игрушки домашних животных, пазл с изображением овцы, игрушка курицы, флажки синего цвета.

Предварительная работа.

Разучивание упражнений артикуляционной и дыхательной гимнастики, потешки «В гости к нам пришла овца» на утренних индивидуальных занятиях с воспитателем.

Ход занятия

1. Организационный момент. Упражнение «Посмотрите, вот овца».

Создание эмоционально положительного фона занятия. Развитие фонематического слуха.

Воспитатель приглашает детей посетить деревенский дворик.

Педагог. Ребята, посмотрите, куда мы с вами сегодня пришли на экскурсию. Это домашний дворик. Посмотрите, какие животные здесь живут.

Дети. Ответ детей.

Педагог. Давайте вспомним кто как говорит.

Вместе с детьми они повторяют звуки домашних животных.

Педагог. Вы отлично справились с этим заданием. Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку про одно домашнее животное.

Облачко на ножках бегает по дорожке. (овца)

Дети. Овца.

Педагог. Правильно. Посмотрите, что я нашла.

Педагог находит пазл с изображением овцы. Приглашает ребенка, собрать его. Дружно с детьми повторяем, кто изображен на нем. Педагог приглашает детей на стульчики.

Педагог. Ребята, я предлагаю вам, послушать потешку.

Педагог читает потешку, выделяя голосом звук [ц]

В гости к нам пришла овца.

Рядом с нею деревца,

Мотоцикл для отца

И для люков два кольца.

Педагог. Какой звук чаще всего вы слышали?

Дети. Ответ детей.

Педагог. Правильно. Чаще встречался звук [ц]. Скажите, а этот звук длинный или короткий?

Дети. Ответ детей.

Педагог. Правильно. Этот звук короткий.

2. Игровое упражнение. «Улыбка», «Мостик», «Язычок боится»

Развитие артикуляционного аппарата.

«Улыбка». Описание: Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

«Мостик». Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить «мостиком». Удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

«Язычок боится». Описание: острый напряжённый язык резко высовывается изо рта, как можно дальше, и быстро прячется обратно. Упражнение нужно повторить 6 раз.

«Упражнение Ц». Описание: Подносим ко рту указательный палец и говорим ц-ц-ц!

Педагог. Вы большие молодцы! Все старались.

3. Игровое упражнение. «Что в овчарне у овцы?»

Уточнение произношения звука [ц].

Педагог. Сейчас я расскажу еще одну потешку, а вы будете проговаривать только: «Ца-ца-ца». Старайтесь правильно произносить звук [ц].

Возле деревца овца.

Ца-ца-ца! Ца-ца-ца!

Нашим играм нет конца!

Ца-ца-ца! Ца-ца-ца!

Педагог. Отлично! Вы справились с этим заданием.

4. Подвижное упражнение «Вышла курочка гулять».

Формирование умения выполнять упражнение по инструкции педагога. Развитие координации движений.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать. (ходим по кругу)

А за ней ребятки,

Жёлтые цыплятки. (бежим на цыпочках)

Ко-ко-ко да ко-ко-ко

Не ходите далеко! (грозим пальцем)

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите. (топаем ногами)

Съели толстого жука,

Дождевого червяка, (поглаживаем живот)

Выпили водицы

Полное корытце. (наклоны вперед, руки разводим в стороны).

Педагог приглашает детей на стульчики.

5. Игровое упражнение «Внимательные ушки».

Дифференциация изолированного звука [ц], различение этого звука с другими звуками.

Педагог раздает детям флажки синего цвета и просит встать на ноги.

Педагог. Ребята, я хочу проверить, какие вы внимательные. Я буду произносить разные звуки, если вы услышите звук [ц], то должны поднять флажок вверх, если вы его не услышали, то флажок находится внизу. Готовы?

Дети. Да!

Педагог. [ц], [с], [ц], [з], [д], [ц], [в], [с'], [ц], [д], [в], [ц].

Дети выполняют задание.

Педагог. Молодцы!

Педагог собирает флажки и просит детей присесть на стульчики.

6. Организация окончания занятия.

Оценка работы детей.

Воспитатель выясняет у детей, какой звук они учились слышать и произносить правильно, что им было интересно на занятии, кого они встретили во дворе, кто приходил к ним в гости, а потом оценивает их работу.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Звуки речи. Звук [ц]

Автор: Брызгалова Светлана Александровна

Дата: 17.03.2026

Номер свидетельства: 683185

Похожие файлы

ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ КАК ОСНОВА РЕЧИ РЕБЁНКА

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ КАК ОСНОВА РЕЧИ РЕБЁНКА "
    ["seo_title"] => string(51) "foniematichieskii-slukh-kak-osnova-riechi-riebionka"
    ["file_id"] => string(6) "107650"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1403364977"
  }
}

Понятие о фонетике. Образование звуков речи. Гласные и согласные звуки.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Понятие о фонетике. Образование звуков речи. Гласные и согласные звуки."
    ["seo_title"] => string(78) "poniatiie-o-fonietikie-obrazovaniie-zvukov-riechi-glasnyie-i-soghlasnyie-zvuki"
    ["file_id"] => string(6) "277819"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452974942"
  }
}

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(221) "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНОЛОГИИ  РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ "
    ["seo_title"] => string(133) "ispol-zovaniie-eliemientov-tiekhnologii-razvitiia-kritichieskogo-myshlieniia-v-formirovanii-zvukovoi-kul-tury-riechi-dietiei-4-5-liet"
    ["file_id"] => string(6) "180725"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425228559"
  }
}

Фронтальное логопедическое занятие на тему: "Звук и буква Ш"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Фронтальное логопедическое занятие на тему: "Звук и буква Ш" "
    ["seo_title"] => string(67) "frontal-noie-loghopiedichieskoie-zaniatiie-na-tiemu-zvuk-i-bukva-sh"
    ["file_id"] => string(6) "187182"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426485501"
  }
}

Консультация по инновационной деятельности Чистая речь с раннего возраста (консультация для родителей детей раннего возраста)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Консультация по инновационной деятельности           Чистая речь с раннего возраста (консультация для родителей детей раннего возраста)"
    ["seo_title"] => string(126) "konsultatsiiapoinnovatsionnoidieiatielnostichistaiariechsrannieghovozrastakonsultatsiiadliaroditielieidietieirannieghovozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "324419"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1462461795"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Звуки речи. Звук [ц]»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Звуки речи. Звук [ц]»