Мастер – класс «Театр своими руками»

Добрый день, уважаемые коллеги и гости! Я пригласила вас на мастер-класс, который назвала «Театр своими руками».

«Любите ли вы театр, как люблю его я?», - спрашивал великий Станиславский. Я думаю, редкий воспитатель ответит на этот вопрос отрицательно. Ведь театр - это лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. И, конечно же, каждый воспитательв своей группе старается создать условия для совместной со взрослыми театрализованной деятельности детей. Театр для детей – чаще всего праздник, школа чувств, положительных эмоций, школа общения. Театр - это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, формировать творческую активность. Вся жизнь ребёнка насыщенна игрой, каждый ребёнок хочет сыграть свою роль. Театр в детском саду–это взаимодействие взрослого и детей, это творческое сотрудничество. Будьте добры, назовите слова с одинаковой приставкой СО - отражающие отношения участников театральных действий (соучастие, сопереживание, содействие, созвучие, соавторство)

Знакомство детей с миром театра начинается с кукольного, как наиболее близкого детям младшего возраста. Театр пальчиковых игр вошёл в жизнь моих воспитанников с двух лет, он стал незаменимым помощником мне в общении с ребёнком. Кукольный театр помогал мне при проведении режимных моментов и не давал малышу соскучиться в течение дня. Уникальность этого театра в том, что маленькие куколки-герои сделанные воспитателем с душою, несут в себе творческую энергию и отражают частичку сердца, которая передается малышу. Сначала я, надев куклу на палец, подходила к малышу, и этот «поросёнок» или «мишка» «говорил» с ним, немножко «шалил», «ласкал», «ободрял» и «утешал», «просил» что-нибудь сделать. А сегодня я уже предлагаю своим ребятам устроить настоящий театр, проиграть простой сюжет, небольшие стишки, песенки, или разыграть любимую сказку. Большое чудо оживает в крошечных детских ручках: пальчик-персонаж начинает шевелиться, танцевать, подпрыгивать, создается ощущения того, что он живой актёр.

А у меня появилось желание пополнить наш небольшой театр кукол новыми персонажами. Откликнулись родители: появились новые вязаные куклы, куклы, сшитые из ткани, салфеток. Дети старших групп с удовольствием смастерили театральных кукол из бумаги и картона, появились оригамные куклы. Дети старались, они вложили все свои умения, желания творить, создавать своими руками кукольных персонажей , а самое главное - сыграть сказку перед малышами и подарить им свой оригинальный самодельный театр.

На одном из родительских собраний, посвященных игре и игрушкам, поделилась своими идеями с родителями: а почему бы нам не сделать театр своими руками?

Предложила мамам мастерить театральные куклы из бросового материала. Ведь в каждой семье дома залежи сокровищ, которые очень часто норовят выбросить в мусорное ведро. Лежат эти баночки, бутылочки, пробочки, коробочки , лоскутки, а из всего этого можно смастерить такие чудесные куклы. Ведь, самое главное, идеи приходят сами по себе. Очень много интересных идей сегодня в Интернете, различных книгах. Не надо бояться сложностей, трудностей, ведь недаром говорят: "глаза боятся, а руки делают". И остаётся просто чуть- чуть применить свои трудовые усилия.

Театральные куклы, которые мы смастерили с мамами и бабушками из губок, салфеток, ваты, ниток, из коробочек «киндер сюрприза», из пластмассовых бутылок, бутылочек из под шампуня, коробочек из под чая, спичечных коробков, коробочек от сигарет и сыра, яичной скорлупы, принесли детям , да и нам, взрослым, много радости и удивления. Вот такие прекрасные создания живут сегодня в нашей группе в «Доме театра» в «Сказочном переулке».

Сегодня я хочу вас познакомить с процессом изготовления игрушек для театра из бумажного теста.

Берём бумажные салфетки или туалетную бумагу, опускаем их в горячую воду . (Все действия демонстрирую)

Лишнюю воду отжимаем, добавляем клей ПВА. Хорошо все перемешиваем.

