"Золотая осень"

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

Мотивационно-проблемный (эмоциональный настрой, создание мотива, постановка образовательной задачи, выход на проблему).

Воспитатель: По извилистой тропинке мы  пришли в осенний лес.

Посмотрите, посмотрите, сколько же вокруг чудес.

Здравствуй осень! Здравствуй лес!

Мы попали в край чудес!

«Послушайте как тихо в лесу, только листочки чуть шелестят на деревьях».

Воспитатель дает установку на дыхание. «А как вы думаете, какое время года в нашем лесу? Да, сейчас в лесу хозяйка волшебница Осень. А вот и она сама».

Воспитатель показывает детям куклу, одетую в костюм осени:

  Здравствуйте, ребята!

  Поля засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь елочек и сосен, я – Осень!

Осень: 

«Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Посмотрите, как красиво я украсила деревья».

Воспитатель проводит детей к макету осеннего дерева, украшенного осенними листьями.

Осень: 

«Я Осень-волшебница краски взяла,

  Листья покрасила в разные цвета.

Ребята, в какие цвета я разукрасила все листья?» (красный, желтый).

Осень:

«Ребята, я хоть и волшебница, но у меня очень много работы. Помогите мне, пожалуйста, одеть деревья в краски осени. А для этого я подарю  вам свои самые любимые краски».

Дети идут за воспитателем

Дети  повторяют за воспитателем, как листочки шелестят: «Ш-ш-ш».

Дети здороваются

Идут за воспитателем

Заходят в группу

Дети находятся на коврике

Возле макета осеннего дерева

Показ

Словесный

Наглядный

Игровой

Деятельностный

1.Подготовка к реализации замысла (совместное обсуждение решения проблемы по теме деятельности, восприятие произведений искусства или продукта, анализ поделки (рисунка), показ, алгоритм выполнения, пояснение как делать работу и т.д.).

2.Реализация замысла (самостоятельная практическая деятельность детей)

Воспитатель  показывает детям баночки с красной и желтой краской.

Дальше воспитатель приглашает детей к доске, которая висит на стене. И предлагает детям показать, как  правильно нужно рисовать ствол дерева, его ветки и разноцветные листочки.

Физкультминутка:

«В гости осень к нам придет  

В лес она нас приведет.                                                      Как грибы растут, покажет    

Песню дождик нам споет  

Кап-кап-кап, кап-кап-кап                                                            

 Ветерком на нас подует,      

Листочками  пошуршит,      

Прелестных птиц на юг отправит      

И жучков всех усыпит.          

Затем воспитатель предлагает детям помочь осени и нарисовать дерево с разноцветными листочками. Работа выполняется под музыкальное сопровождение.

Дети выполняют просьбу воспитателя

Дети шагают на месте

Приседают и медленно встают

пальцами стучат по одной, а затем по другой ладошке

дети дуют перед собой

плавное движение перед собой

машут руками как крыльями

ладони под щечкой – спят

Дети выполняют работу

Подходят к стене

Проходят на коврик

Проходят на свои места за столы

Наглядный

Показ

Музыка терапия

Рефлексивный (итог, обсуждение продукта, организация выставки и т.д.)

Осень предлагает отгадать загадку: «Его весной и летом мы видим одетым, а осенью с бедняжки сорвали все рубашки (дерево)».

Осень: «Правильно дети. Меня легко узнать именно по деревьям,  ведь листья на деревьях осенью меняют свою окраску. Давайте с вами поиграем. Вы уже стали волшебниками и сейчас с помощью волшебства вы превратитесь в деревья».

Воспитатель: «Подул ветерок, листочки  закачались, задрожали,

и медленно упали на землю ».

Осень: «Смотрите, ребята, ваши рисунки уже высохли! Какие вы молодцы! Сколько красивых деревьев  вы нарисовали, получился настоящий лес».

 Воспитатель развешивает рисунки детей.

Дети отгадывают загадку.

Дети берут в руки осенние листья, и произносят  слова:

«Мы листочки разные:

Желтые и красные!

Листья берите,

 С нами пляшите!»

дети машут листочками

дети опускают листочки на пол

Дети рассматривают свои работы,  выделяют наиболее удачные. При рассмотрении готовых работ.

Дети встают и проходят на коврик с листочками в руках под музыку П.И.Чайковского «Осенняя песня» медленно кружатся по группе.

Словесный

Поощрения