Сценарий занятия "Охотники"

Ознакомление с окружающим миром; воспитать бережное отношение к природе; научить детей излагать свою точку зрения

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сценарий занятия "Охотники"»

Чурапчы улууһун Дириҥнээҕи “Ыллык”

уһуйаан иитээччитэ Саргылана Владимировна Посельская

Улахан бөлөххө оҕону кытта улахан киһи бииргэ алтыһыытын аһаҕас дьайымала

Тиэмэтэ: “Булчуттар”.

Сыала: Оҕо толкуйдаан үлэлиир дьоҕурун сайыннарыы. Хамсаныы нөҥүө оҕо этин-сиинин чэбдигирдии. Тыл саппааһын байытыы.

Соруктара:

Тулалыыр эйгэни айылҕаны билиһиннэрии, куомпас өйдөбүлүн биэрии;
Айылҕаҕа харыстабыллаах сыһыаҥҥа, сэрэхтээхтик сылдьарга иитии;
Оҕо болҕомтотун сайыннарыы.
О5о улахан киһини кытта тэҥҥэ быһаарсыытын, санаатын үллэстэрин ситиһии

Туттар тэиллэрэ:

- Мончуук кус (биэс устуука), мас саа, үрүксээк, утуйар таҥас, спец таҥас камуфляж, саппыкы, туалетнай кумааҕыта, испиискэ хаата, сиир арыы, килиэп, чэй, бинокул, куомпас, ботуруон хаата, тиэрмэс.

- Көтөрдөр ойуулара; анды, көҕөн, моонньоҕон, хаас, куба.

- Ойуу көтөр схемата: тумустаах, кынаттаах, атахтаах, кутуруктаах, куорсуннаах.

- Карточкалар, хартыыналар.

- Тыыныыга эрчиллиигэ “Түүлэр”.

-Түөскэ кэтиллэр кус (көҕөн) эмблемалара.

Дьарык киириитэ:

- Үтүө күнүнэн оҕолоор! Билигин таһырдьа ханнык дьыл кэмэй? (саас).

- Саас кэлбитин биһиги туохтан билэбит? (көтөрдөр кэлбиттэр).

- Саас ханнык көтөрдөр кэлэллэрин билэҕит? (кус ойуута: анды, көҕөн, моонньоҕон, хаас, куба). Көтөр схемата: тумустаах, кынаттаах, атахтаах, кутуруктаах, куорсуннаах, көп-түүлээх.

Тыыныыга эрчиллии: “Түүнү үрүү”. Муннунан салгыны искэ киллэрии, уоһу “О” букванан тутан истэн айаҕынан сыыйа таһаарыы.

Оонньуу: “Ким кус түүтүн уһуннук сиргэ түһэрбэккэ уонна үөһээ үрэрий?”

Кустар көтөн иһэр ойууларын слайданнан көрдөрүү.

- Кустар саас ханнык ыйга кэлэллэрий? Бу ыйга булчуттар ыраах бултуу-алтыы, кустуу баралар. Кус кэтэһэ.

Былыр-былыргыттан биһиги аҕаларбыт убайдарбыт, эр дьоннор бары бултаан-

алтаан, булан-талан дьиэ кэргэнин иитэр-аһатар, таныннарар эбит. Бүгүн биһиги бултуу барыахпыт.

Бултуу барарбытыгар биһиэхэ туох нааданый? (саа, үрүксээк, аһыыр ас, утуйар таҥас, куомпас)
Көрүөҕүҥ эрэ туох наадатын?
Ким билэрий бу тугуй? Куомпас.
“Куомпаһы” туохха тутталларый? (оҕолор эппиэттэрэ) эһиги сөпкө эттигит. Маны оҕолоор, киһи мунан хааллаҕына хайысханы быһаарарга тутталлар эбит. Хоту-соҕуруу,

илин-арҕаа, дьиэҥ ханан турар хайысхатын ыйан биэрэр. (остуолга Куомпас сытарын

көрдөрүү).

Түгэнинэн оонньуу: Баран иһэн сүөһү көрдүү сылдьан муммут эмээхсини көрсөллөр.

Тоойуом, ынахтарбын көрө тахсыбытым атын сиргэ кэлэн хааллым, муннум ээ бадаҕа. Эһиги тугу гына сылдьаҕыт? (оҕолор эппиэттэрэ)
Оҕолоор, киһи тыаҕа сылдьарыгар айылҕалыын алтыһар сиэри–туому тутуһан сылдьыахтаах. “Охтон баранар мастаах, уолан бүтэр уулаах, уостан сүтэр уйгулаах орто туруу дойду” диэн өбүгэлэрбит улуу олоҥхобутугар сиэрдээхтик сэрэппиттэрэ, “Олорор мутуккун кэрдимэ” диэн өс хоһооҥҥо холбообуттара. Айылҕаны харыстааҥ оту-маһы алдьатымаҥ, улаханнык айдаарымаҥ, бөҕү ыһымаҥ хомуйа сылдьыҥ.
Дьиэбин хантан булабын, ыйан кулуҥ эрэ оҕолоор (оҕолор куомпастарын таһааран көрөллөр, хоту диэкки барыахтааҕын санатан этэр эмээхсин).
Суолум төрдүн көрдөрбүккүтүгэр, көмөлөспүккүтүгэр махтанабын. Этэҥҥэ сылдьыҥ.
“Кырдьаҕастан сүбэтин, эдэртэн эйэтин ыл” диэн бэргэн өс хоһоонноохпут. Сүбэлэтэр буоллаххына, ол аата кинини мындыр киһиннэн ааҕарыҥ, дириҥник ытыктыырыҥ бэлиэтэ.

Сынньана таарыйа хамсаныы оҥороллор. Тыаҕа айаннаан иһэбит, кустуур сирбитигэр араас мэһэйдэри туораан барабыт; тыа быыһынан, “дулҕалар” үрдүлэринэн ыстанабыт, уулаах сирдэри бэрэбинэннэн хааман туоруубут. (оҕолору кытта тэҥҥэ оҥорсобут, көрдөрөн биэрэбит)

Булчуттар кус кэтэһэр сирдэрин туох дииллэрий? (“Дурда” оҥостобут сымнаҕас муодулларынан, схематын булан көрөллөр).
“Дурдаҕа” олорон кус кэтэһэбит. “Дурда” иннигэр кустар көтөн кэлэн түһэллэр ууга, (дурдаттан тэйиччи мончууктары олордобут)
Кустар кэллилэр хамаанданнан оҕолор кыра кумахтаах мөһөөчүктэринэн күөрэтэн быраҕаллар. Ким хас кустааҕын ааҕыы, эмблемаларын түөстэригэр кэтэрдии кэтэрдии.
Оҕолоор, айылҕаҕа сылдьыы туһунан сиэрдээх-туомнаах. Кутаа уоту оттон, тула олорон; ууттан, уоттан сэрэхтээх буолар туһунан чуолаан этии. Булчуттар уокка, эһэкээннэригэр алаадьынан айах туталлар, “наадыйарбын эрэ ылыам” диэн андаҕар этэллэрэ, алгыс тылы этэн көрдөһөллөр.

Тула олорон атахпытын устан сынньаныаҕыҥ (атах эрчиллиитин оҥорторуу). Сынньанан бүтэн атахпыт таҥаһын кэтэн уоппутун умулларабыт, сылдьыбыт сирбитин хомуйабыт.

Түмүк:

Биһиги ханна сырыттыбыт?
Саҥа ханнык тыллары биллиҥ? “Куомпас”, “Дурда”, “Дулҕа”.
Эйиэхэ ордук туох табылынна?
Аныгыс көрсүүбүтүгэр эн туохтаах оонньуоххун баҕараҕын?

Дьарык түгэннэриттэн

Бултуу барарга туох нааданый?

бултуур сиргэ айан дурда туттуу

Кус кэтэһии, куһу таба быраҕыы

“Кырдьаҕастан сүбэтин, эдэртэн эйэтин ыл”

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сценарий занятия "Охотники"

Автор: Посельская Саргылана Владимировна

Дата: 24.03.2022

Номер свидетельства: 603219

Похожие файлы

Сценарий занятия по экологии « Березы, русские березы».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Сценарий занятия по экологии « Березы, русские березы». "
    ["seo_title"] => string(60) "stsienarii-zaniatiia-po-ekologhii-bieriezy-russkiie-bieriezy"
    ["file_id"] => string(6) "240899"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1445154799"
  }
}

Сценарий спортивно-развлекательного праздника "А ну-ка, девочки!"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Сценарий спортивно-развлекательного праздника "А ну-ка, девочки!""
    ["seo_title"] => string(60) "stsienariisportivnorazvliekatielnoghoprazdnikaanukadievochki"
    ["file_id"] => string(6) "310366"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459005584"
  }
}

Сценарий праздника « Наурыз»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Сценарий праздника « Наурыз» "
    ["seo_title"] => string(29) "stsienarii-prazdnika-nauryz-1"
    ["file_id"] => string(6) "215269"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432633751"
  }
}

Сценарий и презентация "Математического турнира в начальных классах"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Сценарий и презентация "Математического турнира в начальных классах""
    ["seo_title"] => string(79) "stsienarii-i-priezientatsiia-matiematichieskogho-turnira-v-nachal-nykh-klassakh"
    ["file_id"] => string(6) "281255"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453485135"
  }
}

Проект ''Земля -наш общий дом "

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Проект ''Земля -наш общий дом ""
    ["seo_title"] => string(33) "proiekt-ziemlia-nash-obshchii-dom"
    ["file_id"] => string(6) "275499"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452590090"
  }
}

Сценарий занятия "Охотники"

Просмотр содержимого документа «Сценарий занятия "Охотники"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сценарий занятия "Охотники"»