Тесто готово. Формируем из бумажно-клеевой массы сами игрушки для театральных игр или головок для игрушек. Если вы смастерили головки, делаем конусы из картона, обтягиваем тонким фетром или плотной тканью. Головку кукольного персонажа аккуратно насаживаем на подготовленный конус. После высыхания, головка игрушки разукрашивается акварельными или гуашевыми красками с добавлением клея ПВА.

А догадываетесь ли вы как смастерить куклы из яичной скорлупы ?

(Веду диалог с участниками мастер –класса)

Куриное яйцо помыть с мылом. Опустить в сильно солёную, прохладную воду. Выдержать в этой воде 60 минут. Какие ваши действия далее?

Острым ножом или шилом проделать дырочки с двух противоположных сторон яйца. Выдуть содержимое яйца в посуду. Набрать в яйцо небольшое количество воды и прополоскать внутренние стенки от остатков содержимого яйца, зажав отверстия пальцами.

Нарезать бумагу  (лучше гофрированную) полосками шириной в 1см. Развести клей ПВА водой до состояния, разведённого водой молока. Кисточкой смазать поверхность яйца полученным клеем и равномерно наклеить полоски бумаги. Толщина бумажно-клеевого слоя должна быть не менее двух миллиметров. Положить яйцо для просушки на батарею.

Как вы думаете, какие ваши действия должны быть в дальнейшем?

Высохшее яйцо украсить кусочками ткани, расписать красками, наклеить недостающие элементы (ручки, ножки и т. д.). Куклы на основе куриного яйца оригинальны, легки и очень прочные. Так как поверхность яйца равномерно оклеена бумагой, его можно расписать красками, наклеить дополнительные элементы (цветочки, картинки, бусинки, бантики и т. д.).

Посмотрите, какие интересные созданья у нас получились.

А вам мои уважаемые коллеги хватает идей для создания игрушек для театра? Здорово, когда идеи рождаются в нашей голове! Легко так непринуждённо… А хочется вам придумывать и мастерить? Давайте попробуем! Откроем мастерскую по изготовлению кукол для постановки сказки «Колобок». Выберите материал, который вам нужен для вашего творчества и плодотворного вам сотрудничества и удачи.

Работа педагогов в микрогруппах. Обсуждение полученных результатов.

Мои воспитанники ещё малы, но уже можно говорить о положительных результатах приобщения их к театрально – игровой деятельности. Следует отметить большой интерес моих дошколят к этим незатейливым театральным игрушкам, изготовленным, связанным, сшитым родителями и мною, интерес к тем литературным произведениям малого жанра, которые они познают с их помощью. Я наблюдаю, как уже отмечала, первые попытки моих малышей разыгрывать с моей помощью небольшие народные потешки, песенки, сказки используя пальчиковый и настольный театр. А в перспективе, планирую уже к концу года привлекать детей к сбору из готовых элементов простых игрушек, подбирать и приклеивать к коробочкам, бутылочкам готовые детали. Поставила перед собой задачу: активно привлекать дошколят к театрально игровой деятельности.

Результат сотрудничества с родителями, считаю достаточно высоким. Результаты опроса показали, что в 10 семьях появились театры, сделанные своими руками, а в трёх семьях созданы театральные уголки. Домашний театр стал увлекательным совместным занятием всей семьи.

Готовый театр это здорово, необычно, красиво. Но театр сделанный своими руками, а особенно ручонками наших деток это чудо, которым можно восхищаться бесконечно.

Чтобы обобщить материал нашего мастер – класса ,я предлагаю вам сочинить синквейн. Напоминаю вам, что синквейн происходит от французского слова «пять». Это стихотворение, состоящее из 5 строк, в нем нет рифмы, но есть смысл. Он учит осмысленно использовать понятия и определять свое отношение к рассматриваемой проблеме в пяти строках.

Все о чем мы с вами сегодня говорили нужно представить в 5 строках.

Заслушиваем синквейны.

Спасибо за активное участие в мастер классе! Удачи вам! Творите, это здорово!

Мастер – класс

«Театр своими руками»

Воспитатель

Васильева Наталья Борисовна