"Весна стучится в двери!"

Беседа с детьми подготовительной группы: «Весна стучится в двери!»

Цель: закрепить знания дошкольников о весне, рассказать о причинах весенних изменений в природе и жизни людей.

Задачи:

1. Совершенствовать диалогическую речь. Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны (дни становятся длиннее, сильнее греет солнце, тает снег, освобождаются ото льда водоемы, возвращаются птицы);
2. Научить детей внимательно рассматривать картины, рассказывать об их содержании, видеть и понимать выразительные средства, которые использует художник, чувствовать красоту произведения искусства;
3. Вызвать эстетические переживания от весеннего пробуждения природы, показать красоту весны. Прививать интерес к художественному слову.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем! Я загадаю загадки, а вы покажите отгадки с помощью картинок с пейзажами разных времён года: весны, лета, осени и зимы. Выберите картинку, которая соответствует отгадке.

Снег растаял, солнце светит, ветерок играет в ветвях, птичьи голоса звучат звонче. Какое время года это? (Весна)

Она приходит с ласкою и своей сказкой, волшебной палочкой машет, и в лесу расцветают подснежники. Что это? (Весна)

Снежок тает, лужок оживает, день становится длиннее. Когда это бывает? (Весна)

Воспитатель: - Правильно ребята, конечно же, это весна. А как вы узнали, что в загадках говорится о весне?

Дети: - Весной начинает таять снег, по земле бегут ручейки, прилетают птицы, солнце теплее греет.

Сюрпризный момент: Ребята я вчера была на почте и нам пришло письмо .

Воспитатель: - Ребята, что же в этом письме написано ? Давайте прочитаем ! (Воспитатель открывает письмо .) Это письмо от весны! Она хочет, чтобы мы порадовались её приходу. Давайте прочитаем его вместе!

Дети: - Да, да, да!

Воспитатель читает письмо:

"Дорогие ребята!

Я, весна, пишу вам, чтобы поделиться своей радостью. Я уже начала пробуждать природу от зимнего сна. Снег тает, появляются первые проталины, и скоро всё вокруг зазеленеет. Птицы возвращаются из тёплых краёв, чтобы свить гнёзда и завести птенцов. А солнце становится всё теплее и ярче.

Я хочу, чтобы вы радовались этому времени года. Бегайте по лужам, играйте на свежем воздухе, наблюдайте за пробуждением природы. Это чудесное время, когда можно почувствовать себя частью чего-то большого и важного.

С любовью, весна."

Воспитатель: - Как вам письмо от весны? Давайте поможем весне и сделаем её письмо ещё теплее. Для этого мы нарисуем для неё солнышко. Но у этого солнышка не хватает лучиков. Как вы думаете, что нужно сделать? (Дети предлагают идеи.) Правильно, давайте подберем как можно больше весенних слов. Каждое слово будет одним лучиком! Чем больше слов мы подберем, тем теплее будет наше солнышко.

Воспитатель: - Какие замечательные слова вы подобрали! Теперь наше солнышко стало очень тёплым и ярким. Мы сделали весну ещё радостнее!

Воспитатель: - А теперь давайте споём песенку о весне! (Дети поют песню о весне.)

Воспитатель: - Давайте мы с вами посмотрим на картину. Что на ней нарисовано?

Дети: - На картине нарисована весна, птицы прилетели, снег начинает таять.

Воспитатель: - Молодцы. Эта картина художника Алексея Саврасова называется «Грачи прилетели». Она говорит нам о весне, которая только начинается, о весеннем настроении.

Мы видим природу, которая еще не проснулась от зимнего сна, а только пробуждается. С первого взгляда кажется, что художник нарисовал зиму. Но, вглядевшись в детали, понимаешь: это весна.

Весну мы узнаем по определённым признакам. Стоит посмотреть внимательнее, и мы видим огромную проталину с водой с правой стороны, луч солнца, освещающий картину. А ещё мы видим то, что нарисовать невозможно, но можно изобразить — воздух. Картина наполнена весенним, свежим, тёплым воздухом.

Весна пришла, и вместе с ней
Мы проведём физкультминутку!
Хотим здоровья мы достичь,
Поэтому займёмся дружно!

1. Встали все, давайте вместе
   Весело и дружно скажем:
   «Раз-два-три — пружинку делай!»
   (Дети пружинят на месте.)

2. «Солнце греет, солнце светит,
   Нам пора вприпрыжку бегать!»
   (Дети прыгают на месте.)

3. «Почки распустились,
   Ветерком их обдуло.
   Мы листочки покружили,
   И на землю их опустили.»
   (Дети имитируют кружение листочков, затем «опускают» их.)

4. «Пусть весна теплом согреет,
   Нам пора вприсядку поплясать!»
   (Дети выполняют танцевальные движения в присядку.)

5. «Веселиться мы готовы,
   Побежали все легко,
   И вернёмся мы обратно,
   Сделаем зарядку для всего тела!»
   (Дети бегут на месте и затем имитируют зарядку.)

Воспитатель: - Отдохнули? А теперь послушаем стихотворение.

Ребенок : 1

Весна, весна! И всё ей рады,

И птицы радостно поют.

Капли падают с небес,

Пробуждая новый лес.

Ребенок :2

Первые цветы, ручьи,

Солнце греет всё смелей.

Распахнуло небеса

И искрится в них роса.

Ребенок :3

Прилетели с юга птицы,

Скоро всё зазеленеет.

И в сердцах у всех людей

Весны волшебной нету сна.

Ребенок:4

Весело звенит капель,

Всё вокруг теплом согрето.

Сердце радостней стучит —

Ведь природа вновь в расцвете!

Воспитатель: Ребята я предлагаю поиграть . ( Дети повторяют за воспитателем, какая картинка соответствует каждой строчке стихотворения, а затем читают его вместе).

1. Метель и заснеженный пейзаж — «Отшумели все метели».

2. Отсутствие мороза, солнце на ясном небе — «И морозы не трещат».

3. Капель с крыш — «С крыш закапали капели».

4. Сосульки, свисающие с крыш — «И сосульки в ряд висят».

5. Весёлый, солнечный пейзаж — «Веселее и теплее, Стали мартовские дни».

6. Изображение аллеи в саду — «В нашем садике в аллеях».

7. Проталины — «Уж проталины видны».

8. Птичье пение — «Звонко тинькает синица».

9. (Воспитатель может добавить картинку, символизирующую приход весны, например, букет цветов или яркое солнце) — «Скоро в дверь к нам постучится».

10. (Можно добавить картинку, изображающую весну, например, цветущие деревья или первые цветы) — «Настоящая весна!»

Воспитатель: — Ребята, весна — это щедрое на радость время года! Весной мы любуемся красотой природы, слушаем пение птиц и наслаждаемся чудными майскими запахами. Весной природа оживает, и каждый день приносит новые чудеса. Весна дарит нам тепло, свет и вдохновение. Спасибо за внимание!