Логопед радостно встречает детей, называет каждого по имени, делает маленький комплимент.
2.Разминка под музыку Е. Железновой.
3. Сюрпризный момент
Появляется кошка, здоровается с детьми.
Раздаётся стук в дверь (тук, тук, тук). Кто там?
Кошечка заводит куклу.
-Это я, куколка! Привет всем!
Кошечка. Какая красивая куколка к нам в гости пришла!
Логопед. Давайте опишем куклу.
Вот у куклы голова,
А вот глазки - их два.
Вот у куклы лобик,
Вот у куклы носик,
Вот у куклы ротик,
Шейка и животик.
Вот у куклы ручки.
Вот у куклы ножки,
А на них сапожки.
4.Игра« Где носики?»
-А где у вас носики? Покажите. А где глазки? Правильно. Покажите ушки. А где ножки? Да, вот они и т.д.
5.Игра с куклой (действия с куклой)
Кукла ножками идёт топ – топ – топ – топ .
Кукла ручки поднимает,
Кукла ручки опускает
И в ладоши хлопает хлоп- хлоп- хлоп- хлоп.
6 .Игра«Похлопаем- потопаем»
А мы умеем хлопать и топать?
-Как мы хлопаем? (показывают действия)
-Как мы топаем? (показывают действия)
Детки хлопать как умеют,
Своих ручек не жалеют:
Хлоп-хлоп, хлоп- хлоп (хлопает руками)
Детки топать как умеют,
Своих ножек не жалеют:
Топ- топ, топ- топ (топают ножками).
Ручками захлопали:
Хлоп- хлоп- хлоп- хлоп (хлопают руками)
Ножками затопали:
Топ- топ- топ- топ (топает ножками).
7.Игра«Уложим куклу спать» (под музыку).
Ход игры: Логопед раздает детям кукол и предлагает игру.
-Куколка устала, она хочет спать. Давайте уложим куклу спать: покачаем и споём ей песенку: «А- А- А! Баю -бай». Прижав куклу к груди, покачиваем её и напеваем тихим голосом длительный звук А. Дети повторяют за взрослым, укачивая своих кукол. (Включается колыбельная музыка).
-А теперь тихо встанем и уложим куколку спать. Дети укладывают кукол в кроватки.
-Спи, куколка. Спи!
8.Упражнение « Найди игрушку в машинке» (работа по картинке).
На картинку погляди
И куклу найди!
На этой картинке
Кукла в машинке!
На картинки погляди
И мишку найди!
На этой картинке
Мишка в машинке!
На картинки погляди
И зайку найди!
На этой картинке
Зайка в машинке!
На картинки погляди
И кошку найди!
На этой картинке
Кошка в машинке!
Детям по ходу чтения стихотворения задаются вопросы:
-Где кукла? – Где мишка? – Где зайка? – Где кошка?
9.Игра « Весёлое путешествие»
А сейчас и мы отправимся в весёлое путешествие.
Давайте поиграем в машинки.
Машинка едет и сигналит: «Би-Би».
А теперь превратимся в паровозики - «Ту- Ту!»
Покажите, как едет машинка - походите по комнате, крутя воображаемый руль.
Изображая паровозик, покрутите согнутыми в локтях руками в направлении вперёд и назад. Следим, чтобы дети произносили подряд два слога на одном выдохе: Би-Би! Ту- Ту!
Игра выполняется под музыку.
10. Серия упражнений «На лесной полянке» ( ковёр).
Мы с вами на лесной полянке. Сколько бабочек тут!
- Упр. « Лети бабочка» (бабочки привязаны к нитке)
Логопед показывает детям бабочек и предлагает поиграть с ними.
-Смотрите, какие красивые разноцветные бабочки! Посмотрим, умеют ли они летать. Логопед дует на бабочек.
-Смотрите, полетели! Как живые! Теперь вы попробуйте подуть. Какая бабочка улетит дальше?
Дети встают возле бабочек и дуют на них.
Необходимо следить, чтобы ребёнок стоял прямо, при выдохе не поднимал плечи, дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щёки, а губы слегка выдвигал вперёд. Дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.
- Упражнения для развития мелкой моторики.
А) Пальчиковая игра «Ёжик»
На полянке живут ёжики. Давайте сделаем из пальчиков ёжика (сложить ладони, пальцы выпрямлены и переплетены).
А теперь ёжик свернулся клубочком (пальцы прижимаются, получается сцепленный « замочек»).
Б) Разминочное упражнение с мячом-ёжиком.
В) Упр. « Цветочек»
Поглядите, на нашей полянке много цветов. А некоторые цветы без лепестков. Давайте прикрепим необычные лепестки! Высыпаю из сумки разноцветные прищепки и раздаю каждому ребёнку по картонному кругу (диску). Показываю детям, как нужно раскрывать прищепки и прикреплять их по краям круга.
-Какие красивые цветы получились!
-Давайте соберём цветы в корзинку (дети собирают цветы с ковра).
А теперь пойдём к столам и будем лепить угощение для кукол, ведь они скоро проснутся.
11. Работа с пластилином« Конфетки на тарелочке»
Для работы понадобится пластилин жёлтого, красного, зелёного цветов. Заранее сделала пластилиновые конфетки (диаметр 1 см).
-Смотри: это тарелочка. Тарелочка круглая (обвожу рукой ребёнка по краю тарелки, чтобы он почувствовал форму круга.) Тарелка белая красивая, а на ней ничего нет. Давай положим конфетки на тарелочку и пальчиком надавим на них (прижмём). Смотри, жёлтая конфетка, красная, зелёная. Ах, какие красивые конфетки получились!
Куколки проснутся и попробуют угощение.
12. Самомассаж
Наша умная головка
Думала сегодня ловко. ( погладить себя по голове).
