"Такие разные камни!"

Проектная деятельность в подготовительной школе группе.

Тема: « Такие разные камни!»

В настоящее время, как никогда, остро стоит вопрос экологического воспитания дошкольников.

Целью экологического образования дошкольников является воспитание экологической культуры, т.е. выработка навыков гуманно-действенного и эмоционально-чувственного взаимодействия с природными объектами; понимание детьми элементарных взаимосвязей, существующих в природе, и особенностей взаимодействия человека с ней.

Благодаря проекту «Такие разные камни…» ребенок получает возможность ставить себе новую, все более сложную цель. Знакомство детей с камнями способствует: расширению кругозора детей, умению определять материалы, из которых изготовлены предметы, умению устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов, умению определять происхождение рукотворных предметов, обследованию предметов с помощью системы сенсорных эталонов, группировке предметов в соответствии с познавательной задачей.

Цель проекта :

Создание условий в совместной и самостоятельной деятельности педагога и воспитанников в развитии познавательных и исследовательских способностей детей, формирование логического мышления детей .

Задачи:

- Способствовать расширению знаний детей о свойствах и особенности камней и минералов;

- Развивать познавательную активность в процессе ведения опытно- экспериментальной

деятельности и чувство взаимопомощи.

- Расширять словарный запас детей, формировать связную речь при составлении описательных рассказов о камнях и минералах.

- Поощрять в выдвижении гипотез детьми, развивать умение сравнивать и делать выводы устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности в явлениях окружающего мира.

- Воспитывать чувство прекрасного видеть многообразие мира.

Первый этап – подготовительный.

Изучение литературы, ознакомление с интернет ресурсами, разработка перспективного плана. Работа с родителями.

Второй этап – практический.

Собрали экспонаты для мини-музея, привлекли родителей и детей группы.

Совместная деятельность осуществлялась через интеграцию образовательных областей:

Организовали выставку книг: энциклопедий, художественной литературы по теме проекта.

Просмотр мультфильма « Медной горы хозяйка».

Рассказы детей с опорой на иллюстрацию по подготовленному материалу с родителями.

Игры ТРИЗ «Аукцион», «Маленькие человечки», «Что делает».

Работа с блоками Дьеныша альбом « Поиск затанувшего клада» .

Рисование по мативам произведения « Горячий камень».

Изготовление поделки детьми с использованием камней.

Третий этап – создание мини-музея.

Оформление мини-музея.

Представление экспонатов мини-музея детям группы.

Четвёртый этап – обобщающий.

Создание книги сделанную детьми в совместной работе с родителями « Такие разные камни».Электронная презентация «Камни». Викторина вопрос ответ «Что мы знаем о камнях».

Результат.

В результате работы над проектом повысилась познавательная активность у ребят. Они узнали о свойствах камней, их особенностях, значение и применение человеком, о полезных ископаемых России. Расширился словарный запас дошкольников, ребята научились искать ответы на интересующие вопросы самостоятельно. Повысилась степень участия родителей в жизни группы.

Условия реализации. Данный проект осуществляется на базе МДОУ Детского сада №15 «Родничок» города Ярославля в подготовительной к школе группе под руководством воспитателя данной группы и художественного руководителя. Проект реализовался в совместной деятельности детей, педагогов и родителей, а также в самостоятельной деятельности каждого участника проекта.

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность: 2 недели.

Авторы: Дьячкова Наталия Владимировна, воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ детский сад№15 «Родничок», город Ярославль. Мурашова Анна Петровна воспитатель первой квалификационной категории МДОУ детский сад №15 «Родничок», город Ярославль .Шелудякова Наталия Дмитриевна воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ детский сад №15«Родничок», город Ярославль.