"Учимся вежливости"

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «Учимся вежливости»

Подготовилаи провела: Пономарь М.С.

Дата проведения: 7 октября 2024г.

Цель: Рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи.

Задачи:Познакомить (закрепить) знания детей с различными формами приветствия, с формулами приветствия используемыми для различных ситуаций. Довести до сознания детей что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям; приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе. Учить анализировать свои поступки; воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.Развивать связную речь, мышление; упражнять в словообразовании, активизировать словарь.

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята! Встаньте все красиво  улыбнитесь друг другу. Молодцы!

От наших улыбок стало сразу светлее.

- Добрый день! - тебе сказали,

- Добрый день! - ответил ты.

Как две ниточки связали -

Теплоты и доброты.

Ребята, кем бы вы хотели стать, когда вырастете и станете взрослыми…

(ответы детей 2-3чел.).

Много славных дел ждёт вас, но, прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми и, конечно же, вежливыми.

А кто из вас может объяснить, что значит быть вежливыми? – (ответы детей.)

- Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться. Быть внимательным, доброжелательным, помогать друг другим людям. Вот сегодня на занятии мы с вами и узнаем что же нужно делать чтобы быть вежливыми. Присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите кто это?

Дети: – Незнайка.

Воспитатель: — Как он тут оказался? Не поздоровался? Отвернулся от нас. Ребята, скажите, что нужно было сделать Незнайке, прежде чем зайти в группу?

Дети: – Поздороваться.

- Правильно, поздороваться. Ведь когда мы здороваемся, мы желаем здоровья этому человеку, в ответ мы тоже слышим слово «здравствуйте!» - это нам тоже пожелали здоровья.

Незнайка: Ой ребята здравствуйте, а я и незнал что надо здороваться? А вы меня научите?

Воспитатель: Садись пожалуйста, конечно мы тебя научим.Правда ребята?

Давайте мы с вами сначала узнаем как называется наше занятие , давайте мы с вами соберем название нашего занятия(дети собирают)(ВЕЖЛИВОСТЬ)

Дети: Конечно.

Дидактическая игра «Приветствие».

Воспитатель:  А какие еще слова приветствия вы знаете?

Утром когда вы приходите в детский сад что нужно сказать?

-доброе утро,  здравствуйте,

Воспитатель: А с друзьями как можно поздороваться?

- привет.

Воспитатель: Если нам днем нужно поздороваться? Мы говорим?

-добрый день, здравствуйте, привет.

Воспитатель: А если вечером нам нужно поздороваться? Мы говорим?

-Добрый вечер.

Воспитатель: – Дети, я думаю, Незнайка все понял. Давайте пригласим его, на наше занятие и научим его вежливым, добрым словам.

Отгадывание загадок.

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет!)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, … (Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…» (До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…» (Извини!)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…» (Спасибо!)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста!)

Дидактическая игра с мячом « Вежливые слова»

Воспитатель бросает детям и Незнайке мяч и все по очереди называют вежливые слова.

Воспитатель:Незнайка но чтобы быть вежливыми нужно не только знать вежливые слова, но и совершать вежливые поступки.

Посмотрите на эти картинки, здесь изображены разные поступки: вежливые и невежливые Рассматривание картинок с разными поступками детей..

 ФИЗМИНУТКА

Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.

Чтобы Незнайка смог лучше усвоить правила вежливости поиграем в

игру «Вежливо- невежливо»

Слушаем внимательно!

Если человек поступает вежливо- хлопаем в ладоши, невежливо –топаем ногами.

-Поздороваться при встрече это … (вежливо- хлопаем)

- Толкнуть и не извиниться – это …. (невежливо – топаем)

- Помочь, поднять упавшие вещи….

-Толкнуть и не извиниться….

- Уходя, сказать: «До свиданья» ….

- Громко разговаривать….

- Сказать: «Приятного аппетита» ...

Воспитатель:

- Молодцы!

Надеюсь, что Незнайка усвоил сегодня правила вежливого поведения.

Рефлексия:

-О каких особенных словах мы сегодня говорили?

- Почему эти слова очень важные?

- Что вам понравилось больше всего?

Воспитатель: Ребята о чем мы с вами сегодня говорили

Дети: О вежливых словах и поступках,

- Вы сегодня молодцы, все старались , внимательно слушали, отвечали на вопросы.

- Не забывайте, пожалуйста, волшебные слова!

Научите им своих сестер и братишек, родных и близких, чтобы мир вокруг стал добрее и светлее!

Воспитатель: На этом наше занятие закончено. Давайте попрощаемся с нашим гостем, скажем ему спасибо за внимание и ДОСВИДАНИЕ!

Незнайка: Спасибо ребята что научили меня вежливым словам, досвидания.