Занятие по рисованию "Солнышко лучистое"

            Конспект занятия по рисованию в младшей группе     

                              «Солнышко лучистое»

Предварительная работа: чтение стихотворения А. Барто «Светит солнышко в окошко», К. Чуковский «Украденное солнце»,наблюдение за солнцем,рассматривание картинок,иллюстраций с изображением солнца.

Цели:

• Учить детей проводить прямые линии пальчиками.

• Вызвать эмоциональную отзывчивость на литературно-художественное

произведение (А. Барто «Смотрит солнышко в окошко»).

• Обогащать и активизировать словарь (солнце жёлтое,круглое, лучистое).

•Проявлять интерес к окружающему миру природы.

• Воспитывать интерес к процессу рисования.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации по теме «солнышко», жёлтая пальчиковая  краска, листы бумаги  с жёлтым  кругом, салфетки. 

Ход занятия:

Воспитатель: Скажите,дети,у нас светло в группе? А почему,вы знаете?

 Ответы детей: потому что солнышко светит.

Воспитатель:  Да,светит солнышко. Оно посылает нам свои лучики.Протяните к солнышку свои ручки.Что вы чувствуете?

Дети: тепло.

Воспитатель:вы почувствовали тепло,потому что солнышко даёт не только свет,оно ещё и греет.Посмотрите на картину (воспитатель показывает картину с изображением солнца).

Воспитатель:что вы видите?

Дети: солнышко.

Воспитатель: На картине мы видим жёлтое,круглое, лучистое солнышко. Вот и к нам оно заглядывает, чтобы порадовать нас своим светом и теплом. Какое солнышко?

Дать возможность детям ответить самим, какое  солнышко изображено на картинке: жёлтое,круглое, лучистое.

Воспитатель рассказывает стишок «Смотрит солнышко в окошко» А. Барто:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки:

Очень рады солнышку.

( добиваться от детей произношения слов из стихотворения).

Физминутка  «Солнышко»

Встало утром солнышко (потягивание)

И гулять отправилось (ходьба на месте).

И на нашей улице

Всё ему понравилось (наклоны головы вправо-влево)

Побежало солнышко

Золотой дорожкой (бег по кругу)

И попало солнышко

Прямо к нам в окошко (складывают руки в фигуру «окошко»)

Вместе мы отправимся

С солнцем в детский сад (ходьба по кругу)

Приласкало солнышко

Сразу всех ребят (дети гладят рукой по своей голове)

Воспитатель: посмотрите, у нас в окошке светит солнышко (обращает внимание детей на магнитную доску, на которой лист бумаги с жёлтым кругом). Только светит оно слабо, совсем не греет. Как вы думаете почему? Ответы детей: потому, что у солнышка нет лучиков.

Воспитатель:  А мы можем помочь солнышку?

(Высказывания детей).

Воспитатель:  давайте ему поможем и нарисуем для нашего солнышка

лучики. Какого цвета краску мы возьмём для лучиков?

Ответы детей: жёлтую.

Воспитатель:  правильно. Мы возьмем жёлтую краску на пальчик и аккуратно, ровно проведём прямую линию от круга.

 Воспитатель показывает,как окунуть пальчик в краску и провести прямую линию-палочку. Дети повторяют за воспитателем прямые движения указательным пальчиком.

 Воспитатель:посмотрите, какой получился луч! Давайте нарисуем солнышку много лучиков.Посмотрите,сколько лучиков я нарисовала солнышку,и оно засияло!(воспитатель заостряет внимание детей на том,что по окончании работы нужно обязательно вытереть краску с пальчиков салфеткой). А теперь вы пройдите к столам,возьмите свои солнышки и нарисуйте им лучики.

Музыкальное сопровождение: «Смотрит солнышко в окошко» (муз. М. Раухвергера, сл. А. Барто)

Воспитатель в процессе работы контролирует приемы работы, помогает детям,затрудняющимся в выполнении задания.

Воспитатель: Давайте, посмотрим, какие же солнышки у нас получилось! Ответы детей: жёлтые,круглые, лучистые. 

Воспитатель: Правильно! А ещё они стали весёлыми и добрами!Теперь они будут светить ярко!

Посмотрите, как они протягивают  всем нам свои лучики и ярко светят! Молодцы!