Конспект образовательной деятельности по рисованию «Транспорт нашего города»

Конспект занятия по рисованию «Транспорт наш помошник»

Цели: умение передавать в рисунке форму и строение легкового автомобиля: удлиненная, с плавным переходом от части к части; умение пользоваться простым карандашом для создания вспомогательного рисунка; умение штриховать по заданной инструкции: слева направо, по кругу; правильное произношение окончаний существительных; умение образовывать прилагательные от существительных; умение согласовывать текст с движением, выделяя голосом и жестом ударные слова в тексте; развивать мыслительные операции, внимание, мышление, мелкую моторику, слуховое восприятие; умение объективно оценивать собственную работу и работы товарищей. Предварительная работа: наблюдение за транспортом, рассматривание разных марок автомобилей, выделение частей, форм, размеров; разучивание текста и движений физминутки. Словарная работа: транспорт, автомобиль, причал, вокзал, аэродром, грузовой, пассажирский, легковой, перевозить, причалить, приземлиться, штриховать, направо, налево. Раздаточный материал: цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения: Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем. Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру «Транспорт нашего города», вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный. 1. Посмотрите-ка, как ловко Он подъехал к остановке. В детский сад и на работу Вас доставит без заботы. (Автобус) 2. Не лежит, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Автомобиль.) 3. По рельсам он с рогами мчится, Не грузовик, не колесница! Его, дружок, ты твердо знай, Название ему - …(Трамвай) 4. Он вспашет плугом огород И сено быстро привезет. Ты точно знай – сегодня, завтра, Он называться будет …(Трактор) 5. Летит мой «конь» во весь опор, Два колеса в движении. Ревет безудержно мотор, Забравшись под сиденье. (Мотоцикл) 6. Под землей железная дорога, Но светло на станциях как днем. Здесь, как наверху, полно народа, Красота, как в городе моем. (Метро) 7. Великан крылом качнет И отправится в полет. Пассажиров повезет. Что за транспорт? (Самолет) Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки, а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом Дети: (Транспорт) Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездит транспорт. Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте, строят дома, разравнивают дорогу, и многие полезные вещи. А знаете ребята, транспорт, как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым. Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире, согласии и гармонии. Люди научились водить транспорт очень давно. Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях. предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ» - Как называются машины, которые перевозят грузы? - Как называются машины, которые помогают людям? - Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах? - Как называются машины, которые перевозят пассажиров? За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка. Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта. Воспитатель: каждый из Вас когда-нибудь пользовался какимлибо транспортом. А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города? Дети называют его. Послушайте стихи о транспорте 1.Класс! Машину я веду На электрическом ходу. Батарейки, проводочки — Так и скачет через кочки. Рад машине несказанно, Не расстался с ней и в ванной. Кабы знать мне, что вода Очень вредная среда. От езды такой подводной Стала вдруг совсем негодной, И теперь обречена На ручной режим она. 2.Пусть кругом жара и пыль, Вьюга или иней — На посту автомобиль С полосою синей. Он, конечно, очень строгий, У него серьёзный вид: За порядком на дороге Он внимательно следит. (В. Орлов) 3. По дороге от больницы, к нам с крестом машина мчится. Уступи скорей дорогу, она мчится на подмогу. Доктор важный в ней сидит. Ведь к больному он спешит. (С. Боголюбова) Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города. Подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать. А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта. Как нужно рисовать. Игра «Что вначале что потом» Физминутка Транспорт (Самолет) Руки ставим мы в разлет (вытянуть руки в стороны) Получился самолет Мах крылом, туда-сюда Делай раз и делай два. (поочерёдно взмахивать руками) Вот мотор включился: ж-ж-ж. (произносят звук) К облакам поднялись, шасси убрались Вот лес, мы тут приготовили парашют Парашюты все раскрылись Дети мягко приземлились. (садятся на корточки) — Здорово мы с вами полетали! Правда? Скажите, ребята, а можем ли мы увидеть самолёт на нашей улице? Правильно. А давайте мы сегодня попробуем нарисовать нашу улицу, дорогу, пешеходов и разный транспорт. Можно нарисовать на дороге трактор или грузовик. А кто-то может, захочет нарисовать возле дороги магазин или почту и почтовую машину. Пальчиковая гимнастика: Раз, два, три четыре, пять – Буду транспорт я считать. Автобус, лодка и мопед, Мотоцикл, велосипед, Автомобиль и самолёт, Корабль, поезд, вертолёт. — Хорошо, а теперь начинаем рисовать. — посмотрите, какие красивые работы получились. Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали? Выставка работ.