Развивающие занятия для детей дошкольного возраста 5-6 лет

Развивающие занятия для детей дошкольного возраста 5-6 лет

Заниматься с детьми 5-6 лет становится намного легче. В этом возрасте они уже стремятся стать школьниками, хотят как можно скорее стать взрослыми, им становится интересно узнать, как все вокруг устроено. К тому же дети этого возраста уже могут заниматься достаточно долгое время, способны воспринимать и запоминать намного больше информации.

Уроки развития для детей этого возраста должны быть нацелены на подготовку к тому, что вскоре ребенок будет учиться в школе. Учитывая сложность современных учебных программ, это является необходимым аспектом. На занятиях ребят нужно обучать всем необходимым навыкам для успешной учебы: распознаванию звуков в словах, чтению, счету, письму.

О том, как можно построить учебный процесс с дошкольником, подробнее рассмотрим в статье.

Знания, которые должны быть у ребенка 5-6 лет

Занимаясь с ребенком дома, взрослые должны осознавать, что умение читать, писать и считать – это совсем не главное в дошкольный период.

Если у малыша будут хорошо развиты основные психические функции, такие, как память, мышление, внимание, восприятие и воображение, а также речь и мелкая моторика руки, то первокласснику будет довольно просто усвоить программный материал в школе. А вот развитие интеллекта у крохи в дошкольном возрасте проходит намного эффективнее.

Математика:

• прямой и обратный счет в пределах 10;

• состав чисел в пределах 10;

• зрительный образ цифр и их написание;

• математические действия в пределах первого десятка – сложение и вычитание, знание знаков, которыми они обозначаются – «+», «-»;

• сравнение множеств – больше, меньше, равно; знаки – «», «, «=»;

• понимание и точный, верный ответ на вопрос: сколько? Который? Какой по счету?

• Умение составить и решить задачу в одно действие – сложение и вычитание;

• ориентирование в пространстве: вверх, вниз, вперед, назад, перед, после, справа, слева; знать понятия «ниже-выше», «длиннее-короче», «дальше-ближе»;

• знание основных геометрических фигур: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция, ромб; и геометрических тел: куб, шар, цилиндр, пирамида;

• умение определять форму различных тел – круглая, квадратная, прямоугольная, треугольная;

• деление круга и квадрата на 2 и 4 одинаковые части;

• умение решать несложные головоломки.

Логическое мышление:

• классификация предметов по какому-либо признаку;

• составление рассказов по предложенной иллюстрации или продолжение рассказа по заданному началу;

• умение находить предмет, который к данной группе не относится, лишний;

• установление закономерностей и продолжение ряда.

Развитие речи :

• малыш должен знать свои фамилию, имя, отчество, возраст, город проживания, адрес и телефон, имена родителей и бабушек-дедушек, место работы родителей, профессию;

• качество связной речи практически такое же, как и у взрослых;

• четко проговаривать все звуки речи; речь должная быть связной, выразительной;

• уметь пользоваться предлогами, изменять слова по числам, падежам;

• эмоционально окрашивать свою речь с помощью интонации;

• различать и уметь пользоваться побудительными и повествовательными предложениями, вопросительными и восклицательными;

• задавать вопросы, рассуждать и спорить;

• участвовать в диалоге, вести монолог;

• знать наизусть стихотворения, рассказывать их выразительно; пересказывать большие произведения.

• Если ребенок еще не знаком с буквами, не умеет читать, то сейчас самое время начать это делать

Знания об окружающем мире:

• знать названия и классифицировать все окружающие его объекты: мебель, одежда, обувь, посуда, домашняя бытовая техника, дикие и домашние животные, растения, фрукты, овощи и ягоды, знать названия сказок, которые любит и имена сказочных персонажей, названия любимых мультфильмов;

• знать месяца по порядку, по временам года, называть текущий месяц, дни недели.

Навыки самообслуживания:

• правила этикета;

• пользоваться телефоном;

• без напоминаний умываться, чистить зубы, мыть руки с мылом после туалета и прогулки, полоскать рот после еды;

• уметь вставить нитку в иголку, учиться пришивать пуговицу;

• пользоваться пуговицами, шнурками и кнопками;

• следить за своим внешним видом, ногтями, одеждой, прической;

• знать основные правила дорожного движения.

.