Опыты и эксперементы

Опыты и эксперименты с дошкольниками. Нагревание предметов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Опыты и эксперементы»

Приложение 1

Конспект занятия на тему: «Солнце – источник света и тепла»

Цель: Расширение у детей представление о том, что Солнце является источником света и тепла, о роли солнца в жизни растений, животных, человека.

Задачи:

1. Образовательная: Подвести детей к выводу о необходимости света для роста растений и жизни всего живого на земле.

2. Развивающая: Развивать мышление, память, любознательность, умение рассуждать.

3. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: Картинки: дерево, птицы, земля, песок, солнце, животные, небо, рыбы, человек, бабочка, камень, цветы. Иллюстрации к упражнению «Чем опасно солнце».

Ход:

1. Организационный момент:

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года –

Это все вокруг…

(природа)

- А что же такое природа? Посмотрите в окно. Что вы там видите?

Ответы детей

- Что принадлежит к неживой природе?

Ответы детей

- Что принадлежит к живой природе?

Ответы детей

2. Д/и «Живая/неживая природа»

- А сейчас давайте поиграем с вами в игру, перед вами на столике лежат картинки. Сейчас вы по очереди расскажите нам, это живая природа или неживая, и объясните почему.

(Дерево, птицы, земля, песок, солнце, животные, небо, рыбы, человек, бабочка, камень, цветы.)

3. Отгадывание загадки:

- Ребята, послушайте загадку и определите, о чём будем говорить на сегодняшнем занятии.

«Кто живёт на небе чистом,

Называется лучистым?

Греет, светит, глазки «слепит»,

Его очень любят дети.»

(Солнце)

- Правильно, сегодня мы поговорим о солнышке.

4. Упражнение «С кем дружит солнышко»

- Солнце является источником тепла и света, и имеет большое значение для жизни на Земле.

- Растения, животные и люди живут только потому, что жизнь им даёт Солнце. Солнце – источник жизни на нашей планете. Без солнца, света и тепла всё живое погибло бы. А почему? Давайте разберёмся.

- Какую роль играет Солнце в жизни животных?

Ответы детей

- Солнечный свет позволяет животным легко ориентироваться в окружающей среде. От солнечного тепла они становятся подвижнее, быстрее. И ещё солнечное тепло для животных важнее, чем солнечный свет, потому что многие животные живут в пещерах и обходятся без света.

- А для растений, чем важно Солнце?

Ответы детей

- Они растут, цветут, дают плоды. Если животные могут обходиться без солнечного света, то растения нет, так как оно помогает расти и питаться.

- А как же Солнце влияет на человека?

Ответы детей

- Солнечный свет обладает целебной силой, под воздействием солнечных лучей улучшается состояние здоровья человека. Вы же слышали про витамины, что бы их получить, нужно есть полезные продукты, вот и Солнце помогает нам получить витамин Д, который активно участвует в укрепление костей, зубов и ногтей. А витамин Д человек получает во время пребывания на Солнышке.

5. Упражнение «Чем опасно солнце расскажи»

- Ребята, солнце может быть другом, а может быть и врагом. На картину посмотри, чем опасно солнце расскажи.

Ответы детей

6. Физкультминутка «Солнышко»

Солнце рано встаёт (руки поднять вверх)

И лучи нам подаёт (руки вытянуть вперёд).

Крепко держим мы лучи (ладошки прижать друг к другу)

Очень, очень горячо (трём ладошку о ладошку).

Лучики горячие скачут по лужайке (кисти рук опускать и поднимать).

Попытаемся поймать мы их на полянке (хлопки в ладоши).

7. Опыт «Взгляд на солнце»

- Ребята, я прошу вас сесть на ковёр и посмотреть на Солнце. Что вы ощущаете, обращая своё лицо к Солнцу? Можно ли на него смотреть прямо? Почему?

Ответы детей.

Вывод: Солнце светит необычайно сильно, поэтому, даже находясь на таком большом расстоянии от него, мы не можем смотреть на него прямо: солнце ослепляет, и становится больно

- Помните! Никогда не надо смотреть прямо на Солнце, так как яркий свет вреден для глаз.

8.Итог занятия:

- Ребята, что вы узнали о тепле и свете?

Ответы детей

- Солнце – источник света, тепла и жизни на Земле. Во все стороны от солнца распространяются свет и тепло. Если бы Солнце стало холодным, то Земля бы погрузилась в темноту. От холода и темноты погибли бы все растения, животные и люди.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Опыты и эксперементы

Автор: Аболтынь Анна Сергеевна

Дата: 26.07.2026

Номер свидетельства: 689366

Похожие файлы

Опыты и эксперименты

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Опыты и эксперименты"
    ["seo_title"] => string(20) "opyty_i_eksperimenty"
    ["file_id"] => string(6) "488609"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1543772052"
  }
}

"Демонстрационный эксперемент"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) ""Демонстрационный эксперемент""
    ["seo_title"] => string(29) "demonstratsionnyi_eksperement"
    ["file_id"] => string(6) "499507"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1549980887"
  }
}

"Опыты и эксперементы для детей по химии"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) ""Опыты и эксперементы для детей по химии""
    ["seo_title"] => string(41) "opyty_i_eksperementy_dlia_detei_po_khimii"
    ["file_id"] => string(6) "680438"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1768318630"
  }
}

Эксперементы с сыпучими телами

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Эксперементы с сыпучими телами"
    ["seo_title"] => string(35) "ekspieriemienty-s-sypuchimi-tielami"
    ["file_id"] => string(6) "324266"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462385352"
  }
}

Фестиваль физического эксперемента

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Фестиваль физического эксперемента"
    ["seo_title"] => string(40) "fiestival_fizichieskogho_ekspieriemienta"
    ["file_id"] => string(6) "437746"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1510152092"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Опыты и эксперементы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Опыты и эксперементы»