Проект " Театр в жизни ребенка"

проект для детей младшей группы про домашних животных

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект " Театр в жизни ребенка"»

Паспорт педагогического проекта
ФИО автора/ авторов	Дудина Марина Михайловна, Павлович Мария Викторовна
Территория	Республика Хакасия, г.Абакан
Место работы	МБДОУ «Детский сад «Жаворонок»
Название проекта	« Театр в жизни ребенка»
Тема проекта	Мы идем в театр
Тип проекта	педагогический
Сроки реализации проекта	С 24. 03.25 - 28 .03 .25
Образовательные цели и задачи проекта	Цель: создание условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Задачи: - Учить детей различным средствам импровизации. - Сформировать представления детей о различных видах театра и театральных жанрах. - Обеспечить условия для взаимосвязи театрализованной и других видов деятельности. - Привлекать детей к драматизации небольших произведений.
Проблемное поле проекта	Застенчивость детей, слабо развитое художественное воображение. Театрализованная деятельность помогает ребёнку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Этапы проекта, их содержание	1 этап – подготовительный - Определение темы, целей, задач, содержание проекта, предварительная работа с детьми, родителями, прогнозирование результата, формы выражения итогов проектной деятельности. - Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми , - Создание предметно – развивающей среды согласно теме проекта - Привлечь родителей к работе над проектом: изготовление шапочек для инсценировок 2 этап – основной (реализация проекта) - просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним; - игры-драматизации; - коррекционно-развивающие игры; упражнения на дикцию (артикуляционная гимнастика); - задания для развития речевой интонационной выразительности; - игры-превращения («учись владеть своим телом»), образные упражнения; - пальчиковый игротренинг для развития моторики рук, - подготовка и разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок; 3 этап – заключительный - Подготовка итогов проекта. - создание фотоальбома : « Как мы ходили в театр»
Итоги проекта	- Результат: В ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты: - создание предметной среды, способствующей развитию у детей театральной культуры. - у детей сформировалось представление о театре, расширился словарный запас, дети стали более раскрепощенными, эмоциональными .- Продукт: Фотоальбом : « Как мы ходили в театр » .
Рефлексивный анализ	Беседа с детьми: - Для чего мы ходим в театр.? - Как нужно вести себя в театре?

Дата проведения	Название мероприятия
24. 03.2025 г.	Познавательное развитие: Рассматривание театральных наборов «Театр настольный», «Кукольный театр», Цель: создание условий для формирования представлений детей о разновидностях театра Учить детей правильно называть их и находить различия между видами театра. Речевое развитие: Чтение художественной литературы: Чтение стихотворения В. Берестова «Петрушка» Художественно-эстетическое развитие: Мини-сценка по стихотворению Г. Шалаевой « Не еште незнакомые ягоды в лесу» Работа с родителями: Акция «Костюм для героя сказки» (Привлечь родителей для оборудования театрального уголка в группе и к пошиву костюмов для театрализованных представлений)
25. 03.2025г.	Соц.- коммуникативное развитие: Беседа с детьми«Поход с родителями в театр» Цель: создание условий для формирования представлений детей о театре и театральных представлениях Д/и «Угадай по звуку» Цель: развитие слухового внимания детей. Речевое развитие: Чтение художественной литературы: С.Маршак «В театре для детей» Цель :Развивать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по его содержанию. Физическое развитие: П/и « Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем» Цель: развивать творческое воображение; побуждать детей к импровизации. Работа с родителями: Консультация для родителей «Роль театральной деятельности в развитии речи детей»
26. 03.2025г.	Познавательное развитие : Рассматривание иллюстраций на тему «Детский театр» Цель: создание условий для поддерживания интереса и желания к рассматриванию картин и иллюстраций, расширять знания детей о театре Художественно – эстетическое развитие: Рисование «Колобок покатился по дорожке» Цель : создание условий для формирования умения детей создавать образ колобка на основе петляющей дорожки. Физическое развитие: Ритмопластика «Ходим кругом» Цель : Учить детей «снимать» зажатость и скованность, согласовывать свои действия с другими детьми. Соц.- коммуникативное развитие: С / р игра с использованием театра резиновой игрушки «Встреча в лесу» . (Сочиняют дети) Цель: Привлекать детей к сочинению коротких сказок и историй, обыгрывать их.
27. 03.2025г.	Художественно – эстетическое развитие: Танцевальные импровизации Побуждать детей импровизировать простейшие танцевальные движения под разнохарактерную музыку ) Соц.- коммуникативное развитие: Беседа «Правила поведения в театре» Цель :Учить детей правилам поведения в общественных местах (театре) Физическое развитие: Подвижная игра на прогулке «Мыши водят хоровод»( Учить выполнять движения в соответствии с текстом, подражать повадкам животных) Работа с родителями: Ширма «Идём в театр»
28. 03.2024г.	Соц.- коммуникативное развитие: Рассматривание с детьми пальчикового театра Цель: Рассказать о способах действия с элементами театра. Создать интерес к различным видам театра развитие мелкой моторики рук, речевой активности детей . Художественно – эстетическое развитие: Аппликация « Театральная маска » Цель : создание условий для формирования умения детей украшать маску своими руками, наклеивать изображение на картонную основу. Закреплять навыки аккуратного наклеивания, Речевое развитие: Настольный театр «Репка» Цель: развитие речевой активности детей

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Проект " Театр в жизни ребенка"

Автор: Дудина Марина Михайловна

Дата: 17.06.2025

Номер свидетельства: 671760

Похожие файлы

Проект "Кукольный театр"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Проект "Кукольный театр" "
    ["seo_title"] => string(24) "proiekt-kukol-nyi-tieatr"
    ["file_id"] => string(6) "107885"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1403493227"
  }
}

Краткосрочный проект "Театр в жизни ребенка"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Краткосрочный проект "Театр в жизни ребенка""
    ["seo_title"] => string(44) "kratkosrochnyi_proekt_teatr_v_zhizni_rebenka"
    ["file_id"] => string(6) "517168"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1564397612"
  }
}

Проект "Добрые сказки- умные дети"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Проект "Добрые сказки- умные дети""
    ["seo_title"] => string(31) "proiektdobryieskazkiumnyiedieti"
    ["file_id"] => string(6) "302412"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457166005"
  }
}

Курсовая работа по теме "Модель деятельности учителя начальных классов, направленная на формирование гражданской идентичности обучающихся".

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(261) "Курсовая работа по теме "Модель деятельности учителя начальных классов, направленная на формирование гражданской идентичности обучающихся". "
    ["seo_title"] => string(160) "kursovaia-rabota-po-tiemie-modiel-dieiatiel-nosti-uchitielia-nachal-nykh-klassov-napravliennaia-na-formirovaniie-ghrazhdanskoi-idientichnosti-obuchaiushchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "167135"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423053856"
  }
}

«Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста с помощью игр».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "«Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста с помощью игр». "
    ["seo_title"] => string(87) "sotsial-no-kommunikativnoie-razvitiie-dietiei-doshkol-nogho-vozrasta-s-pomoshch-iu-ighr"
    ["file_id"] => string(6) "206270"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430142822"
  }
}

Проект " Театр в жизни ребенка"

Просмотр содержимого документа «Проект " Театр в жизни ребенка"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект " Театр в жизни ребенка"»