Транспорт нашего города

Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе «Транспорт нашего города 1».

Программное содержание: расширить знания детей об окружающем транспорте. развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами..

Раздаточный материал: простой карандаш, цветные карандаши, фломастеры, альбомные листы формата А4,

Методика проведения:

Дети находятся в группе, сидят полукругом перед воспитателем.

Звук сигнала.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете о чем мы сегодня с вами поговорим?

Ответы детей: О транспорте.

Воспитатель: А почему вы так решили?(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города», вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

Загадка №1.

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Автобус

Загадка №2.

Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

Загадка №3.

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

Трамвай

Загадка №4

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо:

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Трактор

Загадка №5.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Загадка №6

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Загадка №7.

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поезд

Загадка №8.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Воспитатель: Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

А теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети: (Транспорт)

Воспитатель: Ребята по улицам нашего города каждый день ходит транспорт

Знаете ли вы, на чём ездили люди много лет назад? Нет?

Сейчас расскажу

.

Р аньше богатые люди ездили в каретах. В кареты запрягали лошадей.

Г рузы возили на телегах. Их тоже тащили лошади

П отом появился первый общественный транспорт. Он назывался КОНКА. Пассажиры располагались в небольшом вагончике. Кони везли его по специальным рельсам.

Сейчас люди ездят по городу на другом транспорте.

В наши дни у многих горожан есть легковые автомобили

А грузы сейчас перевозят на грузовых автомобилях

Л ично меня вполне устраивает велосипед

Люди научились водить транспорт очень давно.

Транспорт помогал и помогает людям в разных ситуациях.

Предлагаю вам поиграть еще в одну игру:

«Вопрос ответ»

- Как называются машины, которые перевозят грузы?

- Как называются машины, которые помогают людям?

- Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

- Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта.

Воспитатель: каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом. А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный, все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Автор: С. Иванов.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт, который перевозит людей. Я предлагаю вам нарисовать троллейбус. Давайте мы с вами рассмотрим схемы последовательного рисования..

Как нужно рисовать.

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей  Дети двигаются из одного конца группы в другой,держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

— Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали?

Выставка работ.

Фишки для раздачи детям.

К арточки пассажирского транспорта.