Проект "Покормим птиц зимой"

Проект во 2 младшей группе на тему «Покормим птиц зимой»

1. Основная проблема проекта: В холодное время года перед птицами встают жизненно важные вопросы: как подкормиться, чем питаться? Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает, в силу наступивших холодов. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы, не могут пережить зиму и погибают. По статистике только одна из десяти оставшихся на зимовку птиц переживает это суровое время и встречает весну. Поэтому встает вопрос, как же выживают в зимнее время наши младшие друзья – птицы? Чем мы можем помочь им в это трудное время? Естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. А проведенные опросы показали:

Проблема 1.

Не знают зимующих птиц.

Проблема 2.

Не сформированы навыки в умении подкормки птиц в зимнее время года.

Проблема 3.

Нет взаимодействия воспитателей с семьями воспитанников.

Тип проекта: познавательный

Вид проекта: семейный, групповой.

Участники: воспитатели группы, дети 2 младшей группы, родители воспитанников (законные представители)

Сроки реализации проекта: 2 недели (с 18 января по 29 января)

2. Цель проекта: Формировать у детей элементарные знания о зимующих птицах и оказание им помощи в холодный период. Привлечь к решению этой проблемы родителей (законных представителей).

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение к птицам, помогать

зимующим птицам в трудное время;

- привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

Образовательные:

- сформировать представления о зимующих птицах;

- сформировать навыки у детей правильно подкармливать птиц.

Развивающие:

- пополнить развивающую предметно-пространственную среду по теме проекта;

- расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

3.Содержание проекта.

Мероприятия.

1.1 Непосредственно организованная деятельность.

3.1 . Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта.

2.1 Определить уровень знаний детей о зимующих птицах.

3.2 Приобретение семян для птиц.

2.2 Сбор информации по данной теме.

1.2 Беседы, наблюдения.

3.3 Изготовление родителями кормушек для птиц.

2.3 Разработка методических материалов.

1.3 Дидактические и подвижные игры.

3.4 Развешивание кормушек на участке и наполнение их семенами.

2.4 Создание необходимых условий для реализации проекта (подборка иллюстраций, картинок, аудиозаписей, худ. литературы, и т.д.).

1.4 Чтение художественной литературы.

Продуктивные виды деятельности.

4.Механизм реализации.

Этапы реализации проекта

Подготовительный.
Сроки.	Содержание деятельности.
18.01 - 20.01	Создание необходимых условий для реализации проекта: (подбор художественной и методической литературы, составление плана мероприятий, планирование непосредственной образовательной деятельности, подготовка материалов для творческой деятельности).
Основной.
Сроки.	Содержание деятельности.
20.01	1.Общение с детьми на тему «Что ты знаешь о зимующих птицах» 2. Заучивание стихов о птицах (Александр Яшин «Покормите птиц») 3.Пальчиковые игры: «Сорока – сорока» Наблюдение: «Какие птицы прилетают на участок» (на участке) Памятка для родителей: «Как подкармливать птиц»
21.01	1. Беседа «Зимующие птицы» 2. Чтение С. Маршак «Где обедал воробей?» 3. Д/игра «Накорми птиц» 4.Лепка «Зернышки для птиц» 5.Подвижные игры: «Птички летают» Рассматривание птичьих следов на участке (на участке) Информация в уголке для родителей «Покормите птиц зимой»
22.01	1. НОД «Зимующие птицы» 2. Д/игра «Угадай, что за птица» 3. Прослушивание голосов птиц. 4. Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах. 9. Чтение рассказа А. Яшин «Покормите птиц зимой» Наблюдение «Птицы зимой» (на прогулке) Сбор корма для птиц «Кто что любит?» (работа с родителями)
25.01	1. Беседа: «Зачем помогать птицам зимой?» 2.Рассматривание сюжетных картин по теме. 3. Настольная игра – лото «Птицы» 4. Лепка «Ягоды для снегирей» Консультация для родителей «Как и из чего, делают кормушки»
26.01	1. Отгадывание загадок о зимующих птицах. 2.Д/и «Собери птицу» 3. Конструирование «Домик для птиц» 4. Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль»
27.01	1. Беседа «Птицы на нашем участке» 2.Чтение А.Говоров «Снегири», 3 Подвижная игра «Птички в гнездышках» Наблюдения за птицами на прогулке.
Итоговый.
Сроки.	Содержание деятельности.
С 28.01 по 29.01	1.Выставка кормушек «Столовая для пернатых»
	2.Распределение кормушек для птиц на территории детского сада.
	3.Презентация Проекта.

5. Ресурсное обеспечение

Кадровое: создать инициативную группу из воспитателей группы и родителей (законных представителей) детей группы.

Материально-техническое: 1. Приобрести строительный материал для построек кормушек.

2.Приобрести художественную литературу по теме проекта для детей младшего дошкольного возраста.

3. Приобрести дидактический материал по теме проекта.

4. Приобрести настольно – печатные игры по теме «Зимующие птицы».

5. Заготовка кормов для зимующих птиц.

Финансовое: Из финансовых возможностей воспитателей и родителей (законных представителей) детей.

6. Ожидаемые результаты.

Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско родительских отношений.

Будут изготовлены

кормушки для птиц, с привлечением родителей воспитанников.

У детей возрастет объем знаний о зимующих птицах; возникнет желание

заботливо, чутко и внимательно относится к ним; повысится уровень знаний и практических умений по данному направлению.

Оценка эффективности проекта.

Родители были активными участниками образовательной деятельности с детьми.

Привлекли родителей к данной проблеме с помощью консультаций.

Поставленные цели и задачи проекта выполнены в полном объеме.

Критерии:

Показатели эффективности:

Расширен кругозор детей о зимующих птицах и обогатился словарный запас. Дети приобрели первоначальные навыки кормления птиц.

Дети вместе с родителями развешивали кормушки, сами кормили птиц.

Укрепились детско-родительские отношения.

Список используемой литературы.

1. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.

2. Киселева Л. С. "Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения". В пособии представлены материалы по использованию проектного метода, созданию образовательного пространства и развитию творческих познавательных интересов.

3.Маханева М.Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2004.

4.Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М., 2002.

5.Николаева С.Н. Эколог в детском саду. М., 2003.