" Моя родина Россия"

Беседа

«Россия – Родина моя!»

Цель: углубить и уточнить представление о Родине – России, о государственных символах России.

Ход мероприятия.

1. Орг.момент. чтение стихотворения

Что мы Родиной зовѐм?

Дом, где мы с тобой живѐм, И берѐзки, вдоль которых, Рядом с мамой мы идѐм.

Что мы Родиной зовѐм? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тѐплый вечер за окном. Что мы Родиной зовѐм?

Всѐ, что в сердце бережѐм, И под небом синим-синим Флаг России над Кремлѐм.

1. Основная часть.

Педагог: - Ребята, я надеюсь вы уже догадались о чѐм мы с вами сегодня будем говорить? (О Родине, о России)

- Действительно, мы поговорим о нашей стране, о нашей Родине. А называется наш воспитательский час «Россия – Родина моя!».

Воспитательский час будет проходить в виде устного журнала. Давайте полистаем странички этого журнала и посмотрим, что мы с вами знаем о нашей стране, о нашей Родине.

Беседа «Что такое Родина?»

Педагог: - Родина! Это слово знает каждый с детства. Ребята, скажите, что

по- вашему означает слово Родина? (Родина – это то место где ты родился, где ты живѐшь).

• В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился и живѐт. Это называется малая Родина.

• А какая у вас малая Родина? (Ярославль)

• Верно, а как называется наша большая Родина? (Россия). А что такое Россия? (Страна)

Беседа «Символы России»

Педагог: - У каждой страны есть свои символы. Что относится к государственным символам любой страны? (Гимн, герб, флаг)

• Верно, к государственным символам страны относятся:

Государственный Герб Государственный Флаг Государственный Гимн

Есть они и у нашей страны. Скажите, кто знает, как выглядят Государственный Герб и Государственный Флаг России?

Давайте ещѐ раз посмотрим на них.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ.

Педагог: У России величавой На гербе орѐл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный.

Педагог: Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном

геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра

Великого (над головами — две малые и над ними — одна большего размера);

в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьем дракона.

Этот герб говорит о том, что наша страна большая, сильная, богатая, справедливая.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ

Педагог: Белый цвет – берѐзка. Синий - неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет.

Педагог: Флаг России состоит из 3-х цветов:

Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность.

Синий – небо, целомудрие, верность, духовность, веру.

Алый (красный) – символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, смертный бой.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН

Педагог: Что такое гимн? (Главная песня страны)

Звучит отрывок из Гос. Гимна России. Ребята встают и слушают стоя.

• Ребята, а почему мы гимн слушали стоя? (В знак особого уважения)

• Отношение к символам - это отношение к самому государству.

Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры.

Беседа «Президент России»

Педагог: - Ребята, мы с вами знаем, что страной руководит один человек. Как мы его называем? (Президент России)

• А кто знает, как зовут нашего президента? (В.В. Путин)

Беседа «Столица нашей Родины»

Педагог: Москва – это Красная площадь.

Москва – это башни Кремля. Москва – это сердце России, Которое любит тебя.

• Ребята, а почему говорят, что Москва – это сердце России? (Москва – столица России)

• Верно, Москва-главный город нашей страны. Здесь находится Кремль, в котором работает наш президент. Она расположена почти в центре страны.

• А кто из вас, ребята был в Москве? Что вы там интересного видели? (Красную площадь, Мавзолей Ленина, смена караула…)

Беседа «Гражданин России»

Педагог: - Как можно назвать всех людей, живущих в нашей стране? (Россияне)

• В России живут люди разных национальностей, с разной культурой, но все они являются россиянами.

• Россияне - это граждане России. Ребята, а вы считаете себя гражданами России? Кто же такой гражданин России?

Дидактическая игра: «Цветик-семицветик» (необходимо из предложенных человеческих качеств выбрать только те, которые характеризуют гражданина России).

• ответственность

• бережливость

• вежливость

• доброжелательность

• трудолюбие

• грубость

• лень

• неряшливость

1. Итог

• Итак, ребята, наш воспитательский час подходит к концу. О чѐм мы с вами сегодня говорили? (О нашей Родине)

• Как называется наша Родина? (Россия)

• Какие государственные символы мы с вами знаем? (Герб, Флаг, Гимн)

• А кто мы для своей страны? (Граждане)

• Что может сделать школьник для своей страны? (Хорошо учиться, беречь природу, дружить с людьми…)

• Я очень надеюсь, ребята, что вы будете достойными гражданами своей страны. Всем большое спасибо, удачи вам! До свидания!

Пословицы и поговорки

Одна у человека родная мать – одна у него и Родина. Родина – мать, умей за нее постоять.

Русь богатырская.

Где кто родился, там и пригодился. Родная сторона – мать, чужая – мачеха.