1.Друзья мои! Я очень рада войти в приветливый ваш класс.
И для меня уже награда - вниманье ваших умных глаз.
Я знаю, каждый в классе гений, но без труда талант не впрок,
Скрестим, же шпаги наших мнений, и вместе уж начнём урок!
Уважаемые коллеги! Сегодня вашему вниманию представляю мастер-класс Слайд «Труд. Творчество. Талант». Я надеюсь, что проведенный сегодня мастер-класс поможет вам активно внедрять полученный опыт в практику работы с детьми. Прежде чем начать занятие проведём игру «Хлопалку», с помощью которой мы ближе узнаем друг друга. Попрошу вас приготовиться громко хлопать в ладоши. Я называю категорию, тот, кто относит себя к данной категории – хлопает в ладоши.
- Только прекрасная половина человечества
-наша защита и опора , -те, кто с радостью идут на работу
-те, кто любит деньги, -те, кто против курения
-Те, у кого сейчас прекрасное настроение
- Те, кто очень рад сегодняшней встрече
Благодарю вас. Вижу аудитория собралась подходящая. Продолжаем наше занятие. Нам пригодятся ваши знания, творчество, талант и трудолюбие и готовность прийти друг другу на помощь.
Я люблю заниматься вязанием. Это не только приятное хобби, но и отдых, арттерапия, развитие таких женских качеств как терпение, усидчивость. Я прошу озвучить ваши хобби.
Я рада, что у каждого из вас есть любимое занятие и уверена, что все вы способные и очень талантливы в своей деятельности. А что такое, по-вашему, талант? Талант – дар или труд? Слайд «Талант-это дарование к чему-либо, врожденные, особые способности, обеспечивающие высокий успех в деятельности»
Способность к чему-либо - величайший дар природы. Даром этим природа отмечает каждого человека, нет детей без таланта. Каждый ребенок не хуже и не лучше остальных, просто другой, потому, что мир вокруг многообразен до бесконечности.
В Новом Завете есть притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Кто-нибудь знает эту притчу? (Слайды притча)
Из Библии слово «талант» распространилось в переносном смысле: как дар Божий, возможность творить, и творить нечто новое. Талантливые люди не обязательно становятся гениями. Многие из них живут незаметно среди нас и рядом с нами, занимаясь тем любимым делом, которое у них очень хорошо получается.
Посмотрите друг на друга, ведь и среди вас и ваших сверстников немало талантливых личностей.
А достаточно ли природных способностей, чтобы талант заблистал и был признан окружающими?
Слайд (Талант – как алмаз, его еще надо найти и, прилагая усилия,
превратить в бриллиант. «Большой талант требует большого трудолюбия» - Петр Чайковский)
Хочу привести пример талантливой личности, вкладывая всю свою душу в любимое дело, обретает свою собственную судьбу. Слайд. Вячеслав Зайцев. Что вы о нём знаете? Зайцев очень рано пришел к выводу, что красивая одежда придает людям уверенность и дарит хорошее настроение. Узнав, что создавать такую одежду учат в Московском текстильном институте, он поставил перед собой цель поехать в Москву. У матери не было средств для помощи сыну в годы учебы: отец в конце войны попал в плен и вернулся домой только через 17 лет. Рассчитывать будущему метру российской моды приходилось только на себя. Он познакомился с человеком, работающим в министерстве легкой промышленности. К нему он и приехал. И оказалось, что в его семье двое маленьких детей, которым нужна нянька. Он и его жена предложили ему жить у них и работать: нянькой и домработницей. Работы он не гнушался. И потому с радостью согласился. Так и прожил первые полтора года в этой семье, спал на полу между двумя детскими кроватками, убирался по дому, ходил в магазин, прислуживал, когда приходили гости. Но… благодаря труда и творчества Слайд В.З- российский художник-модельер, живописец и график, педагог, профессор, Академик РАХ. Народный художник России.
Слайд Талант – природы дар, помноженный на труд.
Что такое творчество? Это способность создавать собственные идеи, не действовать по шаблонам и подсказкам. Слайд «Творчество - это не привилегия избранных, а шанс каждому выразить себя».
Сегодня вам выпал такой шанс. Чтобы стать артистом кукольного театра надо иметь талант, актёрское дарование. Быть актёром театра кукол - это кропотливый и долгий труд. Слайд Одаренность, талант, труд — это творчество.
Чтобы наша маленькая постановка была более яркой и интересной, мы научимся правильно вести диалог, интонацией передавать разное настроение персонажей. Чем ярче и выразительнее будет говорить кукла, тем интереснее будет смотреться наш спектакль.
Что важно уметь актеру-кукловоду? (ясно и чётко произносить текст и научиться «оживлять» куклу). Сразу проведём артистическую разминку.
Поработаем со скороговоркой. Как произносят скороговорку? Слайд Карл у Клары украл кораллы (сердито, испуганно, радостно, плача, смеясь, с гордостью). Замечательно! Какие молодцы!
Упражнения на речевое дыхание: Улыбка. Удерживание губ в улыбке, как бы беззвучно произнося звук «и». Передние верхние и нижние зубы обнажены.
Уколы. Острым кончиком языка касаться попеременно внутренней стороны левой и правой щеки. Нижняя челюсть неподвижна.
Правильное дыхание – носовое, при котором вдох должен быть короче выдоха в два раза. «Этажи» 12345
Как мы оживляем куклу? (с помощью рук) Мастерство актера кукольного театра – это не только красивая речь, но и выразительные движения рук. Поэтому предлагаю вам упр. для развития гибкости рук: Кисть сжимается в кулак и резко разжимается.
Для кисти руки, повороты в разные стороны.
Слайд Обратите внимание на расположение пальцев, когда будете работать оживлять куклу. Дать куклу. Попробуем.
Я хочу разбудить вашу фантазию и творческие способности, помочь вам поверить в себя и свой успех. И приглашаю окунуться в увлекательный мир – мир кукольного театра.
Уважаемые коллеги! Сейчас, в течение неск. минут, предлагаю поставить сказку «Лесная школа». Актеров прошу ознакомиться с текстом. (читаем)
Распределим роли. ЁЖ - Мышка - Лягушка- Заяц- Лиса- Медведь- Я- Ведущая.
Постарайтесь голосом передавать характер и темперамент героя.
Репетиция по отдельности.
Слушайте внимательно сказку замечательную.
Спасибо! Какая самая лучшая награда для артиста? Аплодисменты.
Уважаемые коллеги! Благодарю вас за проявленный интерес к сказке. Желаю всем, чтобы Ваша жизнь была просто сказкой! Все вы справились с заданиями. Надеюсь, что Вам был интересен и полезен прошедший мастер-класс. Помните Большой талант требует большого трудолюбия. Каждый из вас очень талантлив. Желаю вам дальнейших творческих и жизненных успехов.
Кукольный спектакль «Лесная школа» (Ёж, мышка, лягушка, заяц, лиса, медведь)
Ведущий: (На фоне музыки) В сказочном лесу построен новый школьный теремок
Окна, ставни расписные, на дверях висит замок,
В теремке доска и парты книжки, глобусы и карты
А учитель так хорош, добрый, мудрый дядя Ёж!
Он встречает у дверей, первоклассников – зверей! (Музыка. На ширме появляется Ёж с указкой. Петрушка уходит).
Ёж: Очень скоро, очень скоро прибегут зверята в школу
До звонка остался час, надо подготовить класс! (Ёж уходит. Звучит музыка. Появляется мышка).
Мышка: Что за славный теремок –не большой, не маленький.
Он не заперт на замок, не закрыты ставенки.
Флюгерок стоит на крыше, под окном цветы цветут.
Непонятно серой мыши, что такое будет тут?
Может я пришла напрасно? Может мышке здесь опасно? Подожду здесь у ворот, может, кто ещё придёт? (Мышка смотрит на надпись «ШКОЛА»)
Мышка: Ой, а это что за дощечка? На ней что-то написано! Жаль, я не умею читать? (Звучит музыка. Появляется лягушка).
Лягушка: Что за славный теремок! Ах, какое чудо!
Он не низок, не высок, Рядышком запруда!
Здравствуй, Мышка! Говори, что там, в тереме, внутри?
Мышка: Тайну быстро ты узнаешь, если надпись прочитаешь?
Лягушка: Нет, мне тайну не узнать, не умею я читать! (Звучит музыка, появляется Заяц.)
Заяц: Что за славный теремок вырос среди леса?
Заяц-принц здесь жить бы мог с заячьей принцессой!
Посадил бы огород рядом на лужайке.
Кто тут в тереме живет, расскажите Зайке!
Лягушка: Зайка, надпись прочитай, кто живёт тут, разузнай!
Заяц: Ничего мне не узнать! Не умею я читать! (Под музыку появляется лиса).
Лиса: Вот так терем-теремок, ладный да нарядный!
Из трубы идёт дымок… Где здесь вход парадный?
Эй вы, мил честной народ, отворяйте двери!
Кто тут в тереме живет, люди али звери?
Заяц: Ты, лисичка, всех умней! Всех проворней и хитрей! Что написано? Читай! Всех нас быстро выручай!
Лиса: Я, конечно, всех умней, и проворней, и хитрей, Но очень стыдно мне признать… не умею я читать! (Звучит музыка. Выходит, медведь. Звери пугаются, прячутся).
Медведь: Вот хоромы так хоромы – здесь простора хватит всем!
Что молчите? Есть кто дома? Да не бойтесь вы, не съем! (Звери появляются, но стоят, дрожа, опасаясь медведя) Кто построил чудо – дом! И что написано на нём?
Лиса: (прикрыв рот лапой, говорит зверям) Надо что-то отвечать, а не то не сдобровать! Разозлится косолапый, придавит всех одною лапой!
Медведь: (сердито) Ну, каков же ваш ответ? Долго ждать мне или нет?
Лиса: Ну-ка, мышка, начинай, что в голову взбредёт, читай!
Мышка: По-моему, здесь написано О-РЕШ-КИ!
Лиса: А по-моему КУ-РО-ЧКА!
Заяц: Нет, МОР-КОВ-КА!
Лягушка: Ква-ква! КО-МАР!
Медведь: Вы все неправду говорите? Здесь «МЁД» написано, смотрите! (Звери громко спорят. Выходит, ёж).
Ёж: Ваш спор, друзья, я разрешу! Что здесь написано прочту! (водит указкой по надписи, читает) ШКО-ЛА!
Все звери: ШКОЛА?!
Ёж: Да, это школа для зверят. Я приглашаю всех подряд.
Вы нынче поняли, друзья, что жить без грамоты нельзя!
Я научу вас всех читать, писать, считать и рисовать!
Поэтому я приглашаю вас, в лесную школу в первый класс!
Ведущий: Вот и заглянули мы с вами в чудесный лес. Узнали, что и там 1 сентября звери торопятся в школу. Они также любознательны, им хочется многое узнать. И, конечно, в школе откроются кружки. Все звери всегда готовы в них записаться.
