Краткосрочный проект "Осень"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №86 «Былинушка»

Краткосрочный проект в средней группе

«Осень»

Подготовила: Шихаева Т.Т.

Нижневартовск, 2025 г.

Тип проекта: познавательно – творческий, творческо-исследовательский

Участники проекта: дети средней группы , воспитатель группы, родители
Сроки реализации: с 16 Сентября  по 26 сентября
Образовательная область: Ознакомление с окружающим, формирование мировоззрения детей через красоту природы, оптимизация мыслительной активности детей через сотрудничество педагога и родителей.
Актуальность темы - Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, и применения приобретённых знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Дети, которые ощущают природу: дыхание растений, ароматы цветов, шелест трав, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появляется потребность помогать жить этим творениям, любить их, общаться с ними. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок дошкольник. Мы стремимся дать всесторонне развитие ребёнку. Дети чувствуют красоту природы, тянутся к ней; осенью в природе происходят сезонные изменения – листва на деревьях меняет свой цвет и опадает, меняется погода, люди надевают тёплую одежду. У детей возникает много вопросов, поэтому встаёт необходимость расширять представления детей об осени, ее основных признаках, названиях месяцев. Необходимо знакомить с литературными произведениями, музыкой и живописью на эту тему, расширяя словарный запас детей, их представления о произведениях искусства.

Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Цель проекта:

Развитие у дошкольников представления об осени как особенном периоде природы, закрепление знаний о сезонных изменениях и воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Задачи проекта:

• Формирование первичных понятий об особенностях осени (цвет листьев, погода, поведение животных).

• Развитие сенсорики, мелкой моторики и творческих способностей.

• Воспитание эстетического восприятия красоты осенней природы.

• Обучение правилам поведения в природе осенью.

Этапы реализации проекта:

1 этап- подготовительный:

- Подбор методической и художественной литературы.

-Разработка плана реализации проекта;

-Подборка дидактических игр, пособий;

-Подборка иллюстративного материала;

-Подборка стихотворений, загадок, песен, сказок по теме;

-Подборка подвижных, пальчиковых, дидактических игр, веселых вопросов.

упражнений по теме;

-Подбор художественной и познавательной литературы для чтения детям;

-Задания родителям по осенним фотографиям;

- Изучение интереса детей для определения целей проекта.

- Определение уровня умений и знаний детей по теме.

- Нахождение и установление эффективных связей с родителями.

2 этап- основной:
- В ходе занятий используются следующие методы и приёмы: беседа, вопрос, художественное слово, показ технических приёмов, объяснение, указание, напоминание, поощрение, анализ, индивидуальная помощь, игровые методы.
-На занятиях используются иллюстративный материал, музыка.

-Экскурсия по экологической тропе сада;

-Загадывание загадок;

-Заучивание и чтение стихотворений;

-Чтение художественной, познавательной литературы;

3 этап- работа с родителя:
1. Беседы с родителями. 
2. Консультации для родителей «Осенняя прогулка — это здорово!»
3. Буклет для родителей "Осенняя прогулка"

План мероприятий по реализации проекта

Понедельник

«Осень»

Беседа «Что такое осень?».

Рассматривание картин об осени, составление описательных рассказов.

Зрительная гимнастика «Осенний лес»

Просмотр мультика «Земляничный дождь»

Физкультминутка «Мы листики осенние»

 Вторник

«Грибная полянка»

Беседа «Что мы знаем о грибах?»

Чтение: В. Сутеев «Под грибом»

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Творческая мастерская: коллективная аппликация «Грибная поляна»

Среда

«В лесу»

Безопасность: «Если ты оказался в лесу один».

Продолжение знакомства с правилами поведения на природе.

Просмотр мультфильмов: «Как звери готовились к зиме».

Дидактическая игра «Кто где живет?».

Четверг

  «Листопад»

Беседа «Как готовятся к зиме животные, насекомые, птицы»

Дыхательная гимнастика «Листопад»

Наблюдение за осенними деревьями

Подвижная игра «Туча и дети»

Труд: сбор ягод рябины для кормления птиц.

Пятница

«Наша осень»

Чтение А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»

Подвижная игра «Догони грибок»

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Оформление коллажа «Это наша осень»

Понедельник

«Осень, осень к нам пришла…»

Слушание музыкальных произведений: П. И Чайковский Времена года (Осень)

Разучивание песен «Осень, осень к нам пришла»

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Раскрашивание раскрасок «Осень»

Вторник

«Осеннее дерево»

Театрализованные этюды: «Осенняя сказка»

Пальчиковая гимнастика «Шишки и грибы»

Рисование «Осеннее дерево» (смятой буиагой)

Среда

«Погода осенью»

Слушание песен об осени

Чтение Е.Трунева «По лесным тропинкам

Просмотр мультика «Осенние корабли»

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Дидактическая игра «Погода осенью» (дождь-дождливая и тд)

Четверг

«Краски осени»

Беседа  «Как раньше назывались осенние месяца и почему?»

Чтение пословиц, поговорок, загадок об осени.

Зрительная гимнастика «Листопад»

Выставка картинной галереи «Краски осени».

Пятница

«Золотая осень»

Чтение М. Ивенсен  «Падают, падают листья»

Просмотр мультика «Сказка про чужие краски»

Подвижная игра «Красивый букет»

Оформление фото-выставки «Золотая осень».