Конспект занятия в старшей группе по теме: Семёнов город мастеров

Конспект занятия в старшей группе

по теме: Семёнов город мастеров

Цель: Создание условий для тесного знакомства с изделиями Семёновских мастеров.

Задачи:

• Уточнять знание детей об истории создания русской матрёшки;

• Обогащать словарь детей;

• Способствовать формированию навыка полного индивидуального ответа;

• Развивать диалогическую речь, мышление, воображение;

• Развивать умения сравнивать предметы, находить сходства и отличия;

• Развивать творческую фантазию, самостоятельность при изготовлении игрушки - матрёшки;

• Воспитывать патриотизм, любовь к предметам народного быта.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, проходите, посмотрите, сколько у нас в группе гостей. Давайте с ними поздороваемся, и я вас им представлю.

Это наши дети, самые лучшие и красивые на свете.

Они очень любят, играть, петь и танцевать

Они очень весело смеются и радостно просят вас улыбнуться.

Давайте улыбнёмся друг другу.

Воспитатель: Ребята, вы любите сюрпризы? (ответ детей) .

У меня для вас сюрприз, одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская …(матрешка)

Воспитатель: вы угадали, это матрешка (достает матрешку). А, что у нее в руках? Какое-то письмо. Давайте прочитаем?

Воспитатель читает письмо, прикрепленное к матрешке. «Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки. Вы меня узнали без сомненья, да, меня Матрешкою зовут. Принесла я вам сегодня приглашение: От матрешек. Они вас в гости очень ждут».

Пойдем в гости к матрешкам? (ответ детей)

Дорогие ребята, давайте встанем в круг,

На минутку закроем глазки

И окажемся у матрешек в сказке,

Пока буду я считать, нельзя глазки открывать.

1, 2, 3, 4, 5 пора глазки открывать.

Вот так чудеса, мы попали к матрешкам в гости.

Какая матрёшка? (деревянная, красочная, яркая, весёлая, интересная, румяная, загадочная)

Сегодня матрёшку знают во всём мире, и стала она символом нашей страны, традиционным русским сувениром.

Ребята, а что вы знаете о русской матрешке, расскажите нам, пожалуйста.

Дети читают стихи про матрешек

Матрешка на окошке

Под ярким сарафаном,

И вся семья в матрешке.

Как в доме деревянном.

Очень любят все матрешки

Разноцветные одежки:

Всегда расписаны на диво

Очень ярко и красиво.

Они игрушки знатные,

Складные и ладные.

Матрешки всюду славятся.

Они нам очень нравятся!

Воспитатель (рассказ сопровождается показом фотографий)

Давайте вспомним об истории создания русской матрешки. Около ста лет назад привезли в нашу страну из Японии деревянную куклу. Это был добродушный лысоватый старичок с головой вытянутой вверх, раскроешь его, а там ёщё такая же игрушка, раскроешь вторую а там третья, внутри помещалась вся его семья. И звали его Фукурума. Игрушка очень понравилась нашему художнику Сергею Малютину, и он решил сделать такую же для русских детей. Изготовить свою небывалинку он заказал токарю Михаилу Звездочкину. Так появилась розовощекая девочка с льняными волосами, в простой крестьянской одежде – в сарафане, переднике, платке с цветами. Правой рукой она прижимала к себе черного петуха. Следующая барышня была с серпом в руке. Еще одна – с караваем хлеба. Как же сестричкам без братца – и он появился в расписной рубахе. Почему игрушку назвали матрешкой?

Потому, что имя Матрена было самым распространенным на Руси. Так родилась в старинном русском городе Загорске, а ныне этот город называется Сергиев Посад первая русская матрешка.

- Из чего делают матрешек? (Ответы детей) 

Матрешек делают из липового, лиственного или осинового полена, срубленного ранней весной. Мастер тщательно отбирает материал для кукол, чтобы не было ни сучка, ни трещинки и только убедившись в качестве заготовки, приступает к работе. Процесс создания матрешки долгий, ни один человек трудится над ее созданием. Сначала матрешку вытачивают из дерева, этим занимается токарь, начинает он с самой маленькой матрешки, затем больше и больше. Потом следующий этап «одевание» матрешек, этим занимается художник – их расписывают.

- Хотите поиграть с матрёшкой?

- Ребята, посмотрите на матрёшек они одинаковые или разные? ( Ответы детей).

По росписи можно узнать, откуда матрёшка родом, какие мастера её расписывали.

- Сегодня мы в гостях в г.Семёнове в центре русских промыслов

- Ребята, посмотрите на карту, г.Семёнов.

Работа с картой

Токари Семенова создали свою собственную форму матрешки, она имеет относительно узкую верхнюю и более широкую часть снизу.

- Ребята, посмотрите на матрёшку, и расскажите как она расписана

У Семеновской матрешки весь фартук занимают букеты цветов: алые розы, маки, незабудки, васильки, ягоды и листья. У Семеновской матрешки желтый платок, красный сарафан и белый фартук, украшенный цветами. Ротик бантиком, на щеках малиновый румянец. (Найди отличие).

- Какие основные цвета используют мастера? (красный, синий, жёлтый, зелёный)

Расписывают матрёшек поточным методом, т.е. каждый художник расписывает что-то своё, один платочек, другой личико, ручки, третий – сарафан, четвёртый цветы. Как художник задумает, такая матрёшка и получится. Ещё отличается она и многоместностью, в неё вкладывается 15-18 разноцветных кукол. Именно в Семёнове была выточена 72-местная матрёшка высотой 1 м.

Более 100 лет назад мастера изготовляли матрёшку на дому, затем мастера г.Семёнова и близлежащие к нему деревни объединились. В начале в неё входили 20 человек.

Выставите 20 матрёшек. Посчитайте.

В настоящее время г. Семёнов - это самый крупный центр по изготовлению матрёшки в России.

В городе Семёнове, не только изготавливали матрёшек, но и разную посуду. В нашем саду, есть замечательные ложки, которыми мы любим играть, тоже из города Семёнова.

- Ребята, а хотите поиграть с ложками? (ответы детей)

- Ребята, а хотите побывать мастерами?

Сейчас каждый из вас сделает свою авторскую матрешку, а пока подумайте, как вы ее будете украшать (минутка релаксации).

Пальчиковая игра «Матрешки»

Мы красавицы – матрешки

(поворачивают руки как фонарики)

Разноцветные одежки

(сжимают и разжимают пальцы)

Раз – Матрена, два – Малаша

Мила – три, четыре – Маша

Маргарита – это пять

(поднимают пальчики)

Нас не трудно сосчитать.

Воспитатель: Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Составляй любой узор

Чтобы радовал он взор

(Дети работают. Украшают плоскостных матрешек с помощью зерен какао, гороха, фасоли, арбузных и тыквенных семечек, макаронных изделий)

Воспитатель:  А теперь нам пришла пора возвращаться в нашу группу.

На минутку закроем глазки,

И вернемся домой из матрешкиной сказки.

Пока буду я считать, нельзя глазки открывать.

1, 2, 3, 4, 5 пора глазки открывать.

Вот мы и в нашей зале. Вам понравилось наше путешествие?

- В каком городе мы побывали?

- Какой праздник, мы сегодня отмечаем? (Ответы детей).

- Ребята, давайте, подарим ваших красивых матрёшек мамам

Спасибо вам, ребята, на этом наше занятие подошло к концу, давайте попрощаемся с нашими гостями.