Консультация для воспитателей на тему: «Совместная работа с родителями по ПДД»

Консультация для воспитателей на тему:

«Совместная работа с родителями по ПДД»

Подготовила:

Подворчан Оксана Богдановна

Донецк, 2023

Консультация для воспитателей на тему: « Совместная работа с родителями по ПДД»

Закрепить у детей знание правил дорожного движения поможет совместная работа детского сада и семьи. Единые требования воспитателей и родителей обеспечивают у детей образование прочных навыков поведения на улице.

На групповых и общих собраниях воспитатели знакомят родителей с программными требованиями по обучению детей правилам дорожного движения, говорят о важности примера взрослых, о необходимости соблюдения правил поведения на улице. Любое незначительное нарушение, допущенное взрослыми , является плохим примером для ребенка.

Родители должны уделять большое внимание соблюдению детьми правил поведения на улице. Переходя улицу с ребенком, взрослые должны обязательно держать его за руку. В противном случае ребенок может испугаться приближающейся машины и внезапно побежать через дорогу, подвергая себя опасности. Надо объяснять детям, что нельзя выходить одним, без взрослых на проезжую часть улицы, а переходя улицу с ребенком, учить его правильной реакции на сигналы светофора, идти спокойно, не торопясь.

По просьбе воспитателя родители могут уточнить с детьми и название улиц, по которым они идут в детский сад, назначение встречающихся дорожных знаков, вспомнить правила движения по тротуару и переходу через дорогу. Родители могут рассказать детям о труде шофера милиционера- регулировщика, понаблюдать с ними за работой светофора.

На групповые и общие собрания родителей желательно приглашать сотрудников ГАИ, детской комнаты милиции, которые познакомят их с правилами дорожного движения, расскажут о причинах детского травматизма.

Предметом обсуждения на собрании может быть поведение на улице не только детей, но и самих взрослых. Родителям можно дать рекомендации , как вести себя в том или ином случае, Как переходить дорогу с детьми, входить в транспорт и выходить из него. Познакомить с местоположением детского сада, указать наиболее опасные места, где следует быть особенно внимательными при переходе улицы с детьми.

Необходимо объяснять взрослым, что они обязаны доводить детей о детского сада и передавать их воспитателям. На улице взрослые не должны оставаться безучастными к поведению детей, вышедших гулять без сопровождения старших.

Собрания хорошо сочетать с показом родителям занятий и игр детей по изучению правил дорожного движения. Желательно к изготовлению оборудования для игр привлечь и родителей: они могут разметить площадку, сделать электрическое переключение огней светофора и т.д.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

1. Для чего нужны правила дорожного движения и что они собой представляют.

2. Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов.

3. Статистика и типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения.

Вопросы, поднятые на собраниях, могут быть предметом обсуждения на консультациях, в индивидуальных беседах, которые позволяют воспитателю установить тесный контакт с семьей, дифференцированно подойти к каждому ребенку, учитывая его, типологические особенности, интересы, физическое состояние. Бывают случаи когда дети боятся переходить дорогу, вырываются и убегают от родителей, особенно при виде приближающегося транспорта. Воспитатель подсказывает, как должен вести себя взрослый в этой ситуации, как успокоить ребенка, как объяснить необходимость соблюдения правил.

Воспитатель регулярно беседует с родителями об успехах детей в освоении правил дорожного движения.

Во время бесед и консультаций воспитатель должен выяснить, на сколько хорошо сами родители ориентируются в таких, например, вопросах, как права и обязанности пассажиров, сигналы регулировщика и светофора, только тротуар- дорога для пешеходов, переход через дорогу. При этом в качестве наглядного материала воспитатель может использовать соответствующие плакаты, изданные ГАИ, например проиллюстрировать положение регулировщика, его жесты, соответствующие сигналам светофора.

Для закрепления программного материала детям дают задания на дом, которые они выполняют под руководством взрослых. Например, запомнить путь из детского сада домой, нарисовать улицу, на которой живешь. Родители могут прокомментировать рисунок ребенка, уточнить, какие дома он нарисовал, где находится переход, какие знаки имеются на улице и т.д.

Надо объяснить родителям необходимость воспитания у детей самостоятельности при передвижении по улице. С этой целью старшим дошкольникам хорошо дать поручение в игровой форме, но с определенной понятной ребенку целью. Например: « Давайте меня сегодня поведешь в магазин, и мы купим с тобой хлеба, - говорит мать ребенку.- Но, прежде чем ты пойдешь, расскажи, по какой стороне тротуара надо идти, где будем переходить дорогу» и т.д. Ребенок действует под контролем и в сопровождении взрослого. Выполнение таких заданий ставит перед ребенком определенную цель, закрепляет знания правил передвижения по улице, развивает наблюдательность, необходимость подумать, представить мысленно расчленить путь на небольшие отрезки, определить расположение ориентиров и обозначить их словом.

В пропаганде правил дорожного движения широко используется наглядная агитация. Для родителей изготавливается стенд. На нем нужно поместить выдержки из правил движения, которые должны усвоить дети, перечень литературы для взрослых и дошкольников о правилах поведения на улице. Здесь можно поместить детские рисунки, образцы книг, картинок, тексты стихотворений и загадок, фотоснимки улиц, задания по закреплению у детей правил поведения на улице.

Соответствующая художественная литература, плакаты, видео ролики помогут родителям закрепить и расширить у детей представления о правилах дорожного движения.

Успешной популяризации правил способствуют родительские конференции. На них с докладом выступают работники ГАИ, заслушиваются краткие сообщения воспитателей о работе с детьми, выступления родителей об опыте семейного воспитания. На конференции намечается пути совершенствования работы по ознакомлению с правилами дорожного движения.

Таким образом, единство требований семьи и детского сада обеспечит успешную подготовку детей к обучения в школе, практическое применение и соблюдение ими правил дорожного движения.