«Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе «Мы помним, мы гордимся!»

«Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе «Мы помним, мы гордимся!»

Тип проекта : познавательный, групповой

Вид проекта : информационный

Продолжительность проекта : краткосрочный

Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность проекта.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных проблем.

Актуальность проблемы обусловлена тем, что социальная значимость такого качества как «гражданское самосознание» в обществе возрастает, а в полной мере эффективные и систематизированные средства, способствующие повышению результативности воспитательного процесса по этому вопросу, отсутствуют.

Без памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе в этой войне, немыслимы ни достоинство России, ни гумманизация российского общества, ни гумманитаризация российского образования, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг нашего народа, без которого не было бы ни нас с вами, ни России.

Для воспитания патриотических чувств подрастающего поколения очень важно, чтобы и окружающие взрослые, участвующие в создании социальной ситуации развития учили детей любить родные места. Эта линия взаимодействия с детьми должна присутствовать во всех моментах взаимодействия педагогов с детьми. Потому что в самом начале жизненного пути, когда закладывается фундамент личности ребёнка, это должно стать предпосылкой формирования важных человеческих качеств высоконравственной гармоничной личности

В связи с этим перед нами - педагогами дошкольного образовательного учреждения стоит задача формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников с использованием современных технологий.

Создание проекта «День Победы» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, постепенное формирование любви к своей Родине и близким. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны.

Цель проекта : развитие у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

1. Формировать у дошкольников положительное отношение к славным защитникам нашей Родины.

2. Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

3. Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков, прослушивать песни, стихи о Родине.

4. Воспитание любви к Родине.

5. Наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств, через художественную литературу, театральную деятельность, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания.

Планируемый результат.

Для детей:

1. Приобретение знаний об истории родины.

2. Понимание детьми подвига совершённого жителями города.

3. Познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ.

4. Вызвать желанием подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.

5. Выразить чувства и закрепить знания в творческом плане, выполнив плакат – коллективную работу к празднику, нарисовать праздничный салют, необычной техникой рисования.

Для родителей:

1. Подготовка рекомендаций для родителей «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»

2. Выпуск папки передвижки «Великая Отечественная Война», сбор фотоматериала родственников – участников ВОВ.

Организационные формы работы над проектом:

1. Непосредственно-образовательная деятельность

«Что такое война?»

«Блокада Ленинграда»

«Дети войны»

«Праздник День Победы?»

2. Экспериментирование, моделирование

Моделирование ситуаций в коммуникативных играх: «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;

подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий», в сюжетно-ролевых играх: «Моряки», «Пограничники», «Парад».

3. Игра

Дидактические игры: «Кому, что нужно?», «Что для чего», «Скажи наоборот», «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»;

Коммуникативные игры «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;

Подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»;

Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».

4. Самостоятельная деятельность детей

Дидактические игры: «Назови рода войск», «Кому, что нужно?», «Что для чего», «Скажи наоборот», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»;

Коммуникативные игры «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;

Подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»;

Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».

6. Взаимодействие с родителями

- Оформление информационного уголка воспитателем для родителей по темам:

«Этих дней не смолкает слава»,

-Участие в оформлении выставки «Пусть всегда будет мир»

- Участие в проведении развлечения ко дню Победы.

Этапы проведения проекта :

Проект делиться на 3 этапа :

- Подготовительный

- Основной

- Заключительный

1. Подготовительный

Составление плана реализации проекта;

Подбор литературы;

Опрос детей по данной теме;

Вовлечение родителей в проектную деятельность;

Рассматривание иллюстраций.

2. Основной

Рассматривание иллюстраций по теме «Дни войны»,«Военная техника», Беседа «Война — это страшно. Просмотр мультфильма «Легенда о старом маяке», Рисование «Салют победы», Слушание песен о войне

«Я вернусь победителем» Авторы: А. Ермолов и С. Золотухин «Дети войны»

Слова: Ю. Герасимова, Музыка: А. Воинова «День Победы!» Слова: Харитонов В. Музыка: Тухманов Д.

Спортивные эстафеты в детском саду ко Дню Победы, тема: «Победа будет за нами», «Мы военные», «Пусть всегда будет мир!»Развитие речи «Знаем, помним, не забудем!», Разучивание стихотворения о войне Н. Иванова «Что за праздник?» 

Ситуации к организации самостоятельной деятельности детей:

«Раненого солдата привезли в госпиталь»

В уголок патриотического воспитания поместить набор солдатиков и военной техники.

Работа с родителями

Сбор информации о участниках ВОВ в семьях воспитанников;

Ежедневное информирование родителей о ходе проекта;

Консультация: "Растим патриотов"

Заключительный

Составление презентации проекта;

Проведение праздника «9 Мая- Мы помним, мы чтим…»

Оформление альбома «Наши герои»;

Оформление выставки «Была война когда-то»;

Перспективы:

Дети частично научились ориентироваться в истории нашей страны;

Сформировалось чувство гордости за свой народ и его подвиги;

Сформировалось уважительное отношение к ветеранам ВОВ, и защитникам отечества.

Появилось желание разработать проект своей семьи.