«Роль сказки в воспитании детей раннего и младшего возраста»

«Роль сказки в воспитании детей раннего и младшего возраста»

Особенно велика роль сказки в воспитании детей младшего дошкольного возраста. Сказка пробуждает все доброе, что есть в душе малыша, формирует нравственные ценности и любовь к чтению, учит правильному общению, развивает эмоциональную сферу и речь.

Сказка – это вымышленный рассказ о героях или необычных, волшебных событиях и приключениях. Всё, что происходит в сказке – это вымысел автора.

Первые сказки для ребенка должны быть несложными и короткими. Их смысл должен быть хорошо уловим, а слова - простыми и понятными.

Детям от 1-3 лет хорошо подойдут простые народные сказки с простыми предложениями и с множеством повторений (например, тянут - потянут; бил, бил-не разбил; катится колобок, катится и т. п.). Ребенку нужны такие повторы, чтобы он лучше понял содержание, усвоил лексику, запомнил грамматические формы.

Лучше всего, чтобы главными героями сказок для детей этого возраста были знакомые ребенку животные, дети или взрослые. Мама и папа, рассказывая, могут подражать голосам животных, корчить рожицы и жестикулировать – это ребенку очень понравится. Читать малышам сказки данного возраста нужно медленно, нараспев, с выражением, чтобы малыш мог ясно представить себе всех героев сказки.

В рамках года единства народов России мы знакомим ребят группы «Лучики» с различными сказками народов нашей Родины. Используем различные формы и методы (чтение, инсценирование, различные виды театра - магнитный театр, би-а-бо, пальчиковый, теневой и др.). С большим удовольствием дети слушают русские народные сказками и с большим интересом узнают новые сказки народов России: «Как Лисичка Бычка обидела» (эскимосская сказка)», «Мышь и воробей» (удмуртская сказка).

С разных сторон разбираем сказки - используем иллюстрации, знакомились с персонажами, обыграли кукольный театр.

Колобок - персонаж русской народной одноименной сказки, изображаемый в виде небольшого хлебобулочного изделия шарообразной формы. По сюжету сказки колобок сбежал от испёкших его бабушки и дедушки, от  зайца, волка и медведя, встретившихся на пути, но был съеден хитрой лисой.

Ребятам очень нравится знакомиться с персонажами сказок, сопереживать их героям. Из сказки про Колобка мы с ребятами вынесли урок, что нужно слушаться старших. Поговорили о такой ценности как послушание.

В целом ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие  ребенка, а в особенности на нравственное воспитание. Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость – результат борьбы, результат совместных усилий. Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. 

Для раннего и младшего  возраста в соответствии с ФОП ДО лучшими сказками будут :

От 1 - 2 лет: «Курочка Ряба»; «Козлятки и волк» (обраб. К.Д. Ушинского), «Колобок» (обраб. К.Д. Ушинского), «Золотое яичко» (обраб. К.Д. Ушинского), «Маша и медведь» (обраб. М.А. Булатова), «Репка» (обраб. К.Д. Ушинского), «Теремок» (обраб. М.А. Булатова).

От 2-3 лет: «Заюшкина избушка» (обраб. О. Капицы), «Как коза избушку построила» (обраб. М.А. Булатова), «Кот, петух и лиса» (обраб. М. Боголюбской), «Лиса и заяц» (обраб. В. Даля), «Маша и медведь» (обраб. М.А. Булатова), «Снегурушка и лиса» (обраб. А.Н. Толстого) и др..

От 3 до 4 лет.

«Бычок - черный бочок, белые копытца» (обраб. М. Булатова); «Волк и козлята» (обраб. А.Н. Толстого); «Кот, петух и лиса» (обраб. М. Боголюбской); «Лиса и заяц» (обраб. В. Даля); «Снегурочка и лиса» (обраб. М. Булатова); «У страха глаза велики» (обраб. М. Серовой). «Как Лисичка Бычка обидела» (эскимосская сказка)», «Мышь и воробей» (удмуртская сказка) и др..

Сказки народов мира. «Два жадных медвежонка», венгерская., обр. А. Краснова и В. Важдаева; «Упрямые козы», узбекская. обр. Ш. Сагдуллы; «У солнышка в гостях», пер. со словацкого С. Могилевской и Л. Зориной; «Храбрец-молодец», пер. с болгарского. Л. Грибовой; «Пых», белорусская, обр. Н. Мялика: «Лесной мишка и проказница мышка», латышская., обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой и др..