Для формирования обобщенных представлений о птицах, развития интереса к их жизни, расширения знаний и представлений об особенностях внешнего вида, жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обитания, а также для развития познавательных способностей детей был разработан проект «День птиц».
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Проект "День птиц" в старшей группе»
Краткосрочный проект в старшей группе «День птиц»
Срок: краткосрочный с 01.04.2022 г. по 08.04.2022г.
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Вид проекта: познавательный, социально - коммуникативный.
Формы реализации проекта:
занятия;
дидактические, с\р игры, подвижные игры;
беседы;
рассматривание иллюстраций, открыток;
Просмотр презентации «Перелетные птицы»
Акция «1 Апреля-День птиц»
Срок реализации:1 неделя.
Актуальность: Для формирования обобщенных представлений о птицах, развития интереса к их жизни, расширения знаний и представлений об особенностях внешнего вида, жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обитания, а также для развития познавательных способностей детей был разработан проект «День птиц».
Цель – уточнить и расширить представление детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.
Задачи:
1. Активизировать знания детей о перелётных птицах, об их строении, о внешнем виде, питании, повадках;
2. Развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь, обогащать словарь детей;
4. Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.
Интеграция с другими областями: физическая культура, социализация, труд, познание, коммуникации, художественное творчество.
Работа с родителями:
- Консультация для родителей « 1Апреля-День птиц»
- Постройка скворечников, кормушек родителями;
Ожидаемый результат:
у детей сформирована система знаний о перелётных и зимующих птицах
созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни перелётных и зимующих птиц.
Родители примут активное участие в реализации проекта
Основной этап:
Беседа о перелётных птицах.
Чтение художественной литературы.
Оформление книжного уголка; коллекция открыток, чтение В. Бианки «Птичий календарь», «Что увидела сорока», «Кто чем поёт», «Птичьи разговоры»; А. Тумбасов «Гнездышко», Г. Скребицкий «Крылаты соседи», И. Токмакова «Десять птичек стайка», Г. Снегирёв «Птицы наших лесов», Н. Сладков «Скворцы- молодцы», В. Флинт «Птицы в нашем лесу», М. Пришвин «Гости», О. Дриз «Птичий праздник».
Д/и «Да – нет».
Рисование «Птички на ветке».
Игра «Назови птиц ласково».
Упражнение «Скажи одним словом»
НОД. Ознакомление с природой. «Перелётные птицы». Игра «Хорошо – плохо». (Можно с мячом)
Игра «Назови птиц ласково».
Строение птиц.
Результатпроекта.
1. Возрос интерес у детей к птицам .
2. Дети получили удовлетворение и много положительных эмоций от игр и творческой работы.