Прогулка как средство психофизического развития ребенка

Прогулка является одним из основных режимных моментов в детском саду, ее значение трудно переоценить. Правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Прогулка как средство психофизического развития ребенка»

АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«Прогулка как приоритетное средство физического развития дошкольника»

1.Укажите, какое определение прогулки в ДОУ ближе Вам? Прогулка – это…(один вариант ответа)

 один из основных режимных моментов в ДОУ

 средство создания условий для организации двигательной активности, закаливания и физического развития детей

 универсальное каждодневное мероприятие, способствующее, при правильной методической организации, развитию физических навыков, творческих и познавательных способностей, самостоятельности и инициативы, трудовых навыков воспитанников.

2.Как Вы считаете, каким нормативно-правовым документом регламентированы основные требования к организации прогулки в ДОУ (один вариант ответа)?

 Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

 Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» от 13.05.2013 г.

 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования».

3.Отметьте основные 5 структурных компонентов прогулки (5 вариантов ответа)?

 индивидуальная работа с ребенком,

 сюжетно-ролевые игры,

 организация трудовой деятельности детей,

 игры на веранде,

 игры в песочнице,

 самостоятельная игровая деятельность детей,

 закаливающие процедуры,

 развитие крупной и мелкой моторики детей,

 дидактические игры

 организация наблюдений

 общение с природой,

 подвижные и спортивные игры.

4.На Ваш взгляд, какому из отмеченных Вами компонентов следует посвящать основное время прогулки (1 вариант ответа)? ____________________________________________________

5.Какие виды прогулок необходимо организовывать с дошкольниками (5 вариантов ответа)?

 прогулка-поход (экскурсия)

 малоподвижная прогулка

 спортивная прогулка

 традиционная прогулка

 целевая прогулка

 прогулка-развлечение

 прогулка-событие

 прогулка – трудовая акция

 закаливающая прогулка

 свободная прогулка

6.Как часто необходимо проводить тематические прогулки с дошкольниками

(один вариант ответа)?

 1-2 раза в неделю,

 1-2 раза в месяц,

 1 раз в квартал,

 2-3 раза в течение учебного года.

7.Назовите особенности организации и проведения прогулки с детьми ДЦП? ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за участие!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Прогулка как средство психофизического развития ребенка

Автор: Насырова Ольга Михайловна

Дата: 03.02.2022

Номер свидетельства: 599484

Похожие файлы

Статья «Художественная литература как средство воспитания гуманных чувств к природе»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Статья «Художественная литература как средство воспитания гуманных чувств к природе»"
    ["seo_title"] => string(85) "statiakhudozhiestviennaialitieraturakaksriedstvovospitaniiaghumannykhchuvstvkprirodie"
    ["file_id"] => string(6) "308193"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458541540"
  }
}

Консультация для родителей "Помогите ребенку сохранить здоровье"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Консультация для родителей "Помогите ребенку сохранить здоровье" "
    ["seo_title"] => string(72) "konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-pomoghitie-riebienku-sokhranit-zdorov-ie"
    ["file_id"] => string(6) "169317"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423397716"
  }
}

Физическое развитие дошкольников средствами подвижных игр

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Физическое развитие дошкольников средствами подвижных игр "
    ["seo_title"] => string(66) "fizichieskoie-razvitiie-doshkol-nikov-sriedstvami-podvizhnykh-ighr"
    ["file_id"] => string(6) "229469"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441737826"
  }
}

Консультация для родителей «Песочная терапия в работе с детьми раннего возраста»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Консультация для родителей «Песочная терапия в работе с детьми раннего возраста»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsultatsiia_dlia_roditelei_pesochnaia_terapiia_v_rabote_s_detmi_rannego_vozras"
    ["file_id"] => string(6) "500943"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1550813303"
  }
}

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры "
    ["seo_title"] => string(65) "zdorov-iesbierieghaiushchiie-tiekhnologhii-na-urokakh-fizkul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "202457"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429258665"
  }
}

Прогулка как средство психофизического развития ребенка

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Прогулка как средство психофизического развития ребенка»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Прогулка как средство психофизического развития ребенка»