Проект "Что мы знаем о России"

Человеку никак нельзя жить без Родины,
как нельзя жить без сердца».
К. Паустовский

«Что мы знаем о России»- тема проекта, проходившего в средней группе «Золотой ключик» с 19 по 23 октября.

С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогает заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности. Наши дети должны знать традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в ее возрождении, самореализовать себя как личностей, любящих свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой – это формирует устойчивое отношение к культуре родной страны, создавая эмоционально-положительную основу развития патриотических чувств.

Одной из воспитательных задач в средней группе является ознакомление детей с окружающим миром, с обществом, в котором живут дети. Решение этой задачи осуществляется в повседневном общении с детьми, как в быту, так и в процессе образовательной деятельности. Причем основная работа проводится именно в повседневной жизни и режимных моментах. Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения и в настоящее время. Основным условием, обеспечивающим качество и результат воспитания дошкольников на идеях народной педагогики, является взаимодействие воспитателя, музыкального руководителя, родителей.

Цель проекта: формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

Задачи проекта:

1. Расширять и систематизировать знания детей о России, о её символике (герб, флаг).

2. Вызвать у детей интерес к народному творчеству, восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ.

3. Закреплять представления детей о семье, ее членах, родственных отношениях.

4. Расширять знания детей о профессиях.

5. Формировать у детей уважительное отношение к своей стране.

6. Воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину, за своих земляков.

7. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Рассматривание альбомов с фотографиями  «Русские узоры», патриотические беседы «Россия – родина моя» «Российский флаг», дидактические игры:  «Разрезные картинки», «Русские матрешки», подвижные игры:  «Гори, гори ясно!», рассказывание русских народных сказок «Курочка ряба», «Теремок», «Колобок», «Лиса и волк», пальчиковые игры «Мы – веселые матрешки», «Семья», сюжетно-ролевые игры- путешествия », лепка «Матрешки», конструирование «Моя улица», заучивание стихов о России, чтение про детский сад – это позволяет не просто повысить интерес детей к своей стране, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Воспитатели:Лыкова О.А.,Ковалева А.И.