Просмотр содержимого документа
«« В гости к Лесовику».»
Конспект занятия в средней группе « В гости к Лесовику».
Цель:
Формировать у детей представления о взаимопомощи, уступчивости друг к другу.
Программные задачи:
1. Формировать у детей представления хороших и плохих поступках, поведения, умение правильно оценивать себя и других;
2. Закреплять знания о правилах поведения в природе;
3. Воспитывать положительные черты характера: доброту, терпение, вежливость ;
4. Развивать связную речь, словарный запас слов у детей.
Подготовительная работа: Беседы о доброте, правилах поведения в детском саду,на погулке,наблюдение за деревьями, птицами.
Материал: скамейка; деревья; пенёчки по количеству детей; столик- на нём качелька, игрушки- зверюшки: заяц и ёжик; волшебный цветочек светяшийся (сделанный своими руками).Аудиозаписи : «что такое доброта», «поссорились,помирились».
Ход образовательной деятельности.
Дети под спокойную мелодию заходят в зал.
Входит воспитатель в костюме Лесовичка.
Лесовичок. Здравствуйте, ребята!
Я седой старик. по призванью Лесовик,
Я лес сторожу,за порядком в нём слежу.
Лес, мой дом, для всех открыт.
Он резною крышей крыт.
Коль с добром пришли мой дом,
Увидите чудеса в нём.
Какие вы все хорошенькие, нарядные, добрые. Ребята, а вы знаете, что есть
хорошая примета- всем с утра дарить приветы. Давайте и мы подарим.
Солнцу ясному – привет,
Небу ясному – привет,
Люди взрослые и малыши
Вам привет от всей души.
Я вам улыбнулся и вы мне улыбнитесь, друг другу улыбнитесь.
Мы все с вами добры, приветливы, ласковы. А настроение у вас хорошее?
Скажите- ка мне, ребята, умеете ли вы дружить? (ответы детей)
Лесовичок. А что такое дружба? (ответы детей)А как вы дружите? (ответы детей).
Да, дружба – это значит не надо злиться, нельзя ссориться, нужно уметь
уступать и помогать друг другу и помогать друзьям сделать то, что у них не
получается, играть дружно.
- А вот в лесу я стал слышать, как ссорятся мои зверюшки. Для меня это
большая беда!!! И не знаю, как мне быть? Кто мне поможет помирить моих
зверюшек? Вы мне поможете, ребята? (ответы детей).
Лесовичок. Ну тогда мы отправимся в лес. Нам предстоит пройти нелёгкий
путь, чтобы попасть в мой лесочек.(Дети становятся друг за другом).
(Звучит пение птиц в лесу).
Лесовичок. Нам нужно пройти через болото по кочкам( массажные мешочки)
(показываю , объясняю) Идём осторожно, наступаем с кочки на кочку, не
отступитесь, не толкайтесь.
-Болото мы прошли. Ребята посмотрите , а тут бревно лежит! Как же нам тут
пройти?(Ходьба по гимнастической скамейке).
-А вот и ёлочки!!! Тут нужно пройти между ёлками(ходьба змейкой).
(Слышится пищанье маленьких птенчиков).
Лесовичок. Ребята, что-то я слышу. Давайте тихонечко подойдём и
посмотрим , что случилось? (На дереве птенчики в гнезде- звучит
грамзапись –птенчики)
Беседа с детьми как нужно обращаться с маленькими
птенчиками.(Наблюдение за птенцами в гнезде).
Закрепляем правила: Нельзя разрушать гнёзда. Нельзя трогать
руками птенчиков.
Лесовичок. Давайте мы их оставим, к ним сейчас мама птичка прилетит.
Вот мы и с вами в лесочке. А тут пенёчки. Сядем все на пенёчки и послушайте, какая приключилась беда.
(С показом настольного театра).
«В тихом лесу среди кустов и дорожек
Жили два друга –заяц и ёжик.
Как-то они на прогулку пошли
И на полянке качели нашли.
Ёжик навстречу к качелям шагнул,
Заяц качели к себе потянул.
-Заяц : « Я первый!»
-А ёжик: «Нет,я!»
-Заяц : « Я первый сказал!»
- А ёжик : «Всё равно буду я!»
-Заяц обиделся: «Значит ты, ёж, мне ,как товарищ, совсем не хорош! (и толкнул ёжика).
Ребята, как вы думаете? Заяц и ёж дружные зверята? (Ответы детей).
Почему вы так решили?(
Правильно ли поступил заяц?
А вы как считаете, стоит ли из-за этого ссориться друзьям?
А как бы вы, ребята, поступили в этом случае? (Ответы детей).
(Беседа об уступчивости и доброте).
Правильно, надо уступать , не толкаться.
Так значит, как нужно было поступить зверятам, чтобы не было ссоры?
(Ответы детей)
Верно, уступить кому-нибудь из них.
(Обращаясь к игрушкам зверюшкам)
Ну что! Заяц и ёж, поняли свою ошибку?
А теперь ещё раз посмотрите эту историю, но только уже с вашими подсказками.
«В тихом лесу среди кустов и дорожек
Жили два друга –заяц и ёжик.
Как-то они на прогулку пошли
И на полянке качели нашли.
Ёжик навстречу к качелям шагнул,
Заяц качели к себе потянул.
Заяц сказал: «Покачаю тебя, мы ведь с тобою, ёжик, друзья!»
-Ребята, вам понравились сейчас зверюшки?
Кто же правильно поступил? (Ответы детей)
Как можно назвать зайца?
(Ответы детей) Вежливый, уступчивый.
Лесовичок. Почему? Потому что, он сам захотел покачать ёжика.
Правильно, молодцы!
Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли, научили зверюшек моих вежливости и доброте. Я думаю, что мои зверята больше никогда не будут ссориться, толкаться. И будут такими же добрыми и воспитанными.
А сейчас заяц и ёж приглашают на танец «Поссорились, и помирились».
(Звучит весёлая мелодия дети исполняют танец).
Лесовичок. (После танца).
Спасибо,ребята. Как вы мне сегодня помогли? (Ответы детей)
Какую помощь оказали? (Рассказы детей).
Дети: Научили быть добрыми, вежливыми, уступчивыми зверюшками.
Лесовичок. Ну вот и всё, я надеюсь , что в лесу моём будет порядок.
И я вам, ребята, подарю волшебный цветок. Посмотрите, как он светится.
Он не зря называется волшебным: когда у вас всё будет хорошо, он будет светить по настоящему. Вот посмотрите- цветок какой яркий(светится).
А если у вас будут неприятности, то он опустит свои лепестки и будет вялым.
А ещё вам, ребята, расскажу, что каждый лепесток волшебный.
- Жёлтый лепесток – говорит «нужно всегда делиться игрушками».
- Зелёный лепесток подсказывает, что нужно всегда стараться помогать друг другу.
- Синий лепесток, учит - не толкаться, не отбирать игрушки друг у друга.
- Красный лепесток, предупреждает , что нужно уметь уступать, не драться, не спорить ни с кем.
- А белый лепесток - прислушиваться замечаниям взрослых: воспитателям, мамам, папам и всем, всем, всем. (Звучит аудиозапись «что такое доброта»).
И если вы эти правила будете выполнять, вы вырастете самыми хорошими , добрыми детьми, и такими же станут все, все, все вокруг вас.
Покажите, какие вы счастливые, положите ладонь на грудь, послушайте, как радостно бьются сердца. А цветок засверкал от счастья.
Ну, а мне, ребята, пора к другим зверюшкам, посмотреть всё ли в порядке в моём лесу. А вас я , ребята, провожу, помогу выйти из леса, чтоб не заблудились.( дети проходят между деревьями –змейкой, по бревну, по кочкам болото). Вот вы и снова в детском саду. До свидания. Удачи вам.
