Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей: "Домашняя игротека"»
Консультация для родителей: «Домашняя игротека»
Описание материала: Данный материал рекомендован для работы с родителями детей 5-7 лет. Эти задания направлены на развитие грамматического строя речи ребенка, развитие познавательного интереса.
Прочитайте ребенку стихотворение Ю. Тувима «Овощи»
Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох!..
Вот овощи спор завели на столе - Кто лучше, вкусней и нужней на земле: Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Петрушка иль свекла? Ох!.. Хозяйка тем временем ножик взяла И ножиком этим крошить начала: Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох!.. Накрытые крышкою, в душном горшке Кипели, кипели в крутом кипятке: Картошка, Капуста, Морковка, Горох, Петрушка и свекла. Ох!.. И суп овощной оказался не плох!
Спросите ребенка, где растут овощи; какие овощи принесла с базара хозяйка; какого они размера, цвета; что можно еще приготовить из этих овощей.
Расскажите ребенку о пользе овощей.
Обсудите, чем овощи полезны по сравнению с чипсами, газировкой или конфетами.
Поиграйте в игры: «Угадай на вкус» (с закрытыми глазами ребенок угадывает по вкусу овощи); «Чудесный мешочек» (ребенок на ощупь находит овощи и называет их).
Игротека для детей 5-7 лет
"Цепочка слов"
Суть игры заключается в подборе слов — существительных, глаголов и прилагательных, характеризующих в своем объединении какой-либо объект сходными качественными признаками. То есть дети составляют своеобразный "поезд" из слов, где слова-вагончики соединены между собой.