Ход занятия:
Коммуникативная игра «Я твой друг и ты мой друг» :
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Загадка
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
Дети: Мишутка
У Миши сегодня день рождения и он пригласил много гостей. Но, ребята, когда он, стал накрывать на стол, то обнаружил, что не хватает на всех салфеточек.
Показ салфетки.
Красивая салфетка, но только одна.
Что делать?
-Давайте посмотрим, какая у Миши салфетка (рассматривание образца).
Какой формы моя салфеточка?
Дети: Квадрат.
Воспитатель: А что на ней (фигуры)
Дети: Красного и синего. (круги по углам, а квадрат между ними)
Воспитатель: Посмотрите, как я сделала такую салфетку.
1. На салфетку надо разложить фигуры. Я возьму круги красного цвета, положу на уголки салфетку, затем положу синий квадрат между кругами,.
Ход занятия:
Коммуникативная игра «Я твой друг и ты мой друг» :
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Загадка
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
Дети: Мишутка
У Миши сегодня день рождения и он пригласил много гостей. Но, ребята, когда он, стал накрывать на стол, то обнаружил, что не хватает на всех салфеточек.
Показ салфетки.
Красивая салфетка, но только одна.
Что делать?
-Давайте посмотрим, какая у Миши салфетка (рассматривание образца).
Какой формы моя салфеточка?
Дети: Квадрат.
Воспитатель: А что на ней (фигуры)
Дети: Красного и синего. (круги по углам, а квадрат между ними)
Воспитатель: Посмотрите, как я сделала такую салфетку.
1. На салфетку надо разложить фигуры. Я возьму круги красного цвета, положу на уголки салфетку, затем положу синий квадрат между кругами,.
