Проект " Моя мама лучше всех"

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка № 1375 (дошкольное отделение, здание №5)

Проект " Моя мама лучше всех".

Воспитатель группы №7: Артюкова О.П.

Москва 2014г.

Проект

«Моя мама лучше всех».

Цель: формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребёнка, семьи.

Задачи:

закреплять знание детьми имён мам;

развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за маму;

воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле – маме;

побуждать к проявлению чуткости к эмоциональному и физическому состоянию близких людей;

развивать игровые, познавательные, речевые способности детей.

Тип проекта:  краткосрочный, групповой, творческий.

Срок проекта: 1 марта – 31 марта 2014 года

Возрастная группа: вторая младшая группа

Актуальность проекта:

Мама играет важную роль в жизни каждого человека. 

Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями. А не духовными.
Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Презентация проекта:

Выставка детских работ

Фотогазета «Моя мама лучше всех»

Праздничный концерт к Дню 8 Марта.

Этапы работы над проектом:

I этап - подготовительный (накопление знаний).

II этап – совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.

III этап – заключительный (результат).

 

I этап 

Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

Чтение художественных произведений о маме, бабушке, семье.

Разучивание стихов, песен по теме.

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

Подбор фотографий на тему: «Моя мамочка».

 II этап 

Интеграция темы по образовательным областям

Познавательные беседы

               «Я люблю свою мамочку»,

               «Я играю с мамой»,

               «Мамины, бабушкины руки»,

               «Как я помогаю дома»,

               «Расскажи про мамочку».

Игра – инсценировка

               «Мамины помощники»

Интервьюирование детей

Задачи. Закреплять знание детьми имен их матерей; воспитывать любовь и уважение к маме; развивать эмоциональную отзывчивость.

Ход занятия

Воспитатель привлекает внимание детей к мольберту, на котором прикреплены фотографии их мам, и спрашивает: «Кого вы видите на фотографиях? Кто это?» (Моя мама. Это – наши мамы.)

Предлагает 4–5 ребятам взять фотографии их мам и рассказать о них: «Возьми мамину фотографию. Расскажи нам, как зовут твою маму? Какая она? Какие ласковые слова ты можешь сказать своей маме?»

Обобщая высказывания детей, воспитатель говорит, что мамы заботятся о своих детях, любят их. Мамы ходят на работу, а еще у них много дел дома. Нужно жалеть свою маму, слушаться, не капризничать, обращаться к ней ласково, называть «мамочка», «мамулечка», стараться помогать. Тогда мама будет уверена, что сынок или дочка тоже ее очень любят.

Далее воспитатель сообщает ребятам, что к ним в гости пришла кукла Даша, обращает их внимание на то, что у Даши очень красивое платье, которое сшила бабушка Алеши. Воспитатель предлагает детям встать в кружок на ковре, говорит, что кукла Даша хорошо знает имена ребят, но ей очень интересно будет узнать, как зовут их мам. Дает ребенку в руки куклу. Малыш называет имя своей мамы и передает куклу стоящему рядом ребенку.

Воспитатель поощряет высказывания детей, оказывает им помощь в случае необходимости. Затем подводит итог, говорит, что кукла Даша очень рада тому, что все ребята хорошо знают имена своих мам. Предлагает детям послушать стихотворение И. Косякова «Мама»:

– Кто вас, детки, крепко любит,

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

– Мама дорогая!

– Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говорит

И игрушки вам дарит?

– Мама золотая!

Дидактические игры

               «Кто кому кем приходится»

               «Что такое хорошо, что такое плохо»

               «Назови ласково»

               «Назови имя, отчество»

               «Передай настроение»

               «Кому что нужно»

Социализация

Сюжетно – ролевые игры

«Дом»

«Семья»

Художественная литература

Чтение: З.Воскресенская «Мама», «Мамины руки», С.Михалков «А что у вас?», Н.Саконская «Разговор о маме», Е.Благинина «Посидим в тишине», М.Родина «Мамины руки» и др.

Заучивание стихов о Маме,

Знакомство с пословицами, поговорками о маме.

Здоровье

Знакомство с «правилами чистюли».

Полезная и вредная еда.

«Любимое блюдо моей семьи».

Беседа «Чтобы не огорчать мамочку» (как заботиться о своём здоровье).

Безопасность

Рассматривание иллюстраций, беседа по ним «Опасно – неопасно» (о бытовых приборах).

Беседа о правилах поведения в общественных местах, транспорте, на улице.

Труд

Посильная трудовая деятельность детей:

- заправить постель;

- протереть пыль;

- помыть посуду;

- навести порядок в комнате и др.

Выполнение трудовых поручений в группе и дома.

Наблюдение за трудом взрослых.

Художественное творчество

Рисование

       «Цветочки для любимой мамочки»,

Лепка

       «Красивый букет милой маме».

Аппликация

       «Открытка к празднику»

 III этап 

 Выставка детских работ.

Стенгазета.

Дети о Маме!

Смирнова Лида: «Моя Лена Мама. Она моя красивая, а еще я ей расскажу стишок. Она компьютер нажимает на копки. Играет со мной, делает пирожки, молоко наливает. Любит собаку Гуру».

Низаметдинов Никита: «Мою Маму зовут Василя. Она держит гантели. Она любит цветочек. У меня нету слов».

Свирин Миша: «Моя Мама Люда. Любит сомной играть, любит солнышко и гулять со мной, Мама любит капать снег и работать, водить машину. Красивая Мама и я ее люблю».

Шутов Тимоша: «Мама Юля. Красивая. Занимается спортом. Она с прической. Мама ходит в школу чтобы вырасти скорее. Она хорошая, играет со мной».

Бантуш Дима: «Мама Лена. Красивая, добрая, занимается компьютером. Любит пить чай, Мама любимая, целую ее».

Храмов Даниил: «Вера. Красивая, убирает игрушки, моет посуду, умная».

Насекины Соня и Даша: «Маму зовут Юля. Она заботливая, хорошая, добрая. Любит убираться, мыть посуду, пылесосить, ходить в магазин. Мы ее любим».

Семиков Миша: «Мама Ира. Стирает, укладывает спать, она продавливает мясо и я ей помогаю продавливать, водит гулять, любит кушать. Я ее просто люблю!».

Войтов Никита: «Мама Оля. Заботливая, любимая, здоровая, любит меня проводить в садик».

Степутенкова Юля: «Мама Наташа. Любит цветы, вазы. Красивая. Занимается со мной. Протираю маме пыль».

Пакостин Данил: «Мама Алена. Она очень большая, потому что я тоже большой, любит готовить кушать, играет со мной в железную дорогу. Я ее очень сильно люблю!».

Егорихин Егор: «Мама Варя. Выглядит хорошо, красивая, добрая. Люблю крепко, сильно».