"Роль семьи в патриотическом воспитании дошкольников"

Безусловно, основа воспитания человека закладывается в семье. Патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье. Но условий для этого сегодня, к сожалению, мало. И дело тут не в отсутствии у родителей времени для педагогических бесед со своими детьми, а в нашем желании оградить их от трудных задач, работы, духовных усилий. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.

В современной семье большую часть времени ребенок общается с мамой. Именно с ней складываются доверительные отношения, обсуждаются тревоги, вопросы, потребности. Однако для детей не менее важно и общение с папой.

Чем чаще отец общается с ребенком, тем более тесными становятся эмоциональные связи, а чем раньше отец приобщается к уходу за малышом,

тем сильнее и глубже его родительские чувства.

Установлено, что в семьях, в которых родители тратят много времени на беседы, игры с детьми, дети лучше развиваются. Однако доказано, что дети, лишенные возможности общаться с родителями или с одним из них, обладают повышенной чувствительностью, испытывают трудности в налаживании контактов со сверстниками. Серьезную опасность для развития ребенка представляет отсутствие эмоций, ласки, теплоты при пусть даже и полноценном удовлетворении его физиологических потребностей. Только постоянное общение родителей с ребенком способствует установлению глубоких эмоциональных связей, рождает обоюдную радость.

Воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитании предков – одна из ведущих идей педагогики. Другая идея – растить будущего семьянина с малых лет путем формирования положительных нравственных качеств (трудолюбия, терпимости, уступчивости, прилежания, скромности, честности).

Специальные социологические и психолого-педагогические исследования показали, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного

развития ребенка.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт. Тем самым будут построены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного развития человека.

Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него — родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

• Обращайте внимание ребенка на красоту родного города.

• Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.

• Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

• Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.

• Расширяйте собственный кругозор.

• Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

• Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа.

Главными целями патриотического воспитания подрастающего поколения в

России является привитие  любви к нашей стране, формирование  устойчивого желания способствовать ее процветанию. 

Для реализации этих целей в данный момент необходимо выполнение семьей и учреждением образования конкретных задач, основными из которых являются:

• привитие глубокого уважения к национальному наследию, традициям, обычаям, культуре, религиям народов России;

• разъяснение Конституции РФ, создающей условия для демократии и гражданского согласия, свободного и достойного развития личности;

• привитие уважения к Государственному гербу и Государственному флагу Российской Федерации, основанным на героической и полной драматизма истории российского народа;

• воспитание понимания, что под этим гербом и флагом новые поколения будут строить высокоразвитую Россию, равную среди государств мирового сообщества;

• воспитание чувства гордости за свою страну и готовности к выполнению социальной роли гражданина Российской Федерации;

• воспитание в духе национального взаимодействия и дружелюбия, монолитного единства народов России.

• Интернациональное воспитание:

• привитие любви и уважения к русскому языку как языку коренного населения России, другим языкам народов России;

• раскрытие красот русской природы, убеждение в необходимости охраны экологической среды;

• воспитание уважения к Вооруженным Силам Российской Федерации и к защитнику Отечества, воину;

• убеждение в необходимости для России мира и международного сотрудничества.