Конспект занятия по рисованию «Осенний лес» в старшей группе.

Конспект занятия по рисованию «Осенний лес» в старшей группе.

Цель: Развивать художественно-творческие способности детей.

Задачи: Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.

Материалы и оборудование: альбомный лист, акварельные краски, кисть, салфетка, непроливайка.

Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята попробуйте отгадать загадку:

Солнцу теплому не верьте -

Впереди метели.

В золотистой круговерти

Листья полетели.

Это я пришла с дождями,

Листопадом и ветрами.

Воспитатель: О каком времени года идёт речь?

Дети (Осень)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Как вы определили?

Воспитатель: Ребята! Какая погода бывает осенью?

Игра «Какая погода бывает осенью?»

Когда идет дождь погода какая? - дождливая,

когда дует ветер – ветреная,

холодно - холодная,

пасмурно - пасмурная,

сыро - сырая,

хмуро – хмурая,

ясно - ясная.

Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?

Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым. На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.

Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажутся золотыми,

- Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?

Дети: - Это листопад.

Воспитатель: - Верно. Давайте превратимся в листики и поиграем с ветерком.

Физ. разминка «Осенние листья»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидели. (присесть)

Дунул ветер - полетели,

Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)

Закружились, полетели, полетели

И на землю тихо сели. (присесть)

Воспитатель:

- Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу. Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.

Воспитатель читает стихотворение Г. Исаевой:

Красавица Осень спешила на бал,

Меняла наряды, цвета, украшенья.

И что же, последний листочек опал.

Рассыпалась Осень, ей нет утешенья.

И хлынули слезы дождем проливным,

И холодно ей, и пропали надежды.

Ты, Осень, не плачь, не грусти, подожди,

И новые мы нарисуем одежды.

Воспитатель: перед тем как мы начнём рисовать, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают пальчики на обеих руках.)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. (Плавные волнообразные движения ладонями.)

Воспитатель: приступаем к работе. Давайте попробуем изобразить красивый, яркий осенний лес!

Воспитатель: Что мы с вами рисовали?

Дети: осенний лес.

Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Молодцы!