Конспект занятия по конструированию

Конспект занятия по конструированию

в средней группе

Тема: «Паучок»

Цель: познакомить детей с  особенностями внешнего вида паука, с разнообразием природного материала.

Задачи: 

• учить детей соединять детали из пластилина с каштаном в определенной последовательности, создавая изделие

• вызвать интерес к изображению живых существ

• учить работать аккуратно, выполнять все этапы работы последовательно. Закрепить навыки, полученные ранее

• развивать творческое представление, мышление, память.

• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животному миру.

Оборудование:

 Картинки с изображением паука, каштаны, пластилин, дощечки, игрушка – паучок, заготовки маленьких паутинок на каждого паука.

Ход занятия:

- Ребята, послушайте стихотворение:

В нашем доме новичок –

Поселился паучок.

Молча, он весь день трудился,

Даже папа удивился,

Как успел он тут один

Столько сделать паутин?!

- А кто из вас видел пауков? А какие по размеру бывают пауки, кто знает? Действительно, бывают от нескольких миллиметров и до 10 см. А где они  у нас живут? А каким цветом они бывают? Вы все правильно мне рассказали: пауки бывают и большие, и маленькие, и черные, и цветные, и страшные, и милые. Давайте я вам покажу нескольких пауков, чтоб вы увидели, какие красивые они бывают (картинки с изображением пауков).  Посмотрите, какие милые паучки у меня на картинках, их не нужно бояться, у нас нет пауков, которые кусаются.

Сколько лапок у всех пауков вы насчитали? Правильно заметили, у всех по 8 лапок. А еще у пауков бывает от 2 до 8 глаз.

- Посмотрите, какой красивый паук пришёл к нам в гости.  А если паук маленький, то, как мы его называем ласково? (паучок)

- А что плетет паук? (паутину)

- Если маленький паучок плетет паутину, как можно сказать про нее? (паутинку)

- Но наш паучок чем- то расстроен. Он говорит, что ему очень скучно одному в паутинке, у него нет друзей. Давайте с вами сделаем для паучка друзей и посадим их в паутинки, которые он для них сделал.

-  Сегодня мы с вами будем делать вот такого паучка (воспитатель показывает образец). Из чего сделано туловище у паука, какой природный материал мы использовали? (каштан)

- Какой формы голова? (круглая)

- Какие ноги? (длинные и тонкие)

- Сколько ног слева? (4) Справа? (4)

- Сейчас давайте с вами разомнемся и приступим к выполнению задания.

Пальчиковая гимнастика «Паучок»

Паучок ходил по ветке, 
А за ним ходили детки. 
Дождик с неба вдруг полил, 
Паучков на землю смыл. 
Солнце стало пригревать, 
Паучок ползёт опять, 
А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

(Руки скрещены, пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки (паучки). Указательный палец одной руки стучит по ладони другой руки (дождик). Руки подняты вверх, пальцы то сжимаются, то разжимаются (солнышко светит). Снова скрещиваем руки и выполняем действия, аналогичные первоначальным (паучки)).

 
Практическая часть

- Итак, приступаем к работе. Комочек пластилина у нас большой. Поэтому от комка пластилина нужно отщипнуть кусочек, размять ладошками или пальчиками, чтобы он стал мягким. Теперь катаем шарик. Посмотрите, как я катаю шарик, кладем пластилин между ладошек и делаем вращательные движения. Прикрепляем голову к каштану. Теперь от большого комочка пластилина нужно отщипнуть маленький и скатать из него длинную «колбаску». Как это сделать? Посмотрите, как это делаю я (показ приёма выполнения). Вот такая  лапка паучка у меня получилась. И также делаем остальные лапки.

- Теперь наши лапки нужно прикрепить к туловищу паучка.

- Паучки наши будут жить на паутинках, которые им подарил наш паучок. Теперь ему не будет скучно. (Дети сажают свои готовые поделки-паучки на заготовленные заранее паутинки).