ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

Педагогический проект по патриотическому воспитанию дошкольников

Цель проекта: развивать начала нравственно-патриотического воспитания через

осознания себя, как личность; через любовь к родному краю.

Задачи проекта:

• Помочь ребенку осознать собственную индивидуальность, повысить самооценку;

• Понять собственную значимость в сердцах своих родителей (это особенно важно тем детям, чьи родители не склонны к проявлениям излишней нежности и чье воспитание отличается строгостью);

• Увидеть ребенка глазами его родителей;

• Расширять и углублять знания о своем поселке, его истории, достопримечательностях;

• Развивать нравственно-патриотические качества, гордость, гуманизм, желание сохранять и преумножать богатства родного края.

• Воспитывать любовь к Родине, родному краю, природе через непосредственное общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия.

• Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по патриотическому воспитанию детей.

Ожидаемый результат:

• Формирование у старших дошкольников основ патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу Отечества, готовности к защите.

• Применение полученных знаний о родном крае в добрых делах и поступках на благо малой родины.

• Сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своего поселка и страны.

• Накопление опыта жизни в своем Отечестве, усвоение норм правил поведения и взаимоотношений между людьми.

Тип проекта: информационно-практико- ориентированный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный руководитель,

инструктор по ФИЗО.

Длительность проекта: средней продолжительности.

Красота родного края, открывающаяся благодаря

сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к

Родине. Понимание и чувствование величия,

могущества Родины приходит к человеку постепенно и

имеет своими истоками красоту»

В.А.Сухомлинский

Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном мире актуальна и сложна.

Доступны ли детям чувство гражданственности и патриотизм? На этот вопрос можно дать утвердительный ответ: дошкольникам, особенно старшего возраста, доступно чувство любви к родному городу, природе, своей Родине. А это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания. Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать хорошим человеком и гражданином, воспитывать любовь и уважение к дому, детскому саду, улице, поселку; чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Чувство любви к Родине начинает формироваться у ребенка в его семье и выражается отношением к самым близким людям. Это и корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Очень важно в дошкольном возрасте посеять и взрастить в детской душе семена любви к родному дому и семье, родной природе, истории и культуре страны.

В детском саду проводится работа по расширению представлений детей о родной стране, об обычаях и культуре своего народа. Дети изучают российскую символику, знакомятся с многообразием природы нашей страны, различными профессиями, получают первые знания по истории России.

Прежде чем ребенок начнет воспринимать себя как гражданина, ему нужно помочь в осознании своего собственного «Я», своей семьи, своих корней – того, что близко, знакомо и понятно. Поэтому данная работа по патриотическому воспитанию детей в этом проекте разбита на следующие блоки:

• «Здравствуй, это Я!»

• «Вместе дружная семья» (семья, детский сад)

• «Моя малая Родина» (поселок)

• «Широка страна моя родная»

Каждый блок включает в себя как специально организованные занятия, так и другие виды деятельности: беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры и т.д.

Реализация блока «Здравствуй это Я!» позволяет решать следующие задачи:

• Помочь ребенку осознать собственную индивидуальность, повысить самооценку;

• Понять собственную значимость в сердцах своих родителей (это особенно важно тем детям, чьи родители не склонны к проявлениям лая Родина». излишней нежности и чье воспитание отличается строгостью).

• Увидеть ребенка глазами родителей.

Блок «Вместе дружная семья» призван помочь понять ребенку связь времен, историю своей семьи, вызвать чувство гордости за своих предков.

Ознакомление дошкольников с родным краем происходит в блоке «Моя малая Родина». Основной целью проводимой работы является воспитание в ребенке чувства гордости, уважения и любви к тому месту, в котором он живет.

Целью блока «Широка страна моя родная» является ознакомление дошкольников с государственной символикой России, ее столицей. А также расширение представлений о защитниках нашей Родине.

Реализация этого проекта позволит нам надеяться на успешное складывание предпосылок формирования подлинно гражданско-патриотической позиции у старших дошкольников, которые затем лягут в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.