Прогулка как средство психофизического развития ребенка

Прогулка является одним из основных режимных моментов в детском саду, ее значение трудно переоценить. Правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Прогулка как средство психофизического развития ребенка»

АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«Прогулка как приоритетное средство физического развития дошкольника»

1.Укажите, какое определение прогулки в ДОУ ближе Вам? Прогулка – это…(один вариант ответа)

 один из основных режимных моментов в ДОУ

 средство создания условий для организации двигательной активности, закаливания и физического развития детей

 универсальное каждодневное мероприятие, способствующее, при правильной методической организации, развитию физических навыков, творческих и познавательных способностей, самостоятельности и инициативы, трудовых навыков воспитанников.

2.Как Вы считаете, каким нормативно-правовым документом регламентированы основные требования к организации прогулки в ДОУ (один вариант ответа)?

 Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

 Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» от 13.05.2013 г.

 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования».

3.Отметьте основные 5 структурных компонентов прогулки (5 вариантов ответа)?

 индивидуальная работа с ребенком,

 сюжетно-ролевые игры,

 организация трудовой деятельности детей,

 игры на веранде,

 игры в песочнице,

 самостоятельная игровая деятельность детей,

 закаливающие процедуры,

 развитие крупной и мелкой моторики детей,

 дидактические игры

 организация наблюдений

 общение с природой,

 подвижные и спортивные игры.

4.На Ваш взгляд, какому из отмеченных Вами компонентов следует посвящать основное время прогулки (1 вариант ответа)? ____________________________________________________

5.Какие виды прогулок необходимо организовывать с дошкольниками (5 вариантов ответа)?

 прогулка-поход (экскурсия)

 малоподвижная прогулка

 спортивная прогулка

 традиционная прогулка

 целевая прогулка

 прогулка-развлечение

 прогулка-событие

 прогулка – трудовая акция

 закаливающая прогулка

 свободная прогулка

6.Как часто необходимо проводить тематические прогулки с дошкольниками

(один вариант ответа)?

 1-2 раза в неделю,

 1-2 раза в месяц,

 1 раз в квартал,

 2-3 раза в течение учебного года.

7.Назовите особенности организации и проведения прогулки с детьми ДЦП? ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за участие!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Прогулка как средство психофизического развития ребенка

Автор: Насырова Ольга Михайловна

Дата: 03.02.2022

Номер свидетельства: 599484

Похожие файлы

Статья «Художественная литература как средство воспитания гуманных чувств к природе»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Статья «Художественная литература как средство воспитания гуманных чувств к природе»"
    ["seo_title"] => string(85) "statiakhudozhiestviennaialitieraturakaksriedstvovospitaniiaghumannykhchuvstvkprirodie"
    ["file_id"] => string(6) "308193"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458541540"
  }
}

Консультация для родителей "Помогите ребенку сохранить здоровье"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Консультация для родителей "Помогите ребенку сохранить здоровье" "
    ["seo_title"] => string(72) "konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-pomoghitie-riebienku-sokhranit-zdorov-ie"
    ["file_id"] => string(6) "169317"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423397716"
  }
}

Физическое развитие дошкольников средствами подвижных игр

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Физическое развитие дошкольников средствами подвижных игр "
    ["seo_title"] => string(66) "fizichieskoie-razvitiie-doshkol-nikov-sriedstvami-podvizhnykh-ighr"
    ["file_id"] => string(6) "229469"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441737826"
  }
}

Консультация для родителей «Песочная терапия в работе с детьми раннего возраста»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Консультация для родителей «Песочная терапия в работе с детьми раннего возраста»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsultatsiia_dlia_roditelei_pesochnaia_terapiia_v_rabote_s_detmi_rannego_vozras"
    ["file_id"] => string(6) "500943"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1550813303"
  }
}

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры "
    ["seo_title"] => string(65) "zdorov-iesbierieghaiushchiie-tiekhnologhii-na-urokakh-fizkul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "202457"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429258665"
  }
}

Прогулка как средство психофизического развития ребенка

Просмотр содержимого документа «Прогулка как средство психофизического развития ребенка»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Прогулка как средство психофизического развития ребенка